某醫(yī)學院學生社團的現(xiàn)狀與存在的問題及對策

1、陜西中醫(yī)學院學生社團的現(xiàn)狀和存在的問題及對策杜國輝高校學生社團是指在校大學生基于共同的興趣、愛好、志向等因素自愿申請,按照一定的形式組織起來,并經(jīng)過必要的審批手續(xù)而形成的群眾組織,是校園文化的重要組成部分。中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見明確指出,要加強對大學生社團的領導和管理,幫助大學生社團選聘指導教師,支持和引導大學生社團自主開展活動。隨著高校的擴招和學分制改革的實施,高校社團數(shù)量不斷增加、種類不斷豐富、質量不斷提高,在校園文化建設上發(fā)揮著越來越重要的作用。高校學生社團作為活躍在高校內的特定群體，不論在學術學風建設中還是在繁榮校園文化上都起著不可替代的作用。北京大

2、學前校長許智宏院士認為：“可以通過社團營造校園文化的氛圍，通過潛移默化的空氣養(yǎng)人，培養(yǎng)學生們的社會責任感創(chuàng)新能力、品德情操和人文精神?！睂W生社團是高校中德育教育的重要載體，更是素質型人才培養(yǎng)的重要陣地，它的定位和發(fā)展近年來越來越受到教育界乃至全社會的普遍關注。各高校不斷推出改革方案，通過建立健全評價體系和激勵機制，繁榮社團、發(fā)展社團，力求通過學生社團培養(yǎng)出更多適應未來社會需要的綜合性人才。筆者選擇這一問題進行探討，只是想拋磚引玉希望能夠喚起更多的人關注學生社團的建設與管理問題。高校學生社團作為大學生自我教育、自我管理自我服務的群眾組織，是以他們共同的愛好和興趣為紐帶自愿組織起來的，在思想教育、

3、學風建設、校園文明建設等方面發(fā)揮重要作用，是大學城內一道近年來，學生社團作為我校大學生自我教育、自我管理、自我完善的有效途徑，作為第一課堂的重要補充，正呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。學生社團繁榮了校園文化，營造了積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)了學生多方面的能力，有利于學生心理的健康發(fā)展和積極人格的形成。探究學生社團的發(fā)展規(guī)律，能夠有效調動廣大青年學生的積極性和上進心，使學生社團發(fā)揮更大的育人作用。1目前我校學生社團工作存在的主要問題及原因近年來，高校學生社團呈蓬勃發(fā)展的勢頭，社團活動深受大學生歡迎，學生社團在校園文化建設中占有越來越重要的地位，但是高校學生社團工作也存在著明顯不足，主要有以下幾個方而：第一，

4、學生社團發(fā)展不平衡，參差不齊。有些社團規(guī)模大、活動多、影響而廣、自身建設完善。有些學生社團活動忽冷忽熱，缺乏持久性，一些社團的成立帶有一定隨意性和功利性，成立之初社團成員一腔熱情，經(jīng)過一段時間或組織幾個活動后會員興趣遞減，活動積極分子所剩無幾，甚至處于閑置狀態(tài)，出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，影響了學生社團整體水平的發(fā)揮。第二，社團活動內容陳舊，形式單一，缺乏影響力。目前在高校中學生社團異常繁榮，種類繁多，有學術性的、有娛樂性的、有社會公益性的，學生的參加面也很廣。一些社團骨干認為社團應完全從屬于團委的指揮和領導，喪失了獨立思考的能力，失去了社團所獨有的活力。許多學生社團，當學校主管部門發(fā)出號召，或在學校

5、社團活動月中，能夠積極參與并有效地開展一些活動，但內容和形式卻是“數(shù)年一貫制”，通常是組織郊游、聚餐、講座、義務勞動等。這對思維活躍的大學生來說，缺乏吸引力，社團活動涉及的面不廣，點不深，并且很多社團活動僅是面向其內部成員開展，對整個校園文化建設和學生的精神面貌的影響力大大削弱，很難長期吸引大學生。第三，學生社團自身管理不夠規(guī)范。學生社團是學生課外活動的非正式群體，建立在自愿的基礎之上，存在著很大的流動性和自由度，很容易導致社團缺乏凝聚力和可持續(xù)發(fā)展的動力。有些成員在社團里沒有組織紀律性，社團也逐漸失去學生對它的吸引力，這不利于社團活動正常發(fā)展。一些學生社團由于成立倉促，加上自身建設沒有跟上，

6、雖然有詳細的社團成立申請書和自身的章程，但是組織結構不健全、內部分工不明確、活動開展無計劃，自己制定的章程不能夠嚴格執(zhí)行，也直接影響了學生社團活動的正常開展。第四，學生社團的繼承與發(fā)展不夠。目前許多學生社團比較輕視社團新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，包括社團資料、活動檔案的留存。一些過去十分活躍的學生社團，近幾年卻銷聲匿跡，很大原因是山于該社團的核心成員只重視自己在任期間活動怎么樣，而不關心對下一任核心成員的培養(yǎng)。以至于核心成員換屆后，使得一個社團直線下滑。還有一些社團成立時招收會員無條件限制，致使社團成員之間層次不一，缺乏梯隊建設，社團發(fā)展后勁不足。第五，學生社團活動經(jīng)費不足，活動陣地較少。高校

7、的學生社團普遍存在著活動經(jīng)費不足的情況，雖然一些學生社團利用社會資源開展活動取得明顯成效，但經(jīng)費不足仍是目前影響高校學生社團發(fā)展的主要因素。另外，在活動陣地方而，除小部分社團有固定場地外，絕大部分社團沒有固定場所，這就給社團活動帶來一定的困難，也不利于社團管理和活動的策劃，這也是一些社團曇花一現(xiàn)的重要原因。2加強高校學生社團工作的幾點建議培養(yǎng)跨世紀人才是高等學校的職責，加強大學生素質教育，不能完全靠教學改革來實現(xiàn)得。加強高校社團建設是提高學生綜合素質一條有效的途徑。管理指導好各學生社團，是學校工作的需要，也是社會卞義精神文明建設的客觀要求。科學引導，引領社團發(fā)展方向高校要把學生社團活動作為學校

8、貫徹黨的教育方針，推進素質教育的重要組成部分，堅持以育人功能和活動效果為主要指標，合理引導學生社團的發(fā)展。高校社團成員和社團組織者是那此朝氣蓬勃的大學生，他們處在傳統(tǒng)與現(xiàn)代相遇、新生與陳舊交鋒、先進與落后對泉、東方與西方文化碰撞的社會大變革時代，其社會心理、思想觀念和生活方式也發(fā)生了劇烈的變化，他們價值觀念的多元取向也會導致社團活動的多樣性。所以必須加強對社團的引導，在價值體系、道德情操、思維模式，文化思潮等方面對社團進行積極的引導；學校對社團的成立要進行審批和注冊，要審查社團的性質、目標、內容是否符合社會的要求、學校的規(guī)定以及學生的發(fā)展，以保證社團存在的合法性和有效性。高校應引導大學生把活動

9、內容由娛樂消遣轉到成長立業(yè)層面上來，提高社團活動的檔次。積極探索，完善社團管理機制高校要充分發(fā)揮團組織對學生社團的組織領導和活動指導的作用，加強對學生社團活動的協(xié)調和引導性管理，既要敢于放手，又要避免放任自流，使其活而不亂，管而不死。制定靈活又充滿激勵的管理機制是社團發(fā)展的制度保障。學生社團聯(lián)合會要實現(xiàn)對各社團的有序管理，就必須建立良性的運行機制、規(guī)范的管理辦法，使社團活動制度化、規(guī)范化，避免因個人感情、經(jīng)驗、興趣給社團發(fā)展帶來的盲目性和隨意性。同時，學生社團聯(lián)合會應健全組織機構，明確管理職能，加強過程監(jiān)督，及時修訂并完善相關管理條例及規(guī)章制度。各社團要不斷加強自身組織建設和內部管理制度建設，

10、特別要嚴把社團成員“入口”關，使社團新成員妥善處理興趣與責任、權利與義務的關系，確保社團的組織紀律性。打造品牌，提升社團活動層次高校對于社團活動的開展要引入科學的良性競爭與協(xié)作機制，建立“品牌（特色）主題社團活動”立項申報制度和評比表彰制度，對于通過立項申報的社團單位，學校在活動過程中對活動場所、活動經(jīng)費上給予重點投入，“品牌（特色）主題社團活動”可以每學期定期集中申報一次，申報者可以是獨立的一個社團，也可以是一個社團牽頭，幾個社團合作開展該活動。這樣可以引導社團活動向“精品化”方向發(fā)展，避免“條塊分割”和“低水平重復建設”。這樣首先可以最大限度地利用有限的財力和無限的智慧，提升活動質量；其次

11、可以促進社團組織模式與結構的調整，促進單一型社團向綜合素質型社團轉變；再次，可以進一步擴大社團的活動空間，擴大學校在社會各界的影響力和知名度，使社團活動走上開放化的道路。如在特色（品牌）社團活動開展過程中，建設校外活動基地，開展社會調查、志愿者服務、社區(qū)援助、企事業(yè)單位訪談、暑期社會實踐等。這些都可以保證社團活動開展的長期性、穩(wěn)定性，加速大學生的社會化進程。重視教育，加強社團干部隊伍建設社團發(fā)展的層次，很大程度取決于其組織者的個人能力。培養(yǎng)好一支社團管理的學生骨干隊伍，是社團繁榮的人事基礎。要加強對學生社團負責人的培訓，提高學生社團工作的戰(zhàn)斗力。組織他們參加團校、骨干培訓班的學習，通過舉辦座談

12、會、經(jīng)驗交流會等形式，使他們掌握一定的管理知識，培養(yǎng)組織協(xié)調能力、人際交往能力和創(chuàng)新精神，提高他們的業(yè)務素質和個人素養(yǎng)，指導和鼓勵他們組織開展健康有益的學生社團活動。既要求他們在發(fā)展校園文化、進行社團活動中起模范帶頭作用，又要求他們在開展社團活動中防止庸俗無聊，正確對待中西文化，自覺抵制不利于學生健康成長的東西，幫助他們把淺層次的文化活動發(fā)展到深層次的凈化精神境界上來，保證社團的健康發(fā)展。保駕護航，優(yōu)化社團發(fā)展環(huán)境一方面是方法上的引導。按照分類指導的原則，探索建立“學生社團導師制”。每種類型的大學生社團都有自己獨特的活動宗旨與內容，只有進行分類指導，才能呈現(xiàn)出百花爭艷、各具特色的社團活動。通過

13、建立“學生社團導師制”的機制，使學生社團在指導老師的具體指導，學生社團負責人的帶領下，分工協(xié)作、相互配合，開展學生社團工作，這對于學生社團工作的持久性、連續(xù)性，增強學生社團活動的吸引力有十分重要的意義。二是建立社團激勵機制，使培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才與促進社團工作有機結合，促進同一社團在換屆后的可持續(xù)發(fā)展。定期對社團、社團干部進行考核，對那些規(guī)模大、水平較高、深受學生歡迎的先進社團進行表彰、獎勵；對社團活動不突出、組織結構不完善、問題較多的學生社團予以批評、清理或進行整改，以確保社團開展富有意義的活動。建立社團活動學分（加分）制度，把社團干部和社員在社團期間參加、組織的重大活動納入其“藝術課”、“德育

14、課”、“文體課”等課的成績，享受加分，使社團活動正規(guī)化。把學生參與社團活動的情況納入到學生綜合測評體系之中；改變“社團干部不算學生干部”、“社團干部不享受綜合測評加分待遇”等歧視政策。2我校學生社團現(xiàn)狀及存在的問題我?，F(xiàn)登記備案共27個社團,其中文學藝術型8個,體育型8個,專業(yè)技能型5個,公益型4個,興趣愛好型2個。這些社團在繁榮校園文化生活,營造學校育人氛圍,促進學風建設,優(yōu)化學生知識結構,提高學生綜合素質等方面發(fā)揮了重要的作用,但社團發(fā)展存在的問題也不容忽視。2·1社團發(fā)展結構不平衡我校27個社團中,文學藝術型占30%,體育型占30%,專業(yè)技能型占19%,公益型占15%,興趣愛好

15、型占6%?？傮w上理論學習型、科技型社團缺乏,專業(yè)技能型社團比例偏低,文藝體育型社團占大多數(shù)。此外,在社團人員分布上,一二年級的學生占絕大多數(shù),三年級學生只有極少數(shù)。2·2社團活動不夠穩(wěn)定大部分社團缺乏中長期發(fā)展規(guī)劃,忽視新老成員銜接和傳統(tǒng)的承襲。一此社團負責人只重視自己在任期間的活動怎么樣,只憑自己的興趣愛好或一時頭腦發(fā)熱開展活動,而且大部分社團都熱衷于一些文藝晚會、體育比賽等活動,學術性活動偏少,造成社團活動忽冷忽熱,缺乏持久性,缺乏新意,凝聚力不強,影響力不大。2·3日常管理和指導不足學生社團是學生自己的群眾組織,但他的成長離不開學校和老師的指導。我校社團歸校團委指導,

16、而且這種指導主要是在社團活動的審批和規(guī)劃上,而社團組織在具體的活動開展中缺乏專業(yè)教師的指導。缺乏專業(yè)教師的指導,不具備自我學習、發(fā)展的能力,造成社團在低水平上徘徊,活動的質量得不到提高,學生的能力與素質未能得到充分的發(fā)展。2·4社團可利用資源嚴重不足學生社團開展各種活動最大的困難就是經(jīng)費不足和場地有限。目前,社團資金的籌措一般有三種方法:從校團委的行政經(jīng)費中撥劃;會員所交納的會費;企業(yè)的贊助。三種方法中,后兩者雖為活動資金的主要來源,但一則數(shù)量有限,二則來源不穩(wěn)定。因此,社團活動要上水平,出成績,學校不出一定的經(jīng)費是不行的。此外,我校缺少社團開展活動的場地。社團開展各種活動都是事先租

17、借學校禮堂或教室等,遇到?jīng)_突就要改時間或地點,而且教室又一般不允許開展各種社團活動。這就造成社團很多活動無趙振宇:高校大學生社團建設法正常開展,更談不上出特色了。2·5各系部二級單位學生社團缺乏學校各系部中心具有很強的專業(yè)優(yōu)勢,便于建設一些專業(yè)性強,針對性強的社團。而我校目前各二級單位所屬社團缺乏,系部中心專業(yè)優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮。3對加強學校社團建設的幾點建議3·1提高認識,形成社團建設和發(fā)展的相關政策措施充分認識社團在校園文化建設、思想政治工作和素質教育中的重要性,全面客觀地審視社團的意義、地位和作用。同時,必須正視社團發(fā)展中面臨的一些問題,把社團的建設作為一項重要工作來

18、抓。不僅要從思想上重視,更要從實際行動中去鼓勵、扶持社團的發(fā)展,促進社團的繁榮。大學生社團作為實施素質教育的第二課堂要納入教學體系。學生參加社團,猶如選修一門課程,參加一個學期的社團活動經(jīng)考核合格,同樣可以取得一定學分,這能從根本上解決社團會員人員不穩(wěn)定、活動不穩(wěn)定等問題。3·2合理控制社團規(guī)模與結構,重點扶持相關社團社團數(shù)量過多,一個學生參加很多個社團,結果不是正常學習生活受到影響,就是社團的活動不能得到保證;社團的規(guī)模過大,社團活動的場地和經(jīng)費等物質保障的難度會加大,社團成員參加活動的時間會難以協(xié)調、社團骨干在社團內的影響力也會削弱,因此大學生社團建設應合理控制規(guī)模。社團結構不合

19、理,理論學習型及科技型社團缺乏,興趣活動型社團偏多,不利于社團的良性發(fā)展。今后應側重理論學習型社團、科技型、專業(yè)實踐型社團的審批與發(fā)展,并充分挖掘我校百年辦學歷史積淀,組建一批能體現(xiàn)學校辦學傳統(tǒng)、辦學特色的社團,提升社團的層次,打造一批精品社團。3·3加強指導,發(fā)揮教師在社團發(fā)展中的作用提高社團活動的層次,打造精品社團,除了校團委和社團聯(lián)合會發(fā)揮組織作用外,指導教師的參與和投入是社團上層次、上水平的關鍵所在。要樹立“全員德育”觀念,邀請校內外有一定專長的教師、專家作指導,明確教師參與指導社團的相關規(guī)定;在制度上落實教師參與指導社團活動的保障,把教師指導社團與評優(yōu)、職稱評審、工作量等掛

20、鉤,充分調動教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時,應建設一支熱心學生工作、德才兼?zhèn)?、專兼結合的社團指導教師隊伍。充分調動各二級單位的積極性、主動性,發(fā)揮系部中心在社團建設上的主體作用,利用專業(yè)教師加強對社團的指導。如依托數(shù)理系的師資條件,可以組建數(shù)學建模協(xié)會。3·4為社團活動提供必要的物質保障學生社團開展活動需要一定的物質條件,即必要的活動場地和活動設施,以及適當?shù)幕顒咏?jīng)費。學校應加大對社團尤其是優(yōu)秀社團的投入。在新校區(qū)建設中,應根據(jù)社團發(fā)展需要,專辟固定場地,為社團活動開展創(chuàng)造條件;劃撥專項經(jīng)費,對社團活動有針對性,有重點地進行支持,保證社團活動的順利開展?？傊?學生社團建設是一項長

21、期、復雜的過程,只有在學校黨團組織的高度重視和支持下,切實加強學生社團工作指導,實現(xiàn)社團管理的規(guī)范化和制度化,學生社團才能在校園中充分發(fā)揮出她的積極作用,成為校園文化中一道靚麗的風景根據(jù)目前我國高校學生社團的性質和活動內容，高校學生社團大體可劃分為以下五種類型:中南大學碩士學位論文第1章現(xiàn)狀分析:學生社團發(fā)展研究的依據(jù)理論學習型社團。這類社團主要以哲學、史學、法學、經(jīng)濟學、心理學等學科為典型代表，由理想信念、志趣相同的大學生組建而成的。如馬克思主義研究會、毛澤東思想研究會、鄧小平理論研究會、“三個代表”重要思想學習會、史學研究會、法律咨詢社、經(jīng)濟研究協(xié)會、心理健康協(xié)會等。社團活動具有一定的專業(yè)

22、深度，主要結合社會形勢和現(xiàn)實中的熱點問題，經(jīng)常以學習、講座、沙龍等形式暢談感受、交流心得、探討有關學術問題，以提高自身修養(yǎng)、提升素質。對于此類社團，特別是政治思想理論學習型的社團，對幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有著積極的促進作用，學校更應注意加強引導和扶持，促使其健康發(fā)展和壯大。學術科技型社團。這類社團主要以自然科學和科技知識為背景，結合各自的專業(yè)學習，為提高學術水平和實際能力為共同目的而建立起來的。如無線電協(xié)會、網(wǎng)絡愛好者協(xié)會、計算機協(xié)會、數(shù)學普及協(xié)會、科技創(chuàng)新協(xié)會等。社團中有一大批專業(yè)能力強、創(chuàng)造能力強、實踐能力強的學生，他們結合科研和生產(chǎn)實際，致力于科技的創(chuàng)新和科研課題的攻

23、關，有些科研成果還因為其實用性強、使用面廣而在生產(chǎn)生活實際中廣泛應用推廣。隨著高等教育逐漸走進社會的中心，一部分創(chuàng)業(yè)型團隊將自己的科研成果積極推向社會，打造社團品牌，吸引創(chuàng)業(yè)投資，取得較好的經(jīng)濟效益和社會效益。文學藝術型社團。這類社團是校園文化建設中的重要力量。主要形式有三類:一是文學類，如詩歌協(xié)會、文學社、劇社、大學生英語協(xié)會等;二是音樂美術類，如大學生藝術團、鋼琴協(xié)會、吉它協(xié)會、舞蹈協(xié)會、書畫協(xié)會、漫畫協(xié)會等，以提高學生藝術修養(yǎng)培養(yǎng)學生藝術才能為目的，充分展示大學生的藝術才華;三是大眾化程度較高的藝術社團，如攝影社、影視協(xié)會、口才協(xié)會、工藝愛好者協(xié)會等，社團成員將專業(yè)與大眾化相結合，把興趣

24、愛好充分體現(xiàn)在社團活動中，往往更能自發(fā)的產(chǎn)生較好的活動成果。隨著大學生綜合素質的提高，學校各類人才越來越多、水平越來越高，使校園舞臺呈現(xiàn)出“百花齊放”的特點，同時還將校園文化推向社會，使高校成為社會主義精神文明建設的重要力量。志愿服務型社團。如愛心服務社、青年實踐協(xié)會、勤工助學協(xié)會、外語培訓中心、法律援助社、家教協(xié)會等，社團成員經(jīng)常性利用節(jié)假日、周末、課余時間走上社會，開展街頭宣傳、咨詢服務、“青年志愿者”行動、“三下鄉(xiāng)”活動等義中南大學碩士學位論文第1章現(xiàn)狀分析:學生社團發(fā)展研究的依據(jù)務活動，無私為社會弱勢群體提供服務。通過積極開展服務活動，使大學生與社會接觸經(jīng)?；貙捔伺c社會息息相通的渠

25、道，有利于大學生樹立為人民服務的思想，培養(yǎng)大學生愛國主義、集體主義、無私奉獻和助人為樂的精神，不斷增強其社會責任感。這類社團在社會上比較容易受到關注和認可。健身娛樂型社團。這類社團結合全民健身運動的開展，寓競技和娛樂為一體。如排球協(xié)會、籃球協(xié)會、圍棋協(xié)會、象棋協(xié)會、武術協(xié)會、健美操協(xié)會、舞蹈協(xié)會、登山協(xié)會、自行車協(xié)會、釣魚協(xié)會等等。愛玩好動是大學生特殊的利益和需要，在經(jīng)常性的活動和比賽中，大學生可以盡情展現(xiàn)才華、彰顯個性，既是體魄的鍛煉，又有助于思維方式的改進和競爭意識的培養(yǎng)，也充分滿足了自身興趣愛好方面的需求。高校學生社團的多元化發(fā)展，可以把不同興趣愛好的大學生組織起來，有利于大學生豐富課余

26、生活、開闊知識視野、提高自身修養(yǎng)、增進同學友誼，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，增強集體觀念和創(chuàng)新精神，有助于他們在各自的起跑線上前進和發(fā)展。高校學生社團發(fā)展中的問題高校學生社團在蓬勃發(fā)展的同時，由于受校內外多種因素的影響，也逐漸暴露出一些不利社團發(fā)展的問題。許多人對此進行了調查研究，并從不同視角對問題進行了歸納。學者們在相關文獻中提及頻率較高的問題有:1.學生社團活動的指導力度不夠，活動質量不高從整體看，高校學生社團基本上都配備了專業(yè)或兼職指導教師。但是，指導教師特別是專業(yè)指導教師大都有自己的事業(yè)，而且大都是義務無償指導，宏觀地指導沒問題，若要長時間與社團成員在一起就很難做到;再者，

27、專業(yè)指導教師一般對社團活動中涉及的專業(yè)問題能給予較好的幫助，但對于具體活動形式、社團的管理、社團文化的建設，恐怕就沒有經(jīng)驗或者沒有興趣了。由于指導力度不夠，學生社團活動的層次較低，社團建設的深度也鮮有提高。盡管學生社團活動的內容豐富多彩，既有學術性，也有娛樂性，但總體上呈現(xiàn)出一種品位偏低，缺少科學性、藝術性、情趣性和文化底蘊。z2.學生社團活動的經(jīng)費和場地嚴重不足在美國，學校鼓勵學生社團組織成為具有自身動力的自動化組織，通過學生活動辦公室為學生創(chuàng)辦各種實體，使之成為不依賴于行政撥款的自主活動、自負盈虧的組織。此外，學校的高度社會化吸引了大量社會力量為學生活動投資。3在我國，大學生社團管理條例明

28、文規(guī)定社團的活動經(jīng)費采取學校支持與自籌相結合的原則。目前，我國高校教育資金遠遠不能滿足高校自身發(fā)展的需要，給予社團的經(jīng)費支持也是十分有限的，有的甚至沒有經(jīng)費。而學生社團絕大部分籌資能力薄弱，致使學生社團發(fā)展受到限制。在活動場地方面，除一小部分社團有固定場地外，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動也帶來一定的困難，不利于社團管理和活動的策劃。因此，學生社團經(jīng)費和場地不足仍是目前影響學生社團發(fā)展的主要因素。川林運清.大學校園社團文化建設之我見仁J.湘潭師范學院學報(社會科學版)，2005(4):143一145.Iz肖迪明.淺析高校學生社團的現(xiàn)狀、問題及其對策J.湖北社會科學，2004(5):13

29、9一141. 13JanePiliavin.枷 erieanColle羅 PersonnelAssoeiationJ.JOurnaJofSrudentDe姍101加en乙1996(5):57一70·中南大學碩士學位論文第l章現(xiàn)狀分析:學生社團發(fā)展研究的依據(jù)3.學生社團活動的創(chuàng)新意識、品牌意識不強創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新無疑也是學生社團可持續(xù)發(fā)展的動力源泉。在學生社團發(fā)展過程中，創(chuàng)新有利于創(chuàng)造品牌。社團品牌是學生社團的寶貴財富，一個社團若沒有自己的品牌項目、品牌活動，就難以擴大社團知名度、拓展社團合作空間。在目前的社團活動中，絕大多數(shù)社團成員工作扎實、作風嚴

30、謹，能夠吃苦。但面對社團發(fā)展的新情況和新問題，有的社團由于思想解放不夠、缺乏創(chuàng)新意識，依然是循規(guī)蹈矩、墨守陳規(guī)，沒能主動應對高等教育教學改革，工作沒有新思路、新辦法，理論沒有新視野、新概念，導致學生社團逐漸失去吸引力和凝聚力，更不用說打造社團品牌，促進學生社團的跨越性發(fā)展。4.學生社團活動的集體意識、服務意識缺乏隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立，大學生在社團活動中表現(xiàn)了較強的個體意識、角色意識、追求自我價值的實現(xiàn)，他們積極開動腦筋、發(fā)揮各自特長、追求獨特品味力使活動標新立異、不落俗套，這對于塑造新時代有競爭力的青年具有一定的積極作用。但從整個學生社團活動看，大局意識、集體意識、服務意識正

31、逐漸在淡化，個人主義、利己主義思想有所抬頭。部分學生社團在組織活動時只考慮自身利益，出現(xiàn)了與其他社團活動相互干擾、撞車現(xiàn)象。此外，服務理念可以說是社團宗旨使命的直接體現(xiàn)，而在我國高校學生社團中，服務型的社團相對來說是比較少的，這也是大學生服務意識缺乏的一個重要表現(xiàn)。筆者在湖南科技學院與部分學生社團成員和社團負責人進行過一次座談，大家反映的主要問題有:社團活動不夠規(guī)范。社團活動依然存在無序、隨機的狀態(tài)。雖然許多活動形式內容都很豐富，但沒有形成固定的常規(guī)活動，而且社團大多缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，缺乏明確的目標體系。同時，由于缺乏系統(tǒng)的活動計劃，活動資金、活動器材和活動場地等原因，往往難以保證社團活動的質量。

32、雖然受學院社團聯(lián)合會指導、管理，但往往表面化，又缺乏科學的評估機制，容易流于形式。社團自主運轉能力差。大部分社團即使偶而參與一些校園活動或社區(qū)活動，也習慣依賴組織推動，社團發(fā)展往往只注重一時一事的效果，而不注重組織建設，不少社團活動存在“一陣子”、“鋪攤子”現(xiàn)象。況且除了少數(shù)社團外，大部分社中南大學碩士學位論文第1章現(xiàn)狀分析:學生社團發(fā)展研究的依據(jù)團對內沒有會費收入，對外又沒有其他經(jīng)費來源，在這種情況下，即使有好的想法也難以組織起一定規(guī)模的活動。社團領導核心不強。堅強穩(wěn)定的領導核心，是社團正常運轉的重要保證，然而各社團主要負責人是否真正有能力，沒有人敢擔保。而且很多社團負責人論資排輩，很不團結

33、，還有的社團換屆頻繁，老干部剛剛熟悉社團內部的運轉情況就要離開，新任干部又沒有成長起來，而且工作受到將離任老干部的限制，致使社團陷入青黃不接、多人接管實則無一人挑大梁的境地?；顒有Ч粔蛎黠@。發(fā)揮社團的教育功能，要求學生社團具有主動性和持久性，能充分顯示其活動效果。但目前很多社團開學之初開展了大量的宣傳活動，可不久就平靜下來，很少主動開展活動，即使在學院社團聯(lián)的要求下勉強開展一些活動，也是不盡人意，真正算得上精品活動的寥寥無幾。無論文獻研究還是調查研究，都可以發(fā)現(xiàn)我國高校學生社團發(fā)展過程中的確存在“質”的問題。出現(xiàn)這些問題的原因很多，有認識上的障礙，有條件上的局限，有管理上的不善;有主觀原因，

34、也有客觀原因。從認識上看，主要是人們對學生社團活動的教育價值缺乏認同。人們可以口頭上承認學生社團對學生成才是有影響的，也很重要，但內心深處未必能夠從教育價值的高度去認識、理解學生社團的作用。這種認識上的障礙是影響學生社團活動質量和制約學生社團發(fā)展最關鍵的因素。學生社團活動和發(fā)展是需要一定條件支持的，經(jīng)費不足，器材缺乏，場地有限，的確是影響社團活動質量的一種客觀因素。但是問題在于，我們的領導和社團自己是否在困難面前動過腦筋?只要發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，總會找到克服困難的辦法的。管理上的不善，對學生社團活動的質量和社團的發(fā)展影響不可輕視。由于學生社團這種非正式群體的特殊性，人們往往用傳統(tǒng)的對待正式

35、群體的管理模式去管理，不利于學生社團主體性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，社團活動的質量難有提升。學生社團的發(fā)展，必須要有適應社團特點的管理思想和管理模式。在分析現(xiàn)實問題的基礎上，我們可以進行理性思考，以提出促進學生社團健康發(fā)展的對策。世界上的事情通常具有多解性，針對同一個問題，人們運用發(fā)散思維總可以找到一系列解決問題的對策。在學生社團發(fā)展方面，筆者根據(jù)上面的重要的作用，但在建設和發(fā)展上還或多或少地存在一些薄弱環(huán)節(jié)，限制了學生社團的健康發(fā)展。1.學生社團管理制度不完善作為一個非正式的學生組織，社團存在很大的流動性和自由度。不少學生認為學生社團不受任何約束，沒有組織紀律性。許多社團沒有規(guī)范的章程或嚴格的管理制度

36、，組織結構不健全，成員分工不明確，活動開展無計劃。如有些社團搞活動時成員甚至負責人處于一種混沌狀態(tài)，沒有明確目標，缺乏統(tǒng)一的策劃和籌備，缺乏對一些細節(jié)問題的規(guī)劃，這導致了學生社團管理松散，沒有凝聚力，失去了應有的活力。2.學生社團的會員素質良莠不齊有的學生是憑著一時的熱情加入學生社團的，部分學生受好奇心的驅使加入社團，然后呼朋引類，趨之若鶩。加上有的學生社團納新時為了多收會費，只看重會員數(shù)量，不考察會員質量，不對照會員條件認真考核會員資格。納新時熱熱鬧鬧，納新后冷冷清清，很多社團有名無實。會員素質不高，必然影響社團活動的水平，活動的水平上不去，反過來又打擊了會員的積極性。3.學生社團活動經(jīng)費缺

37、乏，場地不足經(jīng)費缺乏造成社團活動形式單一，范圍狹窄，沒有個性，活動膚淺，直接影響社團正常工作的開展。另外，社團活動的場地不足、設備奇缺，也是一些社團活動不能正常開展的重要原因，導致有些社團流于形式，慘淡經(jīng)營，最終退出“江湖”。4.學生社團指導不力，活動形式單一，創(chuàng)新不足目前高校的學生社團名目繁多，這些社團的性質雖然不同，但活動方式大同小異或活動內容單一，通常缺乏整體策劃，缺乏老師的指導，甚至還有一些社團盲目地開展活動，不與社團自身的性質相結合，在大學生中的影響力不大。2大學生社團的發(fā)展現(xiàn)狀與主要困難大學生社團在校園文化建設的沃土中不斷發(fā)展，表現(xiàn)出了很強的生機和活力。然而，大學生社團在發(fā)展中也面

38、臨了諸多棘手的問題，這些問題如果長時間得不到解決，必然會制約它的健康向上發(fā)展。這些問題主要表現(xiàn)在：缺乏健全有效的運行機制。目前的大學生社團普遍缺少一種健全有效的工作機制，缺少必要的章程、規(guī)則和制度，缺乏對社團自身宗旨，發(fā)展方向和活動目的的綜合研究，存在著組織結構不健全、內部分工不明確、活動開展無計劃等問題，直接影響了社團活動的正常開展。一些社團管理混亂，運行效率較低，部門設置與分工都不科學，未能充分考慮社團自身的性質、宗旨及成員的需求，盲目照搬其他組織機構的設置模式，或者盲目照搬傳統(tǒng)的組織機構設置模式。這就必然缺少對會員的必要約束措施，學生社團因人而設，也因人而廢，隨意性較大?；顒咏?jīng)費嚴重不足

39、。大學生社團的運作需要大量的資金支持，但經(jīng)費不足、籌集資金的困難，卻成了威脅大學生社團生存和發(fā)展的一個重要的問題。雖然目前學生社團的資金來源主要有：（1）社團會員繳納的會費；（2）學校經(jīng)費支持；（3）商業(yè)贊助。然而事實上，社團會員繳納的會費極為有限，學校經(jīng)費支持也難以保證，盡管不少學生社團嘗試利用社會資源籌集經(jīng)費，開展與社會各界的合作，也取得了一定的成效，但由于不少企業(yè)或其他社會團體提供經(jīng)費的種種要求，又往往與學生社團的運作產(chǎn)生沖突，學生社團活動對這些經(jīng)費的運用，常常是“不好用”或“用不好”“，魚與熊掌”的“兼得”有相當?shù)碾y度。活動參與受限。學生社團開展活動都只能在課余時間進行。但各高校為了加

40、強教學管理，除正常的教學安排外，還出臺了一些制度，如統(tǒng)一上晚自習、節(jié)假日上選修課等等，使課余時間不斷受到壓縮；而且，隨著就業(yè)壓力的增大，部分學生忙于過級考試、職業(yè)培訓、準備考研等等，也較少參與包括社團活動在內的文化藝術活動；內外的“中性”因素共同影響了社團活動的正常進行。此外，學校對學生社團的關注不夠，缺乏積極的引導和必要的獎勵的非積極因素也同樣存在。相對于“學生會”這種“資深”“、官方”的學生組織，學生社團這種“新生”“、民間”的學生組織所所受學校重視程度的差距之大，導致了純粹以“興趣和愛好”或“理想與目標”為根本動力組建起來的學生社團，欠缺足夠的參與性。2.“4社團文化”缺乏影響力。如前所

41、述，由于“學生會”之外的大學生社團均屬于“民間“性質，因而學校團委、學生工作部等有關部門的管理和指導僅僅局限于引導、監(jiān)控層面，在活動場所、經(jīng)費及指導教師人員的提供方面非常有限，學生社團活動的影響力很難與團委、學生會組織的活動相比。這直接造成一些學生社團在大學生中的影響力不大，校方的側面宣傳力度很小，普通同學對這些社團的了解和認識也不多，這些社團的活動對校園文化和學生精神生活的影響，也大大削弱了。3或多或少存在一些問題。其中,比較集中的問題有如下幾方面。(1)社團管理體制不完善,跟不上教育教學改革的步伐。現(xiàn)在各高校的社團大都是掛靠在校團委,由校團委擔任或派出執(zhí)行機構(如社團管理中心或者社團管理部

42、)負責全部社團管理。這種管理體制的好處是團委代表學校諳悉全校社團整體的發(fā)展情況,同時學生社團具有較大的自由性,激發(fā)了學生的積極性和創(chuàng)造性,實現(xiàn)了學生自己管理自己組織的目的。但是隨著教育教學改革步伐的深入,問題就顯現(xiàn)出來了,如果僅僅是把社團活動看作學生自娛自樂的節(jié)目,這樣的管理沒有問題,但要把社團活動看作重要的育人手段,就捉襟見肘了。一方面,團委本身承擔著大量的組織、宣傳工作,放到學生社團建設上的精力、物力只能是一部分,而社團建設又是一項紛繁復雜、耗資巨大的工作,投入的精力、物力少了,出不了大的成效,投入大了,團委不堪重負,甚至會影響本身的正常運轉;另一方面,許多上層次的、專業(yè)性比較強的大型活動

43、,需要學校多個部門齊抓共管,光靠團委的力量是根本不夠的。(2)社團內部的管理體制不完善,運作不規(guī)范。首先,社團的活動、計劃、思想不能保持連續(xù),更談不上積累、沉淀優(yōu)秀的社團文化。目前許多社團比較忽視社團新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲,包括社團資料、活動檔案的留存。如一些社團上年可舉辦轟轟烈烈的活動,本年卻銷聲匿跡,很大原因是由于該社團的核心成員只重視自己在任期間活動效果,不重視對下一任核心成員的培養(yǎng),以至于不能保持工作的連續(xù)性。其次,學生社團對會員的管理過于松散。如會員可以隨心所欲地提出退出等。(3)指導教師配備力量不足。目前指導高校學生社團工作的教師一般是義務的,并沒有固定的勞動報酬,這是導致指導

44、教師配備力量不足的關鍵所在。在各高校學生社團中,指導力量主要來自團委和專業(yè)教師,但從整體來看,無論是有專業(yè)教師介入的社團,還是由團委教師一手包攬的社團,其指導力量都顯得薄弱。光靠團委教師或有限的一些輔導員參與指導和管理,顯然不行,一則專業(yè)不同無以服人;二則心有余而力不足。請專業(yè)教師指導和管理,固然是好事,但一直都是流于形式,得不到實質性的指導。原因是專業(yè)教師大都有自己的事業(yè),作為顧問還可以,涉及到實質性的指導,就會牽涉到工作量的計算、報酬等一系列問題,使承諾擔任社團指導的教師難以盡心盡力。(4)社團建設經(jīng)費不足。據(jù)調查,目前高校學生社團的建設經(jīng)費主要來源有“學校投入”、“會員費”、“社會贊助”

45、三方面?！皩W校投入”部分經(jīng)費一般都是上一年度團委報計劃給學校,由學校審核后下達,其總量并不少,但分攤到每個社團頭上就微乎其微了;“會員費”部分因收費控制在20元以內,基本上是勉強維持本社團的日常管理運作“社會贊助”部分經(jīng)費存在不確定性,有可能一年拿不到一分錢。(5)社團活動場地無保證、設施不健全,導致無法展現(xiàn)社團特色。其一,以“游擊隊”的形式開展工作。一般高校中都有學生專用活動場地,如大學生活動中心等,但專門給社團活動使用的場地卻非常有限。一般社團搞活動都是事先向學校的有關部門申請場地,遇到?jīng)_突就要改地點或者改時間其二,缺乏社團的必備活動設施。如有攝影協(xié)會卻沒有攝影器材等,設施的不健全導致特色

46、社團無法展現(xiàn)其特色。2推動高校學生社團發(fā)展的有效途徑加快改革創(chuàng)新步伐,促進學生社團良性發(fā)展。學校應加強對學生社團的支持,為學生社團的發(fā)展提供有力的支撐(1)制定獎勵政策是為學生社團發(fā)展提供保障的關鍵。目前,在全國大部分高校中,學生的評優(yōu)、入黨、深造、畢業(yè)等都直接與第一課堂的考試成績掛鉤,所以學生必然對考試成績十分重視。如果學校給予政策,社團活動可以納入學分制體系,學生參加社團,猶如選修一門課程,參加一個學期的社團活動經(jīng)考核合格,同樣可以取得學分,這樣,可以更加激發(fā)學生參加社團活動的熱情和積極性,同時也可打消其參加活動影響考試成績拿學分的顧慮。(2)配備指導老師和必要的資金投入也是學生社團上層次

47、、上水平的關鍵所在。學校一方面鼓勵熱心學生社團工作的老師積極地介入學生社團活動,進行分類指導,使學生社團建設的指導性力量得到保障;另一方面在制度上落實教師介入學生社團活動的考核。比如說學?？梢园呀處熢谶@方面的業(yè)績列為評選教書育人先進的重要依據(jù),或者把這項工作直接計入教師工作量等。這樣經(jīng)過多方努力,使教師具有自覺介入學生社團活動的意愿,而且在某種程度上,參與指導學生社團活動還成了教師水平、能力、聲譽的一種象征。另外,所謂“巧婦難為無米之炊”,人員再盡心,活動再有創(chuàng)意,沒有經(jīng)費支持,依然是空談。因此,學校要加大經(jīng)費支持力度,按照相關程序,嚴格審批,積極支持有意義、有影響、有成效等類型的社團活動,充

48、分發(fā)揮社團應有的作用。(3)基礎設施建設是學生社團發(fā)展的物質保障,其中包括房屋設施、辦公設施、器材設施。一個社團如果沒有一定的活動場所,其活動質量就要大打折扣,學?？梢猿浞掷脤W生活動中心等場所,為學生社團提供活動場地。另外給出一定空間的辦公場所,并配置一些簡單的辦公用具,如桌椅、櫥柜等,讓社團會員可以相互交流思想,更有效地開展工作。再就是要為社團配備相應的器材設施。增強學生社團自身的凝聚力,促使社團健康有序地發(fā)展于癱瘓狀態(tài)，既無社員，又無活動。二是社團活動的義務性與物化現(xiàn)象共生。高校學生社團活動都是憑興趣和愛好參加，一般說來都是義務的，沒有報酬。如青年志愿者行動協(xié)會每年都要組織會員進行活動，

49、全是義務的。但現(xiàn)在畢竟是商品經(jīng)濟社會，大學生活動的趨利性日趨凸現(xiàn)。在調查中，不少社團干部反映，目前學生社團活動越來越少是因為社團經(jīng)費越來越少。經(jīng)費為社團活動奠定了物質基礎，錢帶來了社團活動的向心力。錢多了就好辦事，活動就有人來。一辦活動，就要到處發(fā)請柬，要發(fā)證書，發(fā)獎品，這都需要錢。在調查時，有些社團干部困惑的問：“這種社團活動生動活潑的表象下是否掩藏著金錢拜物教的潛流呢？”三是社團主體的群眾性與管理體制官僚化的同在。學生社團是學生按照自己的興趣自發(fā)組織和自主選擇的，具有很強的自主性、實踐性和社會性，對于培養(yǎng)、提高學生社會適應和人際交往能力以及自身的興趣特長大有好處。有的學生社團卻是“官職越來

50、越多，官銜越來越大，規(guī)模越來越小，活動越來越少”。區(qū)區(qū)百把人的小社團，竟然設有名譽社長、正副社長、正副秘書長等大大小小的官兒十幾、二十幾人。在調查中，我們發(fā)現(xiàn)目前高校學生社團在發(fā)展過程中還存在其它一些問題，都必須加以引導、解決，以保證學生社團的有序健康發(fā)展。學生社團是由部分具有共同興趣、愛好的在校學生，按照一定的組織程序自發(fā)地組織起來，通過開展各項有益的社團活動，實現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務”的群眾性學術團體。高校學生社團是聯(lián)系高校與學生個人的橋梁和紐帶，是學校重要的課外教育資源，是推動校園文化的建設、優(yōu)化成才環(huán)境、提高大學生綜合素質的強大生力軍。因此，高校學生社團的組建和發(fā)展是十分重要

51、的，它既是時代發(fā)展的需要，也是我國高等教育改革和發(fā)展的要求。一、 陜西中醫(yī)學院社團現(xiàn)狀及存在問題陜西中醫(yī)學院成立于1959年，現(xiàn)有社團44個，思想理論類社團3個、學術科技類社團11個、實踐類社團18個、文藝類社團 9個、體育類社團3個。自我校社團成立以來，很多優(yōu)秀社團成為我校校園文化的重要載體，是我校第二課堂的重要組成部分，是學生豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，擴大求知領域，參與校園活動，增加交友范圍，豐富內心世界的重要方式，引領著校園文化向高水平、高層次邁進。但是，我校社團同時也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1學校重視不夠，管理機制不完善。目前，對于高校學生社團的管理，各大高校多采取以

52、共青團組織為主體，成立學生社團聯(lián)合會與校學生會兩大學生自主管理組織，學生會側重于學生的維權與服務，而學生社團聯(lián)合會則側重于校園文化的建設，二者共同服務于廣大同學，在高校形成了“一體兩翼”的共青團管理新格局。然而，我校學生社團的管理模式仍處于校團委校學生會校學生會調研部各學生社團的模式，缺少社團聯(lián)合會等社團主管組織，管理模式較單一，并且學生社團與學生會處于競爭地位，同時學生社團又服從于學生會的管理，因此，學生社團的建設很容易被忽視，得不到足夠的重視。2社團生命力不頑強，發(fā)展不完全。我校學生社團雖然在數(shù)量和種類上發(fā)展迅速，但是社團生命力不夠頑強，曇花一現(xiàn)的現(xiàn)象較普遍，新舊社團更替較頻繁，很多新成立

53、的社團很難得到廣泛的關注，不能夠取得長遠的發(fā)展。究其原因可歸納為以下幾點： 社團主旨不鮮明，辦團理念不清晰學生社團的成立應有鮮明的主旨和清晰的辦團理念。在社團成立之初，每個社團都有自己的辦團宗旨，有自己的核心內容，對學生具有重要的指導意義和社會意義。但是，隨著時間的推移和人員的更替，這種最初的理念逐漸的淡出了社團成員的意識，甚至于演變成為了收取社費、滿足自己的虛榮心而成立或加入社團。許多學生社團僅僅收取社費，很少進行社團活動，使社團呈現(xiàn)一種名存實亡的狀態(tài)。 社團制度不完整，機構建設龐雜目前，我校學生社團成立機制不夠完善。許多社團成立前沒有經(jīng)過完整的審核，成立后既沒有各自規(guī)范的章程和發(fā)展規(guī)劃，也

54、沒有專業(yè)的指導老師，因此缺乏對社團成員的約束力及對社團發(fā)展的引導，從而影響到整個社團的管理。有些社團雖然有明確的規(guī)章制度，但是缺少執(zhí)行人員或執(zhí)行力度不夠，極大的降低了社團的可操作性，影響社團的整體質量。同時，我校學生社團機構建設較龐雜，一個社團內部設立較多職位，從而形成了“官多民少，人人為官”的現(xiàn)象，遇事互相推諉，無人承擔，導致了“三個和尚沒水喝”的結果，使社團工作停滯不前。 社團的繼承和發(fā)展不夠 學生社團的干部培訓和文化傳承主要依靠社團老干部的“傳、幫、帶”。我校對社團學生干部的素質和能力的培養(yǎng)重視不夠，欠缺干部培養(yǎng)機制。目前許多社團的學生干部只重視自己在任期間活動開展的如何，對社團工作的銜

55、接和傳統(tǒng)的承襲重視不夠，缺乏傳承意識，同時也缺乏長久的規(guī)劃，不清楚社團本身的定位和所應當堅持的特色及發(fā)展方向，不注意社團骨干的梯隊建設，忽視新成員的培訓和管理思想更新，讓社團發(fā)展后勁不足。新一屆社團干部對社團的建設往往感到茫然，他們只繼承了名號，卻無法在工作上有效地繼承，更談不上創(chuàng)新了，并且學生社團骨干大多是大二的學生，有的還是大一的學生，高年級學生很少，“低齡化”現(xiàn)象非常嚴重。他們經(jīng)驗不足，總體素質和能力不高，甚至有的學生社團只是憑著一腔熱情在維持，內部管理混亂，社團的繼承與發(fā)展不夠，制約學生社團的可持續(xù)發(fā)展。3社團競爭力不強，社團活動開展無力。隨著我校學生社團的發(fā)展，社團的數(shù)量和種類有所增

56、加，但是總體而言競爭力不強。部分學生社團缺乏實質性內容，難以得到大家的青睞，甚至于令許多本團成員對社團失去興趣而紛紛退團。特色社團與精品社團的建設不足，在打造特色或精品社團時，飄忽不定，很難堅持自己的特色，從而同普通社團一樣，難以吸引大眾目光。同時，社團活動開展無力，活動質量不高、品味偏低，缺乏創(chuàng)新，開展頻率較低，且活動水準與社團成員的期望值存在很大差距，從而引起社團人才的大量流失，進而導致社團走向一個惡性循環(huán)并最終解散。 4社團活動場地和資金沒有保障資金和資源匱乏成為制約我校學生社團發(fā)展的另一瓶頸。我校社團的主要經(jīng)費來源與社員社費、學校撥款和社會贊助等。由于我校屬于中醫(yī)類院校，活動經(jīng)費有限，

57、學校給予學生社團的經(jīng)費只是杯水車薪，大部分經(jīng)費只能從社團各自收取的社費中獲得，這就與社團規(guī)模及影響力有關了，一些小的社團影響力不足，經(jīng)費緊張，自然舉辦活動減少，這樣一來，越是規(guī)模小的社團便越?jīng)]有影響力和凝聚力，招不到新的社員，便只能逐漸淡出社團活動的舞臺，最終逐漸瓦解。同時，我校供社團活動的場地有限，各社團沒有固定的活動場地，文藝類社團活動場地僅大學生活動中心和會展中心兩處，體育類社團活動場地僅體育場和籃球館兩處，當社團活動與學生會活動相碰撞時，便很難申請到活動場地， 活動經(jīng)費和場地無法落實，社團活動自然就無法順利進行。5學生社團發(fā)展不平衡我校學生社團活動內容豐富多彩，但總體呈現(xiàn)出活動質量不高、品味偏低，娛樂性活動多，學術性活動少的特點，存在缺少思想性、學術性和文化底蘊以