2017新人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《13荷葉圓圓》教案

1、1313 荷葉圓圓教學(xué)目標(biāo)：1 1能認(rèn)識(shí)“荷、珠”等 1212 個(gè)生字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，會(huì)寫(xiě)“機(jī)” 、 “朵”兩個(gè)生字。2 2能借助拼音正確、流利地朗讀課文。3 3能根據(jù)生活實(shí)際， 運(yùn)用多種方式初步了解文中詞句的意思， 在識(shí)字 中積累語(yǔ)言。4 4正確、流利、有感情地朗讀小伙伴的話(huà)，初步感受荷葉給他們帶來(lái) 的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)識(shí)“荷、珠”等 1212 個(gè)生字， 有主動(dòng)識(shí)字的愿望， 會(huì)寫(xiě)“機(jī)”、“朵” 兩個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：1 1、能根據(jù)生活實(shí)際， 運(yùn)用多種方式初步了解文中詞句的意思， 在識(shí)字 中積累語(yǔ)言。2 2、正確、流利、有感情地朗讀小伙伴的話(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、生字卡片教學(xué)流程：一、

2、激趣導(dǎo)入1 1、看看這是什么？用“荷葉怎么樣的”句式說(shuō)一說(shuō)？ 我選擇了兩個(gè)寫(xiě)了進(jìn)去。出示：荷葉圓圓的，綠綠的。圓圓的是表示東西的形狀（說(shuō)幾個(gè)） ，綠綠的是表示東西的顏色（說(shuō)幾個(gè)） 話(huà)，慢一點(diǎn)。2 2、在這圓圓的、 綠綠的荷葉上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事， 荷葉圓圓，齊讀。教學(xué)“荷” ，并記一記字形。二、學(xué)習(xí)生字詞1 1、這么有趣的故事你想讀嗎？它就藏在我們的課本第 你讀讀課文，把課文讀通順，生字多讀幾次。2 2、檢查生字詞（ 1 1）讀一讀帶拼音的詞語(yǔ)（個(gè)別讀，大組順著讀）（2 2）讀一讀去掉拼音的詞語(yǔ)（大組倒著讀）學(xué)習(xí)部分詞語(yǔ)：1“亮晶晶”和“笑嘻嘻” 。A A 你能說(shuō)幾個(gè)有關(guān) ABBABB 形式

3、的詞語(yǔ)嗎？B B 想一個(gè) ABBABB 形式的詞語(yǔ)，并用這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話(huà)。2“搖籃”和“停機(jī)坪” ：根據(jù)圖畫(huà)學(xué)習(xí)。3“搖”做動(dòng)作理解，還有一個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)“蹲”做動(dòng)作“搖、蹲、?！?。4區(qū)別藍(lán)和籃，完成練習(xí)藍(lán)籃（）天（）球搖（）竹（）（）色（ 3 3）去掉熟字讀一讀。 （去掉熟字開(kāi)小火車(chē)讀。 ）齊讀。讀一讀這句故事的題目是6262 頁(yè)，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)趺从?？做? 4）最后還剩下 4 4 個(gè)生字寶寶， 我們小組來(lái)學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)生字的三步驟是- 怎么讀，怎么記，找朋友。小組反饋交流。（5 5）小朋友們這么會(huì)記生字，做個(gè)游戲，叫號(hào)游戲開(kāi)始。三、走進(jìn)課文1 1、想一想：（ 1 1）課文寫(xiě)荷花池里來(lái)了哪幾個(gè)

4、小伙伴？他們分別把荷葉當(dāng)做了什 么？（2 2）把他們說(shuō)的話(huà)用“”劃下來(lái)。2 2、檢查反饋：（ 1 1）小伙伴們都到荷葉上去玩了， 還對(duì)荷葉說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)了呢？說(shuō)了 哪些話(huà)？出示：小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。 ”小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。 小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。 ”小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。 ”3 3、請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的小伙伴，讀讀它的那一句話(huà)。 指名學(xué)生讀一讀。及時(shí)糾正讀的語(yǔ)氣。小水珠：（舒服） 這時(shí)小水珠躺在荷葉上， 感覺(jué)怎么樣?。看蠹蚁胂笠?下，小水珠為什么把荷葉當(dāng)作自己的搖籃呀？它在搖籃里干什么？小蜻蜓：小水珠正享受著這舒適的搖籃，遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蜻蜓，小蜻蜓 說(shuō)：“荷葉是我的停

5、機(jī)坪。 ”如果荷葉像停機(jī)坪，那小蜻蜓是什么？（飛機(jī)） 記得學(xué)過(guò)有關(guān)的一句詩(shī)歌。小青蛙：瞧他把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)，它可是歌星呀！歌星在舞臺(tái)上唱歌的 心情是怎么樣的，跟大家說(shuō)說(shuō)吧！激動(dòng)、自信、神氣。小魚(yú)兒：小青蛙美妙的歌聲讓小魚(yú)兒聽(tīng)見(jiàn)了，小魚(yú)兒的心情怎么樣？ （高興）你從哪體會(huì)到的？（笑嘻嘻）哪條高興的小魚(yú)來(lái)讀讀？4 4、小組合作分角色朗讀對(duì)話(huà)。5 5、總結(jié)說(shuō)一說(shuō)：荷葉是小水珠的搖籃，荷葉是小蜻蜓的停機(jī)坪，荷葉是小青蛙的歌臺(tái)，荷葉是小魚(yú)兒的涼傘。四、指導(dǎo)寫(xiě)字。1 1、今天學(xué)習(xí)寫(xiě)兩個(gè)字。 （出示）哪兒長(zhǎng)得特別像？仔細(xì)看看，還是覺(jué) 得有不像的地方？ （朵，上下結(jié)構(gòu)， 下面的木要寫(xiě)得舒展， 但是木到了 “機(jī)” 里面，可要懂得謙讓?zhuān)涯_縮起來(lái)，讓位給旁邊的“幾” 。還要注意，朵上 面的可不是幾，千萬(wàn)別勾！ ）。教師范寫(xiě)。2 2、請(qǐng)?jiān)?6363 頁(yè)的生