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1、17.2.1實(shí)際問題與反比例函數(shù)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1利用反比例函數(shù)的知識(shí)分析、解決實(shí)際問題2滲透數(shù)形結(jié)合思想,提高學(xué)生用函數(shù)觀點(diǎn)解決問題的能力重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 重點(diǎn):利用反比例函數(shù)的知識(shí)分析、解決實(shí)際問題2、 難點(diǎn):分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,正確寫出函數(shù)解析式導(dǎo)學(xué)過程:閱讀教材p50 51 , 完成下列問題【課前預(yù)習(xí)】探究:寒假到了,小明正與幾個(gè)同伴在結(jié)冰的河面上溜冰,突然發(fā)現(xiàn)前面有一處冰出現(xiàn)了裂痕,小明立即告訴同伴分散趴在冰面上,匍匐離開了危險(xiǎn)區(qū)。你能解釋一下小明這樣做的道理嗎?【課堂活動(dòng)】活動(dòng)1:預(yù)習(xí)反饋活動(dòng)2:典型例題例1 市煤氣公司要在地下修建一個(gè)容積為104m3的圓柱形煤氣儲(chǔ)存室(1)
2、儲(chǔ)存室的底面積s(單位:m2)與其深度d(單位:m)有怎樣的函數(shù)關(guān)系?(2) 公司決定把儲(chǔ)存室的底面積s定為500 m2,施工隊(duì)施工時(shí)應(yīng)該向下掘進(jìn)多深?(3) 當(dāng)施工隊(duì)(2)中的計(jì)劃掘進(jìn)到地下15m時(shí),碰上了堅(jiān)硬的巖石。為了節(jié)約建設(shè)資金,公司臨時(shí)改變計(jì)劃,把儲(chǔ)存室的深度改為15m,相應(yīng)地,儲(chǔ)存室的底面積應(yīng)改為多少才能滿足需要?例2 碼頭工人以每天30噸的速度往一艘輪船上裝載貨物,轉(zhuǎn)載完畢恰好用了8天時(shí)間。(1) 輪船到達(dá)目的地后開始卸貨,卸貨速度v(單位:噸/天)與卸貨時(shí)間t(單位:天)之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?(2) 由于遇到緊急情況,船上的貨物必須在比超過5天內(nèi)卸載完畢,那么平均每天至少要卸多
3、少噸貨物?例3(補(bǔ)充)某氣球內(nèi)充滿了一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)溫度不變時(shí),氣球內(nèi)氣體的氣壓p(千帕)是氣體體積v(立方米)的反比例函數(shù),其圖像如圖所示(千帕是一種壓強(qiáng)單位)(1)寫出這個(gè)函數(shù)的解析式;(2)當(dāng)氣球的體積是0.8立方米時(shí),氣球內(nèi)的氣壓是多少千帕?(3)當(dāng)氣球內(nèi)的氣壓大于144千帕?xí)r,氣球?qū)⒈ǎ瑸榱税踩鹨?,氣球的體積應(yīng)不小于多少立方米?活動(dòng)3:課堂小結(jié)【課后鞏固】1京沈高速公路全長(zhǎng)658km,汽車沿京沈高速公路從沈陽駛往北京,則汽車行完全程所需時(shí)間t(h)與行駛的平均速度v(km/h)之間的函數(shù)關(guān)系式為 2完成某項(xiàng)任務(wù)可獲得500元報(bào)酬,考慮由x人完成這項(xiàng)任務(wù),試寫出人均報(bào)酬y(元)與人數(shù)x(人)之間的函數(shù)關(guān)系式 3一定質(zhì)量的氧氣,它的密度(kg/m3)是它的體積v(m3)的反比例函數(shù),當(dāng)v10時(shí),1.43,(1)求與v的函數(shù)關(guān)系式;(2)求當(dāng)v2時(shí)氧氣的密度4小林家離工作單位的距離為3600米,他每天騎自行車上班時(shí)的速度為v(米/分),所需時(shí)間為t(分)(1)則速度v與時(shí)間t之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?(2)若小林到單位用15分鐘,那么他騎車的平均速度是多少?(2)如果小林騎車的速度最快為300米/分,那他至少需要幾分鐘到達(dá)單位?5學(xué)校鍋爐旁建有一個(gè)儲(chǔ)煤庫,開學(xué)初購進(jìn)一批煤,現(xiàn)在知道:按每天用煤0.6噸計(jì)算,一學(xué)期(按150天計(jì)算)剛好用完.若每天的耗煤量為x
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