部編版道德與法治六年級下冊4.地球——我們的家園第2課時教案(公開課)

1、天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物教學教案思維導圖流程4.地球一一我們的家園教學目標：1 .通過對太陽系中各大行星的比較，初步歸納出地球是人類唯一家園的理由。2 .感受地球的珍貴，對地球產(chǎn)生敬畏和珍愛之情。教學重難點：教學重點：人類的很多珍貴的東西，而這些就是人類賴以生存的資源。教學難點：初步歸納出地球是人類唯一家園的理由，對地球產(chǎn)生 天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物i天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物敬畏和珍愛之情。教學準備：PPT ;學生收集全世界保護環(huán)境的措施教學課時：2課時第二課時一、復習引入1 .上節(jié)課作業(yè)：根據(jù)自己收集的人類不當行為傷害地球環(huán)境

2、的資 料，以地球的口吻，寫一段文字或畫一幅漫畫，表達對這些行為 的批評。2 .學生在小組內(nèi)展示自己完成的作業(yè)情況。3 .各小組推薦一名同學的作業(yè)在全班交流展示。4 .老師展示課前收集的關于人類不當行為傷害地球環(huán)境的文字或漫畫。5 .師：看到地球遭受如此嚴重的傷害，我們的心也在滴血。為了 更有效地保護地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂協(xié)定、 制定法律等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把環(huán)境保護列 為一項基本國策。6 .揭示課題：4.地球我們的家園二、新知探究?；顒右唬何覀児餐呢熑危ㄒ唬┍Ｗo環(huán)境的措施1 .學生課前收集關于世界各國保護環(huán)境所做的措施。2 .以小組為單位進行交流匯報。3 .引

3、導學生認識世界各國為保護環(huán)境所做的努力(1)日本的發(fā)展模式是環(huán)境制約型，一切以環(huán)境為主。(2) 1972年斯德哥爾摩人類環(huán)境會議之后，相繼制定了 “環(huán)境 保護法”和“海洋環(huán)境保護法”，弁頒布實施。(3) 1994年美國環(huán)保署規(guī)定，進口汽油中硫、苯等有害物質(zhì)必 須低于有關標準，否則禁止進口。(4)我國在參照“污染者付費原則”的基礎上，于1979年在環(huán) 境保護法(試行)第6條規(guī)定了 “誰污染誰治理”原則，即“已 經(jīng)對環(huán)境造成污染和其他公害的單位，應當按照誰污染誰治理的原則，制定規(guī)劃，積極治理，或者報請主管部門批準轉(zhuǎn)產(chǎn)、搬遷” o(5)為了安排2020年后全球應對氣候變化的行動，2015年12月，聯(lián)

4、合國氣候變化框架公約近 200個締約方在巴黎氣候變 化大會上一致通過巴黎協(xié)定。2016年4月22日，175個國家 簽署巴黎協(xié)定。2016年11月4日，巴黎協(xié)定正式生效。(6)修訂后的環(huán)保法為保護和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進 生態(tài)文明建設，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，修訂后的中華人民 共和國環(huán)境保護法于 2015年1月1日起施行。有研究指出，新環(huán)保法實施以來效果明顯， 各項主要環(huán)境管理制 度和重要法律措施得到有效執(zhí)行和遵守，公眾對新法的實施效果 總體比較滿意。一些重要環(huán)境法律制度的落實取得了突破性進展，尤其在信息公 天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物開和督察領城取得

5、了較為顯著的成績。4.師小結(jié)：人與自然是生命共同體。人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。所以，我們要保護環(huán)境。（二）循環(huán)經(jīng)濟促進環(huán)境保護1 .了解什么是“循環(huán)經(jīng)濟”循環(huán)經(jīng)濟是對物質(zhì)閉環(huán)流動型經(jīng)濟的簡稱， 是由“資源一一產(chǎn)品再生資源”所構(gòu)成的、物質(zhì)反復循環(huán)流動的經(jīng)濟發(fā)展模式。其基本特征是低開采、高利用、低排放。循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。2 .說說你所了解的循環(huán)經(jīng)濟有哪些？3 .師小結(jié)：現(xiàn)在的可回收垃圾其實就是循環(huán)經(jīng)濟的體現(xiàn)。4 .討論：為什么說里約奧運會的獎牌為歷屆奧運會中最環(huán)保的獎牌?去了解一下吧。5 .師：里約奧運會的金牌中的黃金在提煉

6、過程中完全沒有使用水銀；銀是從回收舊鏡面和廢棄 X光片中提取而來；銀牌和銅牌有30%的成份采用了可回收材料；獎牌掛帶中的塑料成份有一半來自回收塑料瓶。水銀對人體健康和生態(tài)環(huán)境的危害性極大，這也是里約奧運獎牌被譽為最環(huán)保的主要原因之一。（三）清潔能源1 .想一想：你了解哪些清潔能源？2 .老師圖片引領學生了解5天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物(1)太陽能發(fā)電(2)海浪發(fā)電(3)地熱發(fā)電(4)風能發(fā)電(5)太陽能熱水器(6)太陽能灶3 .師小結(jié)：清潔能源是在能源轉(zhuǎn)換過程中不產(chǎn)生其他有害的氣體或固體廢料，是一種環(huán)保、安全、無污染的新型能源。太陽能、風能、水 能、生物能等清潔能源的開發(fā)和

7、利用越來越受到重視。(四)環(huán)境保護日1 .師：你知道哪些與保護地球有關的日子？(1)學生與同桌交流。(2)學生全班匯報。2 .師根據(jù)學生的匯報小結(jié)：世界濕地日：2月2日世界森林日：3月21日世界水日：3月22日世界地球日：4月22日世界無煙日：5月31日世界環(huán)境日：6月5日天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物世界清潔日：9月14日世界保護臭氧層日：9月17日環(huán)衛(wèi)工人節(jié)：10月26日3 .師小結(jié)：保護環(huán)境是每個人應盡的義務， 讓我們行動起來，把碧綠還給森 林，把蔚藍還給海洋，把清澈留給天空。(五)小學生保護環(huán)境1 .思考：保護人類賴以生存的

8、地球，我們小學生能做些什么呢？2 .學習書上同學保護地球的方法：(1)我們可以去宣傳垃圾分類的好處，也可以在自己家里做好垃圾分類。(2)我每天都乘公交車上下學。(3)我發(fā)明了一個節(jié)水裝置，可以給家里節(jié)省不少水。3 .討論：除了上面這些，我們小學生還可以為保護地球做什么？(1)分小組討論。(2)班級交流匯報。4 .師小結(jié)：為了保護地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運用聰明才智，將自然 界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們作為小學生，雖然不能像國家領導人那樣 有大的決策，但我們可以從宣傳做起，從自身做起，為保護地球 貢獻我們的微薄力量。（六）小小環(huán)境觀察員1作為

9、環(huán)境觀察員的任務：的建議我發(fā)現(xiàn)的問題：我的分析：我的建議：2 .以小組為單位觀察地球，找出存在的環(huán)境問題，弁分析存在這 類問題的原因，然后提出小組內(nèi)的建議。3 .利用下次課的時間交流。三、拓展延伸和同學們一起制訂愛護地球的班級環(huán)保公約。四、總結(jié)：地球是我家，環(huán)?？看蠹摇Ｖ灰?、我、他都為環(huán)保貢獻一點力, 我們的世界將會變得更美好！板書設計：4 .地球一一我們的我們共同的責任、義務當堂檢測：一、填空。1.為了更有效地（），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂（）、制定（）等方式來限制人類對地球的（）。我國還把環(huán)境保護列為一項（）2.人與自然是生命（）。人類對大自然的傷害最終會傷天行健 君子以自強不息

10、 地勢坤 君子以厚德載物11及（），這是無法抗拒的規(guī)律。）,運用聰明才智，）相結(jié)合，大力發(fā)）,讓我們行動起來，把3 .為了保護地球家園，人類不斷（ 將自然界賦予我們的清潔能源與（展（），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4 .保護環(huán)境是每個人應盡的 （）還給森林，把蔚藍還給（），把清澈留給（）。二、判斷。1 .保護環(huán)境不僅是我們的責任，更是我們的義務。（）2 .人類在大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（）3 .小華洗手后未交水龍頭，小明提醒他。他還說：“我國的水資源這么豐富，浪費一點算得了什么呢？ ”（）4 .地球是我家，保護靠大家。（）5 .保護環(huán)境是我國的一項基本國策。（）6 .保護環(huán)境只是大人的義務，與我

11、們小學生無關。（） 三、簡答題你了解哪些與保護環(huán)境相關的日子？（至少寫4個） 當堂檢測答案：一、填空。1 .為了更有效地（保護地球），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通 過簽訂（協(xié)定）、制定（法律）等方式來限制人類對地球的（傷害）o我國還把環(huán)境保護列為一項（ 基本國策）。2 .人與自然是生命（共同體）。人類對大自然的傷害最終會傷 及（人類自身），這是無法抗拒的規(guī)律。3 .為了保護地球家園，人類不斷（探索創(chuàng)新），運用聰明才智， 將自然界賦予我們的清潔能源與（ 現(xiàn)代高科技）相結(jié)合，大力 發(fā)展（循環(huán)經(jīng)濟），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4 .保護環(huán)境是每個人應盡的（義務），讓我們行動起來，把（碧 綠）還給森林，把蔚藍還給（海洋），把清澈留給（天空）。二、判斷。1 .保護環(huán)境不僅是我們的責任，更是我們的義務。（V ）2 .人類在大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（，）3 .小華洗手后未交水龍頭，小明提醒他。他還說： “我國的水資 源這么豐富，浪費一點算得了什么呢？ " （ X ）4 .地球是我家，保護靠大家。（V ）5 .保護環(huán)境是我國的一項基本國策。（ V ）6 .保護環(huán)境只是大人的義務，與我們小學生無關。（X ）天行健 君子以自強不息 地勢坤 君子以厚德載物4個）三、簡答題。你了解哪些與保護環(huán)境相關的日子？（至少寫答：我了解的