社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃

1、1 / 92018年社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃為全面推動社區(qū)教育發(fā)展，促進學習型社會建設，充分利用社區(qū)內 的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū)，大力發(fā)展 社區(qū)教育， 推進全民終身教育， 提高社區(qū)全體成員的整體素質和生活 質量，加快“學習型社區(qū)”創(chuàng)建步伐和學習型社會建設。 結合*社區(qū) 實際，特制定本實施規(guī)劃。一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從經濟、社會發(fā)展 和城市現代化建設的實際出發(fā)， 全面推動社區(qū)教育， 促進終身教育文 章來源于網-體系的建立和學習化社區(qū)建設， 為大力推進社區(qū)建設，形成與經濟、社會發(fā)展相適應的社區(qū)教育體系， 建立與可持續(xù)發(fā)展實 驗區(qū)相

2、適應的終身教育體系奠定基礎。二、基本目標 社區(qū)教育是在一定地域范圍內，充分利用各類教育資源，以全體社 區(qū)市民為教育對象開展的旨在提高全體社區(qū)成員素質， 促進社區(qū)建設 和發(fā)展的全員、全程、全方位系列教育。學習型社會是以終身教育體系以及學習型組織建設為基礎，保障社 區(qū)成員受教育權利并滿足其終身學習需求， 從而提高社區(qū)成員素質和兩個文明程度的可持續(xù)發(fā)展的新型社區(qū)。社區(qū)要在三至五年內實現下列目標：進一步推進教育社會化示范工程， 促進社區(qū)教育向社會化、 法制化、 科學化方向發(fā)展， 逐步形成社區(qū)管理與依托社會組織教育相結合， 社 會廣泛參與的社區(qū)教育工作格局。2 / 9有計劃地發(fā)展各類市民教育， 實現社區(qū)

3、各類教育資源的統(tǒng)籌、 銜接、 溝通，基本構建*社區(qū)區(qū)域終身教育體系；建設社區(qū)教育組織網絡， 實現縱向社區(qū)、共建單位， 貫通的全方位覆蓋教育；實現學者有其校 的多種方式、途徑的創(chuàng)新教育；創(chuàng)建學習型家庭、學習型組織和學習 型樓群，為最終建成學習型社會奠定基礎。力爭用五年時間，在全市 率先建成學習型社會的社區(qū)。三、主要任務（一）進一步建立、健全社區(qū)教育的管理體制1.建立社區(qū)教育委員會領導小組建立“*社區(qū)教育委員會領導小組”，由社區(qū)主任任社區(qū)教育委員 會主任，由主管社區(qū)教育的副主任、委員、社區(qū)共建單位負責人、轄 區(qū)學校、單位主要相關部門領導和聘任街道、市有關教師為成員。委 員會領導小組實行年度例會制度

4、。社區(qū)教育委員領導小組，下設辦公室，辦公室設在社區(qū)居委會“副 主任室”，具體負責制社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實施意見； 研究社區(qū)教育 管理，運行機制等；推進規(guī)劃的落實，對社區(qū)教育進行指導、聯系、 服務；組織培訓社區(qū)教育的有關人員等。2.建立社區(qū)教育協(xié)會依照加強社區(qū)居民自治組織建設的發(fā)展原則，探索建立社區(qū)教育 協(xié)會，不斷提高社區(qū)教育管理的社會化程度， 逐步形成社區(qū)管理與依 托社會群眾組織教育相結合的社區(qū)教育工作格局。 協(xié)會作為社會參與 的群眾組織， 主要是開展社區(qū)教育活動和社區(qū)教育志愿者活動， 積極 宣傳、推進社區(qū)教育。會員3 / 9包括社區(qū)教育管理干部、 社區(qū)教育工作者、 社區(qū)教育志愿者等。理事會成員

5、由社區(qū)干部、社區(qū)教育專家、學者、 知名人士和街道主管干部組成。3.設立社區(qū)教育培訓中心 社區(qū)教育培訓中心，要在多功能、服務型、開放式特別是在提高市 民素質教育開發(fā)上，發(fā)揮社區(qū)教育的龍頭作用。為加強協(xié)調和統(tǒng)籌，負責制定社區(qū)教育計劃，指導組織社區(qū)教育培訓，編寫教材，協(xié)助文 明社區(qū)創(chuàng)建工作，實施對文明市民學校的組織指導。（二）建立全方位、立體式社區(qū)教育培訓網絡1.健全三級縱向培訓網絡 一級為社區(qū)黨校；辦公室設在社區(qū)居委。二級為社區(qū)居委會文明市民學校。朝著三個自我（即自我管理、 自我教育、自我服務）的方向，加強基層社區(qū)教育建設。 三級為社區(qū)其它的市民培訓學校， “學生假日學校”、 “市民各類培 訓班”

6、。實現教育培訓實體五有即健全的組織管理、 適用的教育場 所、適應的專兼職師資隊伍、實用的市民教材、必要的教育投入。2.建設各類教育指導服務小組，健全橫向網絡 發(fā)揮特色優(yōu)勢，健全五項教育工程（即胎教、家教、特教、外來人 口教育、社區(qū)教育中心） ，在五個指導服務小組的基礎上，進一步完 善培訓建設，合起來分別為：普法教育（公德教育） 、健身教育（醫(yī) 療保?。D女教育、婚姻教育、家政教育、科普教育、社會文化（休 閑教育）、嬰幼教育（要在胎教基礎上擴展）、青少年教育、成年人 文章來源于網-教育（從業(yè)教育）、老齡教育、特殊教育、外來人口教育，在街道業(yè)務主管部門的指導下， 建設成不斷完善的專兼職教育的 橫

7、向網絡。（三）形成適應社區(qū)市民多種需求， 重點突出， 針對性強和多內容、 多層4 / 9次、多渠道、多形式、開放靈活的大教育體系。1.大力加強社區(qū)教育中心建設，積極發(fā)展市民實用技術、職業(yè)技術 教育、基礎教育；2.發(fā)揮基礎優(yōu)勢，為社區(qū)適齡人口提供高水平、高質量的基礎教育 和崗位技能教育；3.統(tǒng)籌、優(yōu)化配置教育資源，利用市技工學校的中等職業(yè)技術教育 實體，發(fā)揮社區(qū)成人教育力量和社會力量辦學實體作用， 提供多樣的 職業(yè)文化教育培訓；4.充分發(fā)揮三級學校的作用，并與各種精神文明建設活動相結合， 為社區(qū)居民提供便捷的社會經濟生活、法律法規(guī)、社會公德、科學普 及等培訓服務；5.結合現代企業(yè)制度的建立，協(xié)同

8、社區(qū)內中小型企業(yè)推進教育制度 的建立，利用社區(qū)教育資源， 為企業(yè)員工進行崗位培訓和職業(yè)技能培 訓；6.積極組織青少年開展社會公益活動，以及其他有益于身心健康的校外教育活動；7.充分發(fā)揮各類教育指導小組作用，針對專門人群、專項需求，提 高胎教、特教、家教、外來人口教育、婦女教育、醫(yī)療保健、婚姻教 育、老齡教育等專門教育、專項教育的水平。（四）推進具有時代特色學習型組織（學習型單位、學習型組織、 學習型家庭、學習型樓群）的創(chuàng)建，為21世紀成為人人皆學之區(qū)奠定基礎。（五）建立一支高素質、專兼結合的社區(qū)教育工作者隊伍。通過選 聘、兼課、培訓方式，使之成為一支能夠適應社會化管理并具有一定 理論研究能力的

9、社區(qū)5 / 9教育管理隊伍。（六）加強理論研究，不斷總結實踐經驗。在社區(qū)中學、小學、幼 兒園等教育部門， 設立*社區(qū)教育研究室， 加強社區(qū)教育理論研究并 與社區(qū)教育協(xié)會的工作相結合，提高理論水平，取得研究成果。與市*中學合辦不定期社區(qū)教育小刊，做好經驗交流、理論成果推廣 以及咨詢服務工作。四、保障措施（一）加強宣傳，提高認識做到三個結合：即結合和市、街道國民經濟和社會發(fā)展計劃綱要的 學習貫徹、結合可持續(xù)發(fā)展和社區(qū)建設的重要任務、 結合終身教育理 念的確立，進行廣泛宣傳，提高認識。充分利用黑板報、墻報、宣傳窗等多種媒體進行宣傳。宣傳窗重點 欄目要增加社區(qū)教育的宣傳內容。探索社區(qū)教育及學習型社會的

10、理論與實踐，納入到社區(qū)干部干部、骨干居民、學習型典型家庭示范戶的學習之中。圍繞終身教育和學習型社會，每年確定一個主題，開展一次學習型 社區(qū)宣傳教育活動。（二）實現社區(qū)教育的三個納入：即納入社區(qū)社會發(fā)展計劃、納 入區(qū)社區(qū)建設的計劃、納入文明社區(qū)創(chuàng)建計劃。（三）實現對社區(qū)教育計劃的三個督查：即人大、政協(xié)代表的法 律督查、社區(qū)居民代表的民主監(jiān)督、街道及上級的工作督查。（四）保證社區(qū)教育的經費投入。結合社區(qū)教育實際，每年安排社 區(qū)教育經費，每年遞增8%投入，采取向單位贊助經費，市民個人投 入，上級補助和社區(qū)自籌，用于增加設備、改善條件、開展教育培訓 及咨詢等。6 / 9（五）加強推進學習型社區(qū)建設，大

11、力推進社區(qū)教育與社區(qū)文化、社區(qū)體育、社區(qū)科普、社區(qū)精神文明建設的緊密結合。深入進行社區(qū) 教育與社區(qū)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展與提高社區(qū)人口素質等研究， 形成具有 指導意義，理論與實踐相結合，具有可行性的研究成果。（六）推動區(qū)域內的資源共享。 轄區(qū)中、小學、職業(yè)學校、 幼兒園、 其他教育機構和公共文化體育設施、 共建單位等要有計劃地積極參與 社區(qū)教育工作， 向社區(qū)成員開放必要的教學場地和活動設施， 為社區(qū) 成員參加教育培訓提供服務。 要在資源開發(fā)與共享中建立穩(wěn)定的三大 教育教育基地（社區(qū)居民素質教育基地、社區(qū)青少年教育基地、社區(qū) 嬰幼兒教育基地）。（七）依據上級街道、市的有關標準，適時評選社區(qū)教育的先進樓

12、 群、先進家庭示范戶、先進個人，抓好典型，表彰先進，全面帶動學 習型社區(qū)建設。附件：*社區(qū)十大教育培訓工程1、大力開展下離崗市民技術教育和培訓。 使市民掌握1項實用技術。 在培訓中堅持“實際、實用實效”的培訓原則，以培訓為手段，提高 市民上崗技能素質。（1）、大力開展公民思想道德建設綱要為主要的知識培訓，市民 每年接受2次以上培訓，每年達到3000人次。（2）、科普知識培訓。按照現代新科技知識培訓市民，每年計劃完成200人以上培訓的骨干培訓目標任務。（3）開展崗位技能證書培訓。推薦市民，向街道或市勞動與就業(yè)中 心推薦培訓人員，以專業(yè)的單科教育，取得證書培訓。7 / 92、對具有一定規(guī)模的企業(yè)（

13、單位）開展創(chuàng)建學習型企業(yè)活動，每年 至少有一個企業(yè)（單位）開展創(chuàng)建活動，并按照“創(chuàng)建學習型企業(yè)” 標準組織實施。3、開展計算機和外語培訓。聯合社區(qū)有關單位，對市民開展計算機 培訓，學習辦公基礎知識和相關的軟件，每年培訓不少于50人。同 時，對青年人開展英語培訓， 學習簡單的日常用語。 利用節(jié)假日對中、 小學生開展上述活動。4、開展青少年社區(qū)教育活動。為加強中小學生的素質教育，提高他 們對社會的認知能力， 增長社會知識，培養(yǎng)愛祖國、 愛家鄉(xiāng)、愛集體、 愛勞動的精神，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者 和接班人。組織12次的青少年社區(qū)活動，并納入教學計劃做出安 排部署，年底撰寫活動總結。5、對外來務工經商人員開展有關法律、法規(guī)，職業(yè)技能和職業(yè)道德 教育，使他們遵紀守法，誠實勞動，文明經商，力爭培訓率達到80%以上。6、堅持開展法律、社會公德和公民道德教育。為了提高社區(qū)居民的 法制觀念，培養(yǎng)高尚的道德情操，維護社會的穩(wěn)定，結合實際情況， 制定培訓計劃并組織實施。同時，要充分利用廣播、標語、櫥窗等形 式加以宣傳。7、開展文明生活教育、心理和健康教育活動。為了提高社區(qū)居民崇 尚科學、學習科學、應用科學的科學意識，反對封建迷信，改變生活 陋習，提高生活品位和生活質量，保障社區(qū)居民的身心健康，社區(qū)中 心將大力開展科普教育，利用多種形式宣傳科普知識；8、開展社區(qū)老年教