2012年七年級數(shù)學(xué)上冊 3.3解一元一次方程（二）去括號與去分母 第二課時 新人教版

1、3.3解一元一次方程（二）去括號與去分母 第二課時總第36課時學(xué)習(xí)目標(biāo)會根據(jù)實(shí)際問題列出方程；并用去括號法則解一元一次方程。2組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流，培養(yǎng)他們主動獲取知識的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會運(yùn)用去括號方法解一元一次方程學(xué)習(xí)難點(diǎn)會根據(jù)實(shí)際問題列出方程，并用去括號法則解一元一次方程教具學(xué)具小黑板，投影教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動過程思考與調(diào)整活動內(nèi)容師生行為“15分鐘溫故自學(xué) 群學(xué)”環(huán)節(jié)1.順流速度_;逆流速度_.2.陳明是學(xué)?；@球明星，在一場比賽中，他一人得了23分。如果他投的3分球比2分球少4個，那么他分別投進(jìn)了幾個2分球和幾個3分球呢？3.一份試卷共有25道選擇題，每題均給出四個答案，其中只有一

2、個正確的，要求學(xué)生將正確答案選出來。每題選對得4分，不選或選錯扣1分，一學(xué)生得了75分，他選對幾題？該學(xué)生的得分可不可能是74分？1學(xué)生相互交流順流速度，逆流速度公式，并理解。2同學(xué)們相互討論第2，3題的等量關(guān)系是什么？如何找等量關(guān)系？學(xué)生上黑板演示?！?0分鐘展示交流質(zhì)疑訓(xùn)練點(diǎn)撥 提高”環(huán)節(jié)例1一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛，用了2小時；從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛，用了2.5小時。已知水流的速度是3千米/時，求船在靜水中的平均速度。例2某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母，每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個或螺母2000個，一個螺釘要配兩個螺母。為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)該分配多少名工人生產(chǎn)螺釘，多

3、少名工人生產(chǎn)螺母？例3夏季，為了節(jié)約用電，常對空調(diào)采取調(diào)高設(shè)定溫度和清洗設(shè)備兩種措施。某賓館先把甲，乙兩種空調(diào)的設(shè)定溫度都調(diào)高1，結(jié)果甲種空調(diào)比乙種空調(diào)每天多節(jié)電27度；再對乙種空調(diào)清洗設(shè)備，使得乙種空調(diào)每天的總節(jié)電量是只將溫度調(diào)高1后的節(jié)電量的1.1倍，而甲種空調(diào)節(jié)電量不變。這樣兩種空調(diào)每天共節(jié)電405度。求只將溫度調(diào)高1后兩種空調(diào)每天各節(jié)電多少度？例1學(xué)生討論等量關(guān)系后自己列方程解決例2小組討論后上黑板演習(xí)教師點(diǎn)評。例3先齊讀題目小組討論等量關(guān)系，再請學(xué)生口述，教師板書。特別提醒學(xué)生弄清題意，找準(zhǔn)等量關(guān)系，注意解題規(guī)范“10分鐘當(dāng)堂檢測反饋 矯正”環(huán)節(jié)某船在兩地間順流而下的速度是21千米/

4、時，逆流而上的速度為18千米/時。若船在靜水中的速度不變，則水速是多少？2王老師利用假期帶領(lǐng)部分同學(xué)到農(nóng)村去社會調(diào)查，每張車票原價是50元，甲車主說乘他的車可以8折優(yōu)惠；乙車主說乘他的車學(xué)生可以9折優(yōu)惠，老師不買票。王老師心里計(jì)算了一下，覺得不論坐誰的車，花費(fèi)都是一樣的。請問：王老師一共帶了多少學(xué)生？據(jù)新華月報消息，巴西醫(yī)生馬廷恩經(jīng)過10年研究后得出結(jié)論：卷入腐敗行為的人容易得癌癥、心血管病。如果將犯有貪污、受賄罪的580名官員與600名廉潔官員進(jìn)行比較，可發(fā)現(xiàn)后者的健康人數(shù)比前者的健康人數(shù)多272人，兩者中患病（包括死亡）者共444人，試問：犯有貪污、受賄罪官員的健康人數(shù)占580名貪污受賄官

5、員的百分之幾？廉潔官員的健康人數(shù)占600名廉潔官員的百分之幾？（只要求列出方程）教師利用投影儀展示題目，學(xué)生獨(dú)立作業(yè)后，組內(nèi)互批，教師講評。課堂評價小結(jié)你已經(jīng)學(xué)了哪些解一元一次方程的方法？利用移項(xiàng)法解方程,牢記移項(xiàng)要改變符號. 運(yùn)用去括號方法解一元一次方程時正確運(yùn)用乘法分配律課后作業(yè)教科書102 ，教后反思配套練習(xí)一選擇題.甲、乙兩人同時從張莊出發(fā)，步行前往李莊。由于乙中途停留了半小時。因而比甲晚分鐘到達(dá)，則以下相等關(guān)系正確的是（）甲步行時間.乙行走時間.甲步行時間.乙行走時間.甲步行時間.乙行走時間.甲步行時間.乙行走時間.某校現(xiàn)有男生人，比兩年前增加了，則該校兩年前有男生（）（）人（）人1

6、+5% 人 x/ 1-5% 人3甲、乙兩人同時從a地出發(fā)去地，甲速度保持不變，乙先用甲速度的倍行全程的一半，再用甲速度的一半走完全程，則最后結(jié)果是（）甲、乙同時到達(dá)地甲先到地乙先到地?zé)o法確定.某商場的服裝按原價九折出售，要使銷售總收入不變，那么銷售量應(yīng)增加（）二填空題1某種dvd的進(jìn)價為每臺元，零售價為每臺1300元，為了適應(yīng)市場的競爭，商店按零售價的九折降價并讓利40元銷售，仍可獲利150元（相對于進(jìn)價），則_2某次測驗(yàn)共20題，答對一題得5分，答錯一題扣2分，不答得0分，某同學(xué)只有1題未答，但他得了60分，則他答對了_道題。3長方形的周長是26，若將它的長減少1，寬增加2，就成為一個正方形

7、，則這個正方形的面積是_.4學(xué)校安排學(xué)生住宿，若每室住8人，則有12人無法安排；若每室住9人，可空出2個房間。這個學(xué)校的住宿生有多少人？宿舍有多少個房間？設(shè)有學(xué)生x人，由兩次安排中的房間數(shù)相等，得_;設(shè)房間數(shù)為y個，由兩次安排中的學(xué)生數(shù)相等，得_.三解答題1. 期中考試時，信息技術(shù)課老師限時40分鐘要求每位七年級學(xué)生打完一篇文章，已知獨(dú)立打完同樣大小的文章，小寶需要50分鐘，小備只需要30分鐘。為了完成任務(wù)，小寶打了30分鐘后，請求小備幫助合作，他能在要求的時間內(nèi)打完嗎？（假設(shè)文章可以拼接）2. 有一些依次標(biāo)有3,6,9,12的卡片，小明拿到了3張卡片，它們的數(shù)碼相鄰，且數(shù)碼之和為117。（）

8、 小明拿到了哪3張卡片？（） 你能拿到數(shù)碼相鄰的4張卡片，使其數(shù)碼之和是179嗎？若能，請指出這4張卡片最大的卡片；若不能，請適當(dāng)修改條件，再指出這4張卡片中數(shù)碼最小的卡片。3. 老百姓商店以每雙6.5元的價格購進(jìn)一批布鞋，售價為每雙8.7元，當(dāng)剩余1/4時，不僅收回了購進(jìn)這批布鞋所付的款項(xiàng)，而且還獲得利潤20元。請問：這批布鞋共有多少雙？4. 王老師購買了一套教師住宅，采取分期付款方式。一種付款方式是：第一年付款4萬元，以后每年付款1萬元；另一種付款方式是：前一半時間每年付款1萬4千元，后一半時間每年付款1萬1千元。兩種付款方式中付款錢數(shù)和付款時間都相同。例如一次性付款，可少付房款1萬6千元?，F(xiàn)