《張衡傳》學案導學

1、張衡傳學案導學張衡傳學案導學學習目標：1.了解傳記文章的特點，學習本文記人敘事詳略安 排得當?shù)膶懛ā?.掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化 常識。3.了解張衡的品格和他在科學、文學、政治各方面 的貢獻，學習他刻苦求學、科學務實、追求真理的精神。學習學重點：1.記人敘事詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?.文言詞句知識的歸納整理和遷移運用。史、文化 常識。學習難點：掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常 識。導學程序與內(nèi)容：一、解題“傳”：傳記.記述的內(nèi)容是一個人的生平事跡。傳 記要突出傳主的特點。比較“傳”的不同含義：張衡傳左傳廉頗藺相如列傳詩集傳（傳記）（傳記） 張衡，作為一個偉大的學者，在

2、中國歷史上是罕見 的；作為一個偉大的科學家，在世界歷史上也是突出的。 他在政治、文學與自然學諸方面都有重大的貢獻。他在 書法、繪畫上也有成就。他尤其注重實驗科學的研究和 發(fā)明創(chuàng)造，其發(fā)明的候風地動儀比歐洲人第一次制出地 震儀要早1700多年。他的這一偉大成就，至今為世界所 公認。課文節(jié)選自后漢書張衡傳。后漢書 作者范曄，字蔚宗，南朝宋順陽 （今河南 淅川縣東人） 人，歷史學家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書， 曉音律。始為尚書吏部郎，后左遷宣城太守。不得志， 乃刪眾家漢書，成一家之作。累遷太子左衛(wèi)將軍，意志 不滿，與魯國孔熙選謀逆，伏誅。初中課文樂羊子妻 變節(jié)選自后漢書。二、導讀全篇，掌握內(nèi)容、結構

3、、寫法1.逐段閱讀 課文以時間先后為順序，介紹傳主的生平事跡。全 文包括五個自然段，各段內(nèi)容各有側重。（1）寫張衡的文學才能、廉虛高潔的品格，以及他既 關心國家而不慕榮利的性格。（2）寫張衡擅長于器械制造，尤致思于天文陰陽歷算術學，取得突出的科技成就(3)寫張衡不慕官場名利。簡要敘述官職變遷情況。(4)著重介紹張衡制作的候風地動儀。1制作時間和儀器名稱。2儀器的材料、大小、形狀、雕飾。從外形介紹入 手，給人總體印象。3儀器的機關構造。說明內(nèi)部主要部件和外面八龍 的作用。4覺知地震的道理，從內(nèi)外結合上說明動儀的作用5儀器的效果：靈驗如神，用實驗證明地動儀的靈驗和準確。由“怪”到“服”，形象地反映

4、出人們對這 新儀器的認識過程。6儀器正式投入使用。此段像一篇小型的說明文，從制作時間、名稱、外形、內(nèi)部構造、功能、效果和應用等方面，對候風地動 儀作了介紹，說明詳而不雜，有條不紊，形象具體，以 致可以根據(jù)這個說明來復制候風地動儀。(5)寫張衡在政治上的作為。2.分析結構。采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并 同類項法把相關聯(lián)緊縮密的自然段合在一起。全文五個自然段中，二、三、四自然段講的都是張衡取得的科學成就，自然應合為一大段。這樣，就理清 了文章的結構。全文可分為三個部分：（1）寫張衡的品格和文才（2）寫張衡在科學技術上取得的成就（）（3）寫張衡的政治才干（）第二部分是文章的重點，又可

5、分為兩層：一是仕途 情況，以及制作渾天儀和著 靈憲、算圖論的情況； 一是專門介紹候風地支儀。顯然，后者又是第二部分的 重點。作者這樣處理文章的詳略安排。無疑是非常正確的，因為張衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面 的才能和創(chuàng)造發(fā)明最為突出，理應成為本文記敘的重點。三、基本知識、1、本文選自，作者是南朝宋歷史學家、文學家。張 衡是（朝代）科學家、文學家。2、解釋下列句子中的詞語。衡少善屬文（屬：）而無驕尚之情（驕尚：）公車特征拜郎中（拜：）衡不慕當世（當世：）京師學者咸怪其無征（無征：）時國王驕奢，不遵典憲（典憲：）3、下列說法正確的一項是（）A“遂通五經(jīng)，貫六藝”中“五經(jīng)”是指：詩、書、

6、 禮、易、左傳；“六藝”是指：禮、樂、射、御、書、 數(shù)。B兩都賦的作者是張衡，二京賦的作者是 班固。二都與兩京都指長安和洛陽。C“拜、遷、轉、徙”都是指調(diào)動官職。D后漢書與史記、漢書、三國志 被稱為“四史”。4、譯句。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。5、課文敘述了張衡哪幾方面的情況？6、下列對原文的有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項 是（）A、張衡年輕時就很有才能，但他并不恃才傲物，而 是穩(wěn)重淡泊，不去結交庸俗之人，也無意出世為官。B、張衡精于機械方面的巧思，致力于天文、氣象的 研算，因此被皇帝征召，于是他更精

7、心于鉆研這方面的 學問。C、張衡研制成渾天儀后，又研制成了候風地動儀， 根據(jù)里面設置的機關，可以測定地震的發(fā)生及方位。D、永和初年，張衡出京做河間相前，預先打聽到河 間的奸邪豪右，上任前將他們一舉收擒，河間從此安寧 了。四、讀選文，回答問題：陽嘉元年，復造候風地動儀。以精銅鑄成，員徑八 尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中 有都柱，傍行八道，施關發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋 周密無際。如有地動，尊則振龍機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。 振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動， 尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書 典所記，未之

8、有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者 咸怪其無征，后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。7、區(qū)別下列字的不同含義。之：下有蟾蜍，張口承之（）乃知震之所在（）以：以精銅鑄成，員徑八尺（）自此以后（）而：尊則振龍機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之（）雖一龍發(fā)機，而七首不動（）8、選段從三個方面介紹了地動儀，請分別加以概括。 9、用自己的話說說地動儀的工作原理。10、通過對地動儀的解說，照應了上文的哪一句話？五、知識拓展 墨翁者，吳槐市里中人也。嘗游荊楚間，遇人授古 造墨法，因曰：“吾鬻此，足以資讀書，奚汲汲四方 乎?”乃歸，署門曰“造古法墨”。躬操杵臼，雖龜手黧 面，而形貌奇古

9、，服危冠大襦。人望見，咸異之。 時磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。所制墨，有 定直。酬弗當，輒弗與。故他肆之屨恒滿，而其門落 然。客有誚之曰：“子之墨雖工，如弗售何！”翁曰:“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之難，故不欲 售之易也。今之逐利者，茍作以眩俗，卑賈以餌眾，視 之雖如玄圭，試之則若土炭，吾竊恥焉。使吾欲售而 效彼之為，則是以古墨號于外，而以今墨售于內(nèi)，其可 乎?且吾墨雖不售，然視篋中，則黝然者固在，何遽戚戚 為！”客聞之曰：“吾儕誦圣人之言，以學古為則，不能以實德弸其中，徒飾外以從俗徼譽者，豈不愧是 翁哉?”嘆息而去。注奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的樣子。黧：色黑而黃。危：

10、高。墨沈：墨汁。屨：用 麻、葛等制成的鞋。誚：譏諷。玄圭：黑色的玉。儕：同輩。弸：充滿。徼：求。11、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）A、躬操杵臼（躬：彎腰）B、人望見，咸異之（異：感到怪異）C、所制墨，有定直（直：價錢）D、使吾欲售而效彼之為（效：仿效）12、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（）A、以：而以今墨售于內(nèi)以精銅鑄成，員徑八尺B、而：雖龜手黧面，而形貌奇古雖才高于世，而無 驕尚之情C、雖：視之雖如玄圭雖一龍發(fā)機，而七首不動D、于：則是以古墨號于外衡少善屬文，游于三輔13、對下列句子中加點的“之”所指代的意思，理 解正確的一項是（）人望見，咸異之客有誚之曰試之則若土炭 客聞

11、之曰A、和句不同，和句相同B、和句相同，和句相同C、和句相同，和句不同D、和句相同，和句不同14、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。1時磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。2徒飾外以從俗徼譽者，豈不愧是翁哉？、本文善于 運用對比的寫法來刻畫人物形象。文中的墨翁與逐利 者的區(qū)別是什么？請根據(jù)文意，用自己的話簡要回答。 參考答案1、后漢書；范曄；東漢2、連綴，連續(xù)驕傲自大授給官職為世所用沒有應驗典章制度3、D4（漢和帝）永元年間，被推薦為孝廉，沒有去應薦； 三公官署屢次召請去任職 （他）也不去應召。儀器的樞 紐和機件制造的巧妙，都隱藏在酒樽形的儀器中，覆蓋 嚴密得沒有一點縫隙。暗中探知一些奸黨分子的姓名， 一下子全都抓起來，官民上下都很敬畏，贊頌河間地區(qū) 政治清明。5、記敘了張衡的高尚品德和刻苦鉆研精神， 以及他在文學、科學方面的成就，在政治上的作為。6、D7、代詞，代銅丸；助詞，無實義用；與“后”連 用，表示時間的限制表順接；表轉接 &地動儀的 形狀及構成。地動儀的工作原理。地動儀的運用。9、 地動儀外面有八條 銅龍，龍口各含一枚銅丸，（龍頭）下面各有一個蛤蟆，張著嘴巴，準備接住龍口吐出的銅丸，如果發(fā)生