2018-2019學(xué)年最新滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)-精編教案

1、&小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)題&單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)教學(xué)內(nèi)容：書(shū)45頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、知道“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”的實(shí)際含義；2、掌握“單價(jià)X數(shù)量=總價(jià)”，并推出求單價(jià)與數(shù)量的另兩個(gè)數(shù)量關(guān)系式。3、理解數(shù)量之間的相互關(guān)系，萌發(fā)事物之間相互聯(lián)系的觀點(diǎn)，并運(yùn)用這組 關(guān)系式解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握“單價(jià)X數(shù)量=總價(jià)”這個(gè)數(shù)量關(guān)系式，并運(yùn)用這個(gè)數(shù)量 關(guān)系式解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三個(gè)量之間的相互關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境：1、談話引入：同學(xué)們，我們都去買(mǎi)過(guò)東西。作為一名消費(fèi)者，為保護(hù)自己 的消費(fèi)利益，在購(gòu)物時(shí)我們應(yīng)當(dāng)了解哪些信息呀？（學(xué)生自由交流，有考慮價(jià) 格的、質(zhì)量的、

2、安全的），大家說(shuō)的確實(shí)是我們?cè)谙M(fèi)時(shí)所要關(guān)心的問(wèn)題。這 節(jié)課我們主要來(lái)研究“價(jià)格”方面的內(nèi)容。二、探索新知（一）認(rèn)識(shí)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)，概括“單價(jià)X數(shù)量=總價(jià)”出示發(fā)票：發(fā)票聯(lián)2004年11月付款戶(hù)名：希望小學(xué)物品名稱(chēng)單位數(shù)量單價(jià)金 額備注萬(wàn)千百十元角分投影儀臺(tái)5400200000合計(jì)人民幣（大寫(xiě)）貳仟元正¥: 2000元1、你能從這張發(fā)票中看出康明小學(xué)的購(gòu)物情況嗎？（學(xué)生分別從數(shù)量欄、單價(jià)欄、金額欄、貨物名稱(chēng)欄了解購(gòu)物結(jié)果。）2、認(rèn)識(shí)理解“單價(jià)”。A、看來(lái)發(fā)票里包含了許多的數(shù)學(xué)知識(shí)。你知道發(fā)票中的“單價(jià)”是什么意 思嗎？（板書(shū)：?jiǎn)蝺r(jià)）B、是的，每件商品的價(jià)格就是它的單價(jià)，你還知道哪些

3、物品的單價(jià)？（學(xué) 生介紹學(xué)習(xí)用品類(lèi)、服飾類(lèi)、食品類(lèi)的物品單價(jià)）3、你還有看不懂的嗎？誰(shuí)能幫助解釋?zhuān)浚ㄍㄟ^(guò)學(xué)生自己質(zhì)疑、釋疑認(rèn)識(shí)總 價(jià)金額，并初步感知單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系。）（板書(shū)：總價(jià)）4、課件出示：椅子（4把）襯衣（6件）彩電（3臺(tái)）A、“便民商場(chǎng)”昨天上午賣(mài)出這些物品，說(shuō)說(shuō)他們賣(mài)了多少東西？（板書(shū)：數(shù) 量）B、你能算出他們賣(mài)得多少錢(qián)嗎？（不給定單價(jià)，不能計(jì)算總價(jià)。）C、補(bǔ)充出現(xiàn)單價(jià)。請(qǐng)任選一種商品求出這種商品的總價(jià)椅子單價(jià)48元襯衣單價(jià)80元彩電單價(jià)2450元D、獨(dú)立練習(xí)E、匯報(bào)、交流，并提問(wèn)你是怎么求總價(jià)的？F、討論并發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證：?jiǎn)蝺r(jià)X數(shù)量=總價(jià)。補(bǔ)充完整板書(shū)，齊讀數(shù)量關(guān)系式（二）推

4、導(dǎo)“總價(jià)+數(shù)量=單價(jià)，總價(jià)+單價(jià)=數(shù)量”這兩個(gè)數(shù)量關(guān)系式。1、重陽(yáng)節(jié)那天，張叔叔去便民商場(chǎng)買(mǎi)了一些襯衣和椅子送給敬老院的爺爺和奶奶（出示發(fā)票）便民商場(chǎng)發(fā)票品名單位數(shù)量單價(jià)金 額千百十元角分襯衣件864000椅子張4824000合計(jì)（大寫(xiě)）：捌佰捌拾元整¥: 880.00 元A、糟了，一些數(shù)據(jù)看不清了，怎么辦呢？學(xué)生討論解決問(wèn)題。B、匯報(bào)：你是怎么知道的？C、師生共同推導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)蝺r(jià)=總價(jià)+數(shù)量；數(shù)量=總價(jià)+單價(jià)（板書(shū)）（二）小結(jié)：學(xué)到這里，誰(shuí)能告訴你的同伴，你學(xué)懂了什么？三、鞏固反思：1、根據(jù)已知條件求空格內(nèi)的數(shù)量：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量總價(jià)毛巾3元4條球鞋16元48元運(yùn)動(dòng)衫2件56元A、學(xué)生獨(dú)立練

5、習(xí)B、交流2、選擇練習(xí)：出示：每瓶雪碧5元錢(qián)，1箱可裝12瓶雪碧，超市運(yùn)來(lái)一車(chē)雪碧，正好100 箱。A 5M2=60 （元）B 5X100=500 （元）C 5X 12M00） =6000 （元）A學(xué)生獨(dú)立思考；B交流；C小結(jié)：通過(guò)這道題的練習(xí)，你有什么新感受？（單價(jià)與數(shù)量的計(jì)量單位應(yīng)對(duì)應(yīng)統(tǒng)一后再可計(jì)算。）、3、匹配題練習(xí)：請(qǐng)選擇合適的條件和問(wèn)題，并口頭列式:出示：每支鋼筆多少元？用40元可以買(mǎi)多少支?一盒鋼筆多少元？每支鋼筆售價(jià)4元，一盒裝10支。一盒鋼筆裝10支，用40元買(mǎi)了一盒。每支鋼筆售價(jià)4元。A、學(xué)生選擇相應(yīng)的條件問(wèn)題后，列式并說(shuō)思路4、開(kāi)放題練習(xí)：某小學(xué)組織學(xué)生秋游，曉軍帶了 20元錢(qián)去商店購(gòu)買(mǎi)食品,可供選擇的食品如下。請(qǐng)四人小組合作幫他設(shè)計(jì)一個(gè)合理的購(gòu)物方案。無(wú)糖八寶粥餅干瓜子甜牛奶每瓶6元每袋10元 每包5元 每盒1元話梅可口可樂(lè)巧克力雪碧每包7元每聽(tīng)3元 每塊2元 每瓶4元A、你認(rèn)為怎樣才算是合理？（吃飽吃好并省錢(qián)）B、小組合作設(shè)計(jì)。并列出求總價(jià)的算式。C、把各自的方案向大家