蒙臺(tái)梭利教具使用

1、（感官教具20 多種； 數(shù)學(xué)教具40 多種；語言、科 學(xué)、文化教具20 多種；日常生活教具10 多種）色板 通過顏色深淺、明暗的變化，培養(yǎng)兒童視覺分辨漸進(jìn)色的能力，建立 初步對(duì)美術(shù)的審美觀念。屬感官教具。訓(xùn)練幼兒各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。教具構(gòu)成：色板 11 對(duì)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、粉、棕、灰、黑、白各 1對(duì)教育目的：直接目的通過視覺的辨別物體的粗細(xì)。間接目的1 、培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及專注力。2、培養(yǎng)孩子的色彩美感。3、啟發(fā)孩子的藝術(shù)感覺。操作方法：配對(duì)練習(xí)：1 、 準(zhǔn)備好工作毯（桌子） ， 邀請(qǐng)孩子一起來工作，介紹色板的工作。2 、取出紅、黃、藍(lán)的色板6 塊，散放在工作毯（桌子

2、）上。3、進(jìn)行配對(duì)的工作。名稱練習(xí)1 、略。2、 右手拇、 食指捏住色板白色的邊緣將紅色和藍(lán)色取出拿到桌上（每種顏色的色板只拿一片）。3、用三階段教學(xué)法教給孩子顏色名稱。4、請(qǐng)孩子在屋子里找了色板的物品進(jìn)行配對(duì)。變化與延伸：1 、在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)過的顏色。2、做涂色和調(diào)色的練習(xí)。3、自由的用顏色畫畫。適用年齡：3 歲以上。錯(cuò)誤控制：視覺控制神秘袋教具構(gòu)成：5 個(gè)原木色的幾何立體組球體、體、長方體、圓柱體、圓錐體，小篚子一個(gè)教育目的：直接目的透過視覺和觸覺，讓孩子感知并了解幾何立體組的特征。操作方法：1 、準(zhǔn)備好桌子，邀請(qǐng)孩子一起來工作，介紹要做幾何組的工作。2 、取來教具放在桌子的右下角，從中拿

3、出球體、體、圓錐體橫行擺在桌子上。3 、指球體說：”這是球體“，拿起球體放在兩手手心中來回滾動(dòng)，感知球體的外形，也遞給孩子感知一下，放回原處。4、同樣方法認(rèn)識(shí)體和圓錐體。5、進(jìn)行三階段教學(xué)法。6、教具歸位。變化與延伸：神秘袋工作將幾何立體組放在一個(gè)不透明的袋子里，家長說出一個(gè)名稱，讓孩子從袋中摸出。適用年齡：4 歲以上。錯(cuò)誤控制：教具本身。二項(xiàng)式二項(xiàng)式是代數(shù)公式（a+b ）三次方的具體展示，每一個(gè)項(xiàng)數(shù)組合正好有一塊矩形方塊與之對(duì)應(yīng)，學(xué)齡前的幼兒可籍視覺辯識(shí)其顏色及形體來探索此教具，是學(xué)習(xí)代數(shù)二項(xiàng)式的間接準(zhǔn)備。教具構(gòu)成：二項(xiàng)式木盒一個(gè)教育目的：直接目的培養(yǎng)孩子視覺能力間接目的1. 培養(yǎng)孩子敏銳的

4、觀察力及專注力。2. 培 養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。3. 手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)。4. 為 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。操作方法：1 、略 2 、取來二項(xiàng)式放在桌子上，拿起箱蓋，蓋面向上，放在木箱邊。3、一一取出各個(gè)立方體、無序的放在桌子上。4 . 按著紅色和黑色將立方體分類，先選出純紅色和純藍(lán)色的兩塊擺好，再將紅黑、藍(lán)黑擺在其下。5 、依照箱蓋的顏色找相應(yīng)顏色的立方體擺在蓋子上第一層以純紅色的為控制、擺好后平移回箱子、順序不能變，第二層以純藍(lán)色的為控制、擺好后和、平移回箱子、順序不能變。6、全部擺完后給孩子看箱子側(cè)面的色塊和擺好的立方體顏色一致，箱蓋也同樣。7、比較后蓋好箱蓋。8、略。適用年齡：4 歲以上。錯(cuò)誤控制

5、：教具本身，依據(jù)顏色及視覺。感官教具20 多種1 、 插座圓柱體：由4 組圓柱體組成。培養(yǎng)兒童辨別大小、高低、粗細(xì)、深淺的觸覺、視覺能力，依圓柱體順序?qū)?yīng)培養(yǎng)邏輯思考敏銳觀察能力；把握?qǐng)A柄可作握筆練習(xí)和寫字前準(zhǔn)備2 、 彩色圓柱：由4 盒、每盒10 個(gè)圓柱組成。培養(yǎng)視覺上識(shí)別大小、對(duì)應(yīng)概念，發(fā)展手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)，手臂肌肉控制力，培養(yǎng)敏銳的觀察和注意力。3 、 長棒：由10 根方長棒組成。透過觸覺、視覺的辨別，在知覺上對(duì)長度的差別有正確的了解，發(fā)展手、眼與肌肉的協(xié)調(diào)性；數(shù)學(xué)教育（量，基本運(yùn)算、十進(jìn)位、分制系統(tǒng)）的直接準(zhǔn)備教具。4 、 棕色梯：由10 塊長方體組成。透過觸覺、視覺的辨別在知覺上對(duì)等次

6、的差異有充分的認(rèn)識(shí)，發(fā)展眼、手、肌肉的動(dòng)作協(xié)調(diào)；了解遞進(jìn)、遞減的關(guān)系；學(xué)習(xí)長方體的概念；培養(yǎng)邏輯思考（順序性和專注觀察能力。5 、 粉紅塔：由 10 塊立方體組成。透過視覺正確獲得對(duì)三維空間差 別變化的知覺；了解遞進(jìn)、遞減的關(guān)系；培養(yǎng)立方體的概念、手眼協(xié)調(diào) 和肌肉運(yùn)動(dòng)的控制力；積高時(shí)敏銳的觀察力；數(shù)學(xué)教育（理 解十進(jìn)位法）的間接準(zhǔn)備；邏輯思考（順序性）的能力6 、 彩色圓柱：由4 盒每盒10 個(gè)圓柱組成。培養(yǎng)視覺上識(shí)別大小對(duì)應(yīng)概念，發(fā)展手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)，手臂肌肉控制力，培養(yǎng)敏銳的觀察和注意力。7 、 嗅覺筒：通過嗅覺筒的配對(duì)操作，訓(xùn)練嗅覺器官辨別各種氣味的能力，利用嗅覺器官感知事物的經(jīng)驗(yàn)。8 、

7、 音筒：兩個(gè)木箱中各有6 個(gè)木制圓筒組成，圓筒裝有石子沙子殼類米粒米糠等不同材料，搖動(dòng)時(shí)發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。培養(yǎng)辨別聲音強(qiáng)弱的聽覺能力，發(fā)展腕部的肌肉運(yùn)動(dòng)。9 、 味覺瓶：由8 個(gè)滴瓶組成。品嘗各式味道，培養(yǎng)辨別基本味覺的能力。10 溫量板：由金屬石材木質(zhì)地毯片各2 塊組成，培養(yǎng)對(duì)溫度的感覺，辨別溫度的差異。11 鐵制幾何嵌板：金屬幾何嵌板是書寫能力的直接預(yù)備，練習(xí)金屬嵌板不僅強(qiáng)化三指抓的能力，加強(qiáng)腕肌的協(xié)調(diào)力，而且透過描繪 的練習(xí)，更可增強(qiáng)筆觸力道的熟練度，重疊描繪不同的幾何圖形使圖形變化無窮。12 、構(gòu)成三角形由5 盒不同的三角形塊組成。透過視覺認(rèn)識(shí)三角形，通過對(duì)多邊形的組合與分解了解三角

8、形與多邊形的幾何關(guān)系和相等概念。13 、 幾何立體組包括長方體、體、球體、橢球體、卵形體、三角柱、圓柱、圓椎、三角椎、四角椎，另有11 枚與上述幾何體的一個(gè)側(cè)面相等的投影板組成。培養(yǎng)兒童對(duì)實(shí)體的感覺，認(rèn)識(shí)各種幾何體，了解其特征；進(jìn)入幾何學(xué)的準(zhǔn)備，刺激肌肉的感覺。14 、重量板進(jìn)口實(shí)木6 組 12 個(gè)。培養(yǎng)辨別輕重的感覺和判斷力。15 、觸覺板由13 塊表面粗糙和光滑程度不同的木板組成。培養(yǎng)粗糙與光滑的觸覺感和分析、比較的思維能力。16 、幾何圖形嵌板柜由幾何嵌板操作1 個(gè)屜、 6 層幾何嵌板櫥1 個(gè)、幾何嵌板36 塊、幾何圖形卡片99 組成。通過肌肉和觸覺的聯(lián)合，幫助視覺認(rèn)識(shí)平面幾何圖形；發(fā)展

9、手眼協(xié)調(diào)、注意力和觀察力；平面幾何學(xué)的預(yù)備17 、二項(xiàng)式木制立方體和長方體共8 塊組成。培養(yǎng)視覺對(duì)立體空間的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)思考能力，可作為計(jì)算體積(a+b)3 的代數(shù)教具。(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b318 、三項(xiàng)式木制立方體和長方體共27 塊組成。培養(yǎng)視覺對(duì)三次元 的辨別能力，數(shù)學(xué)的思考能力，可作為三項(xiàng)式( a+b+c ) 3 的代 數(shù)教具使用。 (a+b+c)3=a3+3a2b+3a2c+b3+3ab2+3b2c+c3+3ac2+3bc 2+6abc19 、色板由大、中、小3 盒各種顏色的小色板組成。培養(yǎng)分辨顏色的對(duì)色彩的美感，顏色的對(duì)比及組合的預(yù)備。20 、手眼協(xié)調(diào)擲圈由5 個(gè)

10、可組裝的鑼口木柱和5 個(gè)麻繩套圈組成，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。21 、圓圓板由100 個(gè)彩色圓組成?？勺鲱伾呐判颉?duì)應(yīng)。22 、幾何體支柱由1 個(gè)插板盒、3 個(gè)圓柱、3 個(gè)三棱柱、3 個(gè)四方 柱組成。培養(yǎng)兒童對(duì)實(shí)體的感覺，認(rèn)識(shí)幾何體特征，可作顏色分類，高 -> 低比較，排序。23 、立體四子棋由 16 組 64 顆棋子組成，分成兩組，鍛煉觀察與邏 輯分析能力。24 、圓柱體階梯：由1 個(gè)插板，25 個(gè)高低、顏色不同的圓柱組成?？勺黝伾诸悾?> 低比較，排序。數(shù)學(xué)教具40 多種1 、 塞根板：由4 塊板、 18 塊數(shù)字片組成。對(duì)于11 到 19 的數(shù)能正確的做名稱練習(xí)；能把握連續(xù)數(shù)的

11、排列，體會(huì)連續(xù)數(shù)的順序關(guān)系；了解 10 位與個(gè)位數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)量與代表數(shù)量的符號(hào)（數(shù)字）的一致性。2 、1-100 連續(xù)數(shù)板：兒童將活動(dòng)數(shù)字卡片排列在一定的方格板上，認(rèn)識(shí) 1-100 的排列并認(rèn)識(shí)數(shù)的連續(xù)性。3 、加、減法板：加數(shù)最大為9 的加法練習(xí)，熟練后可導(dǎo)入加法心算；用于呈現(xiàn)被減數(shù)最到為18 的減法運(yùn)算練習(xí)，熟練后可導(dǎo)入減法心算。4 、數(shù)棒：由從短到長10 根紅、藍(lán)相同的木棒和從1 到 10 的 10 塊 數(shù)字片組成。數(shù)棒是代表連續(xù)“量”的教具。認(rèn)識(shí)、了解數(shù)的及 數(shù)詞，記憶 1 到 10 ，十進(jìn)位法的預(yù)備，導(dǎo)入數(shù)的概念。5 郵票游戲：幼兒通過銀行游戲認(rèn)識(shí)十進(jìn)位法以后，即可進(jìn)入郵票游戲的操

12、作，熟悉數(shù)位的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并進(jìn)行大數(shù)量的四則運(yùn)算，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考能力。6 二倍數(shù)： 由 7 個(gè)木塊組成。培養(yǎng) 2 倍的概念，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的倍數(shù)關(guān)系，導(dǎo)入平方概念。7 分?jǐn)?shù)小人：由1 個(gè)木座小人4 組 10 塊組成。知道1 個(gè)整體（=1 ）如何分成若干部分，作為進(jìn)入分?jǐn)?shù)的預(yù)備。8 乘除法板：進(jìn)行得數(shù)最大為100 的乘法題目，熟練后可導(dǎo)入乘法心算。 練習(xí)被除數(shù)最大為81 以除法題目，從感官上認(rèn)識(shí)平均分配的概念，熟練后可導(dǎo)入除法心算。9 立方體：由1000 顆邊長為1 厘米的立方塊組成，學(xué)習(xí)立方的概念。10 十進(jìn)位法及銀行游戲：由10 顆單珠10 根珠棒10 個(gè) 100 珠 板9 個(gè) 1000 珠陣 4 套

13、 136 數(shù)字卡片組成。了解十進(jìn)位法的排列與形成，學(xué)習(xí)交換的規(guī)則，可做大數(shù)目四則運(yùn)算11 數(shù)字與籌碼：由 55 個(gè)圓片，101 到 10 數(shù)字卡片組成。了解數(shù)與 量的關(guān)系，認(rèn)識(shí)奇數(shù)與偶數(shù)。12 、 12、 100 串珠鏈培養(yǎng)兒童練習(xí)1-100 以連續(xù)數(shù)，并熟悉十進(jìn)法，培養(yǎng)分析綜合能力和獨(dú)立思維能力。13 、 1 3 ： 體積組 認(rèn)識(shí)整體與部分的關(guān)系，建立不同幾何立體的體積可以換算的概念，發(fā)展兒童對(duì)空間的概念。14 、三倍數(shù)用立方體或長方體等實(shí)物來顯示三倍數(shù)之間的關(guān)系。15 、 灰色串珠棒熟悉十以數(shù)量、數(shù)字與名稱，為學(xué)習(xí)減法運(yùn)算做準(zhǔn)備。16 、黑色串珠棒加深了解十以的數(shù)量的概念，體會(huì)等量交換的概

14、念，可用于進(jìn)行加減法運(yùn)算練習(xí)。17 、彩色串珠棒熟悉十以數(shù)量、數(shù)字與名稱，為學(xué)習(xí)平方、立方做間接準(zhǔn)備。18 、平方珠鏈由10 串珠鏈（55 個(gè)珠棒）組成。加強(qiáng)以1 為單位的數(shù)的連續(xù)概念；學(xué)習(xí)平方的概念；乘算的預(yù)備19 、立方珠鏈及柜架由1 個(gè)框架、55 串珠鏈（385 根珠棒）組成。學(xué)習(xí)立方的概念和學(xué)乘法的預(yù)備。20 、 接龍、減龍游戲練習(xí)加減混合運(yùn)算，增加兒童對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。21 、 1000 串珠鏈由100 根（每根10 顆珠）珠棒串成一條組成。加強(qiáng)對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)；熟悉連續(xù)數(shù)及其順序；與100 串珠板、1000 的立方體珠塊比較，培養(yǎng)差別的印象，加強(qiáng)十進(jìn)位法的知識(shí)，培養(yǎng)專

15、注力與獨(dú)立性。22 、砂數(shù)學(xué)板由0 到 9 數(shù)字長板1 塊， 0 到 9 數(shù)字單板10 塊組成。培養(yǎng)認(rèn)識(shí)0 到 9 的數(shù)字，練習(xí)書寫數(shù)字，是寫前的預(yù)備。23 、黃色串珠棒認(rèn)識(shí)數(shù)與量等量交換的概念，為進(jìn)行銀行游戲做準(zhǔn)備。24 、紡棰棒箱由2 個(gè)整理箱、45 根紡棰棒，10 塊數(shù)字片組成。指導(dǎo) 0 的概念，加強(qiáng)數(shù)與量集合的概念。25 、 數(shù)字拼板熟悉數(shù)字，理解數(shù)與量的關(guān)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。26 、加減乘除巨陣盤由 10 檔彩色算珠組成，每檔 10 個(gè)算珠，學(xué)習(xí)27282930313233343536加減乘除、不規(guī)則拼盤：由不規(guī)則幾何圖形嵌板組成，認(rèn)識(shí)幾何圖形與鍛煉觀察能力。、數(shù)數(shù)棒組：學(xué)習(xí)0-10 的概念、10 以的加減法。、算數(shù)尺：由刻度為1 公分的連接尺組成，學(xué)習(xí)加減運(yùn)算方法。、彩小數(shù)棒：學(xué)習(xí)0-10 的概念、10 以的加減法。、幾何圖形板：認(rèn)識(shí)幾何圖形，為學(xué)習(xí)幾何知識(shí)打基礎(chǔ)。1 公分方塊組：由標(biāo)有1 公分刻度的尺子組成，可進(jìn)行加減法的運(yùn)算。、稱盤組：由天平、稱盤與彩木珠組成，學(xué)習(xí)數(shù)量與平衡的關(guān)系。、算術(shù)天平組：由天平、木棍與彩串珠組成，學(xué)習(xí)數(shù)量、加減與平衡的關(guān)系。、十進(jìn)位組：由1 公分方塊與10 塊連接條，以及10 平方連接塊組成，學(xué)習(xí)十進(jìn)位制的關(guān)系。、圓形分?jǐn)?shù)板：由軟性彩23 片圓形分?jǐn)?shù)板、1 個(gè)雙面釘板組成。認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，了解部分與