經(jīng)濟(jì)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)類金融學(xué)專業(yè)(本科)專業(yè)概況概要

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)類金融學(xué)專業(yè)（本科）專業(yè)概況一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格金融學(xué)專業(yè)?？破瘘c本科開放教育主要培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體諸方面全面發(fā)展的，重點面向基層、面向操作與管理、面向業(yè)務(wù)第一線的應(yīng)用型、實踐性高級專門人才。在政治思想道德方面，擁護(hù)黨的基本路線、熱愛祖國、具有全心全意為人民服務(wù)的精神；遵紀(jì)守法、有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。在業(yè)務(wù)知識和能力方面，掌握金融學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能從事各種金融實際工作，具有比較扎實的經(jīng)濟(jì)和金融理論基礎(chǔ)，較高文化素質(zhì)和較強(qiáng)分析、解決金融業(yè)務(wù)和技術(shù)問題的能力以及較高的組織管理能力。在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。二

2、、主干課程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（ 本） 、現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說、保險學(xué)概論、金融統(tǒng)計分析、中央銀行理論與實務(wù)、金融理論前沿課題、公司財務(wù)、金融法規(guī)等。三、修業(yè)年限與畢業(yè)實行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8 年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計劃。本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71 學(xué)分。 學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分， 思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。中央廣播電視大學(xué)開放教育試點 2007 級經(jīng)濟(jì)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)類金融學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計劃一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格金融學(xué)專業(yè)專科起點本科開放教育主要培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、 智、 體諸方面全面發(fā)展的，重點面向基層、

3、面向操作與管理、面向業(yè)務(wù)第一線的應(yīng)用型、實踐性高級專門人才。在政治思想道德方面，擁護(hù)黨的基本路線、熱愛祖國、具有全心全意為人民服務(wù)的精神；遵紀(jì)守法、有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。在業(yè)務(wù)知識和能力方面，掌握金融學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能從事各種金融實際工作，具有比較扎實的經(jīng)濟(jì)和金融理論基礎(chǔ)，較高文化素質(zhì)和較強(qiáng)分析、解決金融業(yè)務(wù)和技術(shù)問題的能力以及較高的組織管理能力。在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。、課程設(shè)置及教學(xué)管理1 教學(xué)計劃中設(shè)必修課、 選修課和綜合實踐環(huán)節(jié)。 其中必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。采用集中輔導(dǎo)和巡

4、教巡考等方式，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。2 選修課供試點電大制定實施性教學(xué)計劃時選用。試點電大也可根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)靥厥庑枰?，自開少量有針對性的選修課。試點電大自開課程的教材、教學(xué)管理及考試工作由試點電大負(fù)責(zé)。3 學(xué)生除可以從本專業(yè)選修表中選修課程外，還可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許跨科類選課。但這部分課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10%4 為了加強(qiáng)教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)，每門課程都規(guī)定有教學(xué)實踐的具體內(nèi)容，即實習(xí)、社會調(diào)查和作業(yè)。根據(jù) 課程性質(zhì)，凡有相應(yīng)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的，必須按統(tǒng)一要求組織完成。各門專業(yè)課程均安排的實踐環(huán)節(jié)，由中 央電大和地方電大共同組織。成績計入課程總成績，一般占總成績的

5、20%右。計算機(jī)課程平時成績占總成績的30%,無實踐環(huán)節(jié)成績或成績不及格者不能參加期末考試并取得學(xué)分。5 綜合實踐環(huán)節(jié)（包括畢業(yè)論文等）是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力，由試點電 大依據(jù)中央電大教學(xué)大綱（要求）組織實施，形式可多樣，學(xué)生不能免修。金融學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)實施方案為了深入貫徹和落實面向 21世紀(jì)教育振興行動計劃以及教育部批準(zhǔn)的關(guān)于廣播電視 大學(xué)開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點的報告精神，切實搞好金融學(xué)專業(yè)本科開放教育試點的教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量，特制定如下實施方案。一、關(guān)于試點電大開展金融學(xué)本科開放教育的條件1、各試點電大必須在教學(xué)與教學(xué)管理人員中牢固樹立教學(xué)改革

6、意識，具體包括要盡可 能利用現(xiàn)代教育手段從事教學(xué)與管理的意識、在教學(xué)過程中與普通高校緊密結(jié)合的意識、對現(xiàn)有電大人才培養(yǎng)模式改革的意識。2、各試點電大應(yīng)具有良好的辦學(xué)基本條件。首先是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的硬件支撐條件，包括視聽教室；多媒體、網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)教室；語音教室；討論和輔導(dǎo)教室；實驗或?qū)嵙?xí)基地3、為了順利完成金融學(xué)專業(yè)開放教育各項教學(xué)任務(wù)，參加試點的省級電大至少應(yīng)具有3名以上金融專業(yè)畢業(yè)從事了 3年以上金融專業(yè)教學(xué)工作的專職教師從事教學(xué)、教學(xué)輔導(dǎo)、 作業(yè)檢查、考試組織和畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)等工作。二、關(guān)于學(xué)習(xí)資格的取得1、金融學(xué)專業(yè)本科開放教育的招生對象是：具有經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高 等院校頒

7、發(fā)的大學(xué)?？飘厴I(yè)證書及以上學(xué)歷者（或在金融崗位工作者）。2、其余入學(xué)注冊工作按廣播電視大學(xué)本科開放教育試點實施辦法辦理。三、關(guān)于補(bǔ)修課程問題1、 為了順利實現(xiàn)大學(xué)?？茖哟闻c金融學(xué)專業(yè)本科階段的有機(jī)銜接， 不同類型的?？飘厴I(yè)生需要補(bǔ)修一定的課程以作為完成金融學(xué)專業(yè)本科段學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)性鋪墊。 這又具體分為多種情況。2、金融專業(yè)?？飘厴I(yè)生進(jìn)入金融專業(yè)本科，考慮到近年該專業(yè)學(xué)科發(fā)展變化比較快，需補(bǔ)修 3 門以前未曾學(xué)過、 且在本科段又不再開設(shè)的課程， 以保持這部分學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完整性。 需補(bǔ)修的 3 門課程為：現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)、 商業(yè)銀行經(jīng)營與管理和金融市場?？紤]到這部分學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實， 建議采取免考

8、不免修的方式。 即試點電大必須組織注冊學(xué)生進(jìn)行這 3 門課程的學(xué)習(xí)， 但不進(jìn)行傳統(tǒng)意義上的考試， 而是通過多次作業(yè)或其他方式的考核， 予 以督促和檢查。3、財經(jīng)類非金融專業(yè)專科畢業(yè)生進(jìn)入金融專業(yè)本科，考慮到這部分學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)理論較為相近， 只是金融專業(yè)基礎(chǔ)知識較弱， 因而需補(bǔ)修 4 門金融專業(yè)基礎(chǔ)課。 除貨幣銀行學(xué)需必修外，可在現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、 金融市場、金融企業(yè)會計和國際金融 5 門課程中再任意選修3 門課程，一并作為進(jìn)入金融專業(yè)本科段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。4、 非金融專業(yè)本科畢業(yè)進(jìn)入金融學(xué)專業(yè)本科， 考慮到這部分人一般文化基礎(chǔ)較好， 他們或在金融部門和崗位工作， 或?qū)碛兄居趶?/p>

9、事金融工作。 對于經(jīng)濟(jì)學(xué)科非金融專業(yè)本科畢業(yè)生來說， 由于其經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)扎實而金融基礎(chǔ)知識相對薄弱， 需要補(bǔ)修 4 門金融專業(yè)課程，即貨幣銀行學(xué)、現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理和金融市場；5、補(bǔ)修課程的方法主要有兩種。一種是集中補(bǔ)，即開學(xué)前三個月集中補(bǔ)課34門。若為秋季招生，可在每年68月份補(bǔ)；若為春季招生，可在每年11月至次年1月份補(bǔ)。集中補(bǔ)課也可分段進(jìn)行。 課程補(bǔ)修及考試方式均由參與試點的省級電大自行組織； 中央電大提供統(tǒng)一的文字和音像教材服務(wù)。 另一種方法是學(xué)生一邊學(xué)習(xí)本科段課程， 一邊跟隨金融專業(yè)專科階段學(xué)習(xí)應(yīng)補(bǔ)修課程， 考過一門計算一門， 直到補(bǔ)修完規(guī)定課程門數(shù)為止。 對于采取這種

10、補(bǔ)課方式的學(xué)生來說， 應(yīng)注意讓其先修專業(yè)基礎(chǔ)課貨幣銀行學(xué)， 否則， 后續(xù)專業(yè)課程的學(xué) 習(xí)將難以為繼。4、 關(guān)于免補(bǔ)、免修課程及學(xué)分計算和替換問題1、金融專業(yè)專科畢業(yè)生，凡學(xué)習(xí)過需要補(bǔ)修的 3 門課程中的任何一門，經(jīng)試點電大驗看成績單或相應(yīng)證件并將復(fù)印件存檔備案，即可免補(bǔ)這些課程。2、非金融專業(yè)?？苹虮究飘厴I(yè)生，只要學(xué)習(xí)過金融專業(yè)課程，且這些課程又屬于進(jìn)入金融學(xué)本科規(guī)定補(bǔ)修的課程， 經(jīng)試點電大驗看成績單或相應(yīng)證件并將復(fù)印件存檔備案， 不僅該門課程即可免補(bǔ)，而且可按該學(xué)生已經(jīng)補(bǔ)修完一門課程計算。3、凡注冊學(xué)生在?？苹虮究贫涡尥杲鹑趯I(yè)本科開放教育教學(xué)計劃中所列的任何一門課程，均可以按有關(guān)規(guī)定免修這

11、些課程。4、免修和替換課程的實得學(xué)分一律按教育部批準(zhǔn)的金融學(xué)本科開放教育教學(xué)計劃中規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)計算。5、免修課程和學(xué)分替換的主要目的是為了解決學(xué)習(xí)內(nèi)容的重復(fù)問題，同時也是為了鼓勵更多已有本科畢業(yè)證書的人繼續(xù)學(xué)習(xí)， 并取得第二學(xué)歷。 這樣會更加有利于確立終身教育思想觀念。5、 關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)全過程的監(jiān)控1、金融學(xué)本科開放教育把 “加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育全過程的監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量”作為人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點研究工作的突破口。 各試點單位必須在整個教學(xué)全過程堅定不移地遵循 “貫徹教育方針、更新思想觀念、拓寬專業(yè)口徑、改革內(nèi)容方法、加強(qiáng)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量”這一高教改革的正確思路開展工作，并以

12、之作為金融學(xué)本科開放教育加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控的指南。2、金融學(xué)專業(yè)本科開放教育試點的根本原則應(yīng)是突出開放性，具體分為“教 ”的開放和“學(xué) ” 的開放兩個方面。即在教的方面實行學(xué)分制，取消學(xué)年制，在教學(xué)服務(wù)及其服務(wù)的時間上盡量開放。在試點的前三年， 每學(xué)期所開出的課程都將在全年播出。 在學(xué)的方面，則應(yīng)注意在整個教學(xué)過程充分發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的自主性， 應(yīng)保證學(xué)生有自主選學(xué)課程的可能； 學(xué)生除了可從本專業(yè)選修課表中選修課程外， 還可從公共選課大表中跨科類選修課程； 但考慮到選課的試點性質(zhì)， 跨科類選課以一門課程為宜， 并應(yīng)取得省級試點電大的批準(zhǔn)；總之，要盡可能創(chuàng)造條件以利于學(xué)生學(xué)習(xí)的可能性、 主動性和積極性的

13、調(diào)動， 有利于應(yīng)用型、 復(fù)合型人才的培3、加強(qiáng)教學(xué)全過程的監(jiān)控必須牢固樹立系統(tǒng)觀念，反對本位主義和敷衍了事、蒙混過關(guān)思想； 要強(qiáng)化全國電大一盤棋意識， 在金融學(xué)本科開放教育試點教學(xué)過程中必須相互配合、共同努力，促進(jìn)新的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的形成。4、教學(xué)計劃的改革創(chuàng)新是加強(qiáng)教學(xué)全過程的起始點和復(fù)歸點。教學(xué)計劃作為人才培養(yǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)， 規(guī)范著學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置， 一切教學(xué)活動都要圍繞教學(xué)計劃進(jìn)行； 人才培養(yǎng)目標(biāo)是否最終達(dá)到， 也要以對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況來檢驗。 教育部批準(zhǔn)的金融專業(yè)專科與本科相互銜接的開放教育教學(xué)計劃，歷經(jīng)專家反復(fù)論證，更加突出了科學(xué)性、開放性、前沿性和實用性， 各試點電大據(jù)此制訂

14、付諸實施的教學(xué)計劃時， 必須充分體現(xiàn)這 “四性 ”原則。5、為了搞好課程內(nèi)容的整合和知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，并同時改革教學(xué)方法，真正實現(xiàn)融傳授知識、培養(yǎng)能力和提高水平為一體，要在課程總體設(shè)計中將 “教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動 教學(xué)檢查 ”作為一個整體來考慮，每門課程的教學(xué)大綱中都要對教學(xué)活動、作業(yè)所占學(xué)分比重、各種教學(xué)媒體相互配合和互補(bǔ)問題、 教學(xué)檢查等作出明確的要求。 試點電大將根據(jù)各門課程的教學(xué)大綱布置教學(xué)工作。 此外， 各試點電大金融專業(yè)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)經(jīng)驗收集并分析相關(guān)課程的信息資料，為參加這次教學(xué)大綱研討會做好準(zhǔn)備。6、在教材改革上堅決向 “多種媒體相互配合的，以文字教材為主的教材體系 ”過

15、渡。開放教育要更加注意研究五種教學(xué)媒體，即文字教材、音像教材、7、在教學(xué)組織形式上，試點電大的課程負(fù)責(zé)教師要在注冊學(xué)生中組建學(xué)習(xí)小組，以便定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論， 負(fù)責(zé)教學(xué)答疑、 檢查并批改作業(yè)、組織實習(xí)、 實驗和社會調(diào)查等教 學(xué)活動。8、 在教學(xué)評價上要切實進(jìn)行改革， 探索電大獨立運(yùn)作的開放教育考試模式和評價機(jī)制。根據(jù)金融學(xué)本科開放教育教學(xué)計劃，各門課程都規(guī)定有平時作業(yè)。平時作業(yè)必須計算成績。 根據(jù)不同的課程性質(zhì)， 平時作業(yè)成績占課程成績的比重從10%到 25%不等。至于每門課程作業(yè)成績到底有多少分值，將在每門課程教學(xué)大綱中具體規(guī)定。為了慎重地推行這項改革，初始階段作業(yè)成績所占比重多控制在20

16、% 。中央電大擬選定在在綜合性考察學(xué)生對知以引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)綜合 試點電大的課程負(fù)責(zé)教金融專業(yè)開放教育若干門課程中進(jìn)行考試試點。 一方面要逐步探索在一門課程中實行分段考 試或?qū)W習(xí)完幾章一考的方法； 另一方面， 要改革考試的形式和內(nèi)容，識、理論掌握程度的同時，增加判斷分析、理解應(yīng)用范疇的試題比例，運(yùn)用知識分析和解決問題等創(chuàng)新能力， 而不是死記硬背的應(yīng)試能力。師將是考試改革的重要參與者。9、金融學(xué)專業(yè)本科開放教育試點對電大系統(tǒng)的專職教師提出了更高的要求。各試點電大金融專業(yè)專職教師將在補(bǔ)修課程、 教學(xué)活動及其組織、 批改作業(yè)、組織討論、教學(xué)課件制 作、新考試方法的組織實施等方面，承擔(dān)較以往更為繁重的任務(wù)

17、。10、 為了督促和檢查開放教育條件下的教學(xué)效果， 學(xué)生在每門課程中都必須完成4 次以上的作業(yè)。學(xué)生中未完成50%作業(yè)者，不能取得該課程的平時成績；未取得課程平時成績者， 即使期末考試成績合格， 也不能取得該課程的學(xué)分。 各試點電大金融專業(yè)教師要按時收 繳并批改作業(yè)。 作業(yè)批改情況要有詳細(xì)記錄。 中央電大將加強(qiáng)指導(dǎo)和定期檢查各試點電大教 師批改學(xué)生作業(yè)的情況。 每學(xué)期都要對學(xué)生完成作業(yè)情況和試點電大教師批改作業(yè)情況進(jìn)行 不定期的抽查，形成作業(yè)檢查和監(jiān)督機(jī)制。11、 金融專業(yè)本科開放教育要加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育全過程的監(jiān)控， 中央電大必須加強(qiáng)巡教 和巡考， 以此來反饋信息， 研究并解決教學(xué)過程中隨時出現(xiàn)的實際問題。 各試點電大有密切 配合、接受巡查的義務(wù)