中小學(xué)教師考核評價指標(biāo)體系

1、圣泉中學(xué)教師綠色評價指標(biāo)體系指標(biāo)指標(biāo)要點(diǎn)及權(quán)重評分等級評分說明自 評互 評生 評考評 組評結(jié) 評A級B級指標(biāo)要點(diǎn)權(quán) 重優(yōu)良中差A(yù)1 思 想 素 質(zhì) 0.23B1政治 表現(xiàn)(4)1、擁擠黨和國家的路線、 方針、政策,自覺遵守 國家的法律、法規(guī)；按學(xué)校規(guī)定自覺參加政治學(xué)習(xí)和社會活動,以正確的政治觀點(diǎn)教育學(xué)生.44321按工作表現(xiàn)、考勤記載、 學(xué)習(xí)筆記、活動記錄評分.B2 教育 思想 (6)1、注重學(xué)生在德、智、體、美等方面全面開展, 開展學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實 踐水平.332.521根據(jù)學(xué)生反映和教育教學(xué) 工作的實際表現(xiàn)及有關(guān)資 料評分.2、因材施教,保護(hù)、關(guān)心、幫助每一個學(xué)生,尊

2、 重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位.332.521B3 師德 師風(fēng) 1、模范遵守師德標(biāo)準(zhǔn),以身作那么,思想言行堪為 表率.221.510.5根據(jù)工作表現(xiàn)及有美資料 評分2、教書育人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,與班主任或其他教師配 合好,不推卸育人責(zé)任.221.510.53、尊重學(xué)生人格,不體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生, 不搞后償家教.33B4工作 態(tài)度 (6)1、服從工作安排,安心本職工作,勤奮敬業(yè),責(zé) 任心強(qiáng).332.521根據(jù)工作表現(xiàn)及宿關(guān)記載 評分2、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度；出滿勤.332.521指標(biāo)指標(biāo)要點(diǎn)及權(quán)重評分等級評分說明自 評互 評生 評考評 組評結(jié) 評A級B級指標(biāo)要點(diǎn)權(quán) 重優(yōu)良中差A(yù)2業(yè)務(wù) 工作0.47B

3、5 工作 負(fù)荷 (4)1、滿工作量；到達(dá)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn).443.532.5工作量缺乏者,按規(guī)定評 分.B6專業(yè) 水平(5)1、具備規(guī)定的學(xué)歷.330根據(jù)學(xué)歷證書、聘書和學(xué) 校有美證實評分2、取得了高一個層次的學(xué)歷或雙學(xué)歷.1103、市學(xué)科帶頭人或市中央教研組成員、區(qū)學(xué)科帶頭人或區(qū)中央教研組成員或?qū)W校骨干教師.110.80.60.4B7 制訂 方案 (3)依據(jù)大綱和教學(xué)實際,制訂切實可行的教學(xué)計 戈|J,內(nèi)容全面,舉措具體.(方案中主要應(yīng)突出學(xué) 情分析,培養(yǎng)學(xué)生水平的方法,幫助后進(jìn)生的措施,指導(dǎo)學(xué)生開展的個性特長等重點(diǎn)內(nèi)容.)332.521依據(jù)教學(xué)方案到達(dá)要求的 程度評分.B8 課刖 準(zhǔn)備 (5)1

4、、鉆研教材,開掘教材的思想性,突出學(xué)生創(chuàng)新 水平的培養(yǎng),正確設(shè)計教學(xué)過程,針對學(xué)生實際, 恰中選擇教法,注重指導(dǎo)學(xué)法,寫好課時教案.332.521根據(jù)教案檢查記錄和教具 的準(zhǔn)備情況,按質(zhì)與量評 分.2、提前一周備好課,教案標(biāo)準(zhǔn).110.80.50.23、應(yīng)有的直觀教具或?qū)嶒灉?zhǔn)備充分.110.80.50.2B9 課堂 教學(xué)(11)1、遵循大綱,目標(biāo)準(zhǔn)確有度,寓育人于教學(xué)全過 程.110.80.50.22、教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性正確無誤實踐性強(qiáng), 注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新水平, 重點(diǎn)突出,抓住關(guān)鍵, 突破難點(diǎn).332.521根據(jù)聽計課思體腦里同低 的有關(guān)資料評分.指標(biāo)指標(biāo)要點(diǎn)及權(quán)重評分等級評分說明自

5、評互 評生 評考評 組評結(jié) 評A級B級指標(biāo)要點(diǎn)權(quán) 重優(yōu)良中差A(yù)2 業(yè) 務(wù) 工 作 0.47B9 課堂 教學(xué)(11)3、組織教學(xué)靈活,教法得當(dāng),啟發(fā)性強(qiáng),學(xué)生積 極主動地學(xué)習(xí),勇于參與問題討論,有爭論,有 發(fā)現(xiàn),有創(chuàng)造.332.521根據(jù)聽評課總體質(zhì)量上下 的有關(guān)資料評分.4、語言清楚準(zhǔn)確,使用普通話,板書堆滿,教態(tài) 自然.110.80.50.25、使用直觀教具,有條件的學(xué)校,使用現(xiàn)代化教 學(xué)手段.110.80.50.26、課堂教學(xué)民主,師生關(guān)系融洽.221.510.5B10 作業(yè) 處理 (5)1、作業(yè)量符合有關(guān)“減負(fù)規(guī)定,難易適度.332.521以檢查作業(yè)處理的有美資 料為依據(jù)評分.2、學(xué)生作

6、業(yè)獨(dú)立完成, 標(biāo)準(zhǔn)整潔,作業(yè)的批改講 評,認(rèn)真及時,有指導(dǎo)性、啟發(fā)性.221.510.5B11 輔導(dǎo) 工作 (4)有針對性地進(jìn)行課內(nèi)外輔導(dǎo),熱心為學(xué)生解難, 培養(yǎng)優(yōu)生,重點(diǎn)幫教后進(jìn)生,注意培養(yǎng)學(xué)生的興 趣愛好特44321以檢查輔導(dǎo)工作的有關(guān)資 料為依據(jù)評分B12 教研 教改 (5)1、按規(guī)定參加校內(nèi)外教研活動,不無故缺席.221.510.5依據(jù)教研活動和教改科研 的有關(guān)文字資料評分.2、主動承當(dāng)公開性的研究課活動(含學(xué)科教學(xué), 活動課程、主題班會、團(tuán)隊會等)每學(xué)期聽評課 節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定要求.221.510.53、積極參加教改科研工作,及時總結(jié)經(jīng)驗.110.80.50.2指標(biāo)指標(biāo)要點(diǎn)及權(quán)重評分

7、等級評分說明自 評互 評生 評考評 組評結(jié) 評A級B級指標(biāo)要點(diǎn)權(quán) 重優(yōu)良中差A(yù)2 業(yè) 務(wù) 工 作 0.47B13 繼續(xù) 教育 (5)1、教師根本功練習(xí)到達(dá)合格要求,繼續(xù)教育學(xué)時量到達(dá)規(guī)定要求.330按是否到達(dá)要求的具體情 況評分.2、參加以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn), 到達(dá)計算機(jī)操作合格要求,正在參加提升學(xué)歷層 次的培訓(xùn).221.510.5A3工作 業(yè)績0.30B14 教學(xué) 效果(24)1、全面完成教學(xué)工作,常規(guī)工作和臨時工作任務(wù).332.521依據(jù)工作任務(wù)的完成情 況、學(xué)生成績到達(dá)要求的 數(shù)據(jù)、獲獎層次的上下、 差生轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)及反映工作 特色有美資料評分.2、學(xué)科教學(xué)成績到達(dá)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求；輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽獲獎.12129.5743、學(xué)科后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有效果.443214、學(xué)生對所任學(xué)科有興趣,學(xué)習(xí)主動性高,學(xué)習(xí) 方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,學(xué)生動手實踐(技能)水平有提t(yī)Wj.332.5215、工作有特色,有獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格得到同行 公認(rèn).221.510.5B15 教研 成果 (6)1、承當(dāng)