生命是寶貴的(鄂教版)六年級上冊教案

1、生命是寶貴的活動目標：1幫助學生感悟生命孕育、誕生、哺育的艱辛。2感悟生命的價值、生命的意義、珍愛生命是責任等等。3使學生感到生命的寶貴。活動重點：幫助學生感悟到生命是父母生命的延續(xù)，來之不易?；顒与y點：體驗社會對生命的關(guān)愛，初步知道生命屬于自己，也屬于社會，珍愛生命是一種責任?；顒訙蕚洌?學生準備：嬰幼兒時期照片；詢問父母哺育、牽掛孩子的故事以及對孩子生命的希望。2教師準備：歌曲搖籃曲。教學設想：1本節(jié)課教學活動是針對品德與社會課程標準 “內(nèi)容標準”中“我在成長”的如下要點設計：六年級學生，十二歲，處于青春發(fā)育期的起點，生命日趨充滿活力，此時對學生進行珍愛生命教育，是非常必要的。2學法：體驗

2、感悟法。通過搜集、整理資料、交流討論、實踐體驗珍愛生命的重要性，初步意識到生命來之不易，感悟到生命的美好，并熱愛生命；樹立自護自救和防毒防害的安全意識，初步樹立珍愛生命就是對自己、對社會負責任的意識。3教法：引導感悟。4課時： 3 課時。第一課時完成教材P1-P3 頁內(nèi)容，話題為“生命是寶貴的"。第二課時完成教材P4-P5頁內(nèi)容，話題為“生命與愛相隨”。第三課時完成教材P6-P8頁內(nèi)容，話題為“生命的宣言”。第一課時活動內(nèi)容：生命來自父母活動過程：一、導入新課：我們每個人都有一個充滿活力的生命。你們知道我們的生命是怎樣來的嗎二、自學課文：思考：為什么說生命是寶貴的我們應該如何珍愛生命

3、三、講授新課：1說一說生命是怎么來的。2分別看一看書中四張照片和下面相應的感悟語，請同學說一說自己有什么感受。3請幾位同學上臺把嬰兒時期的照片展示給大家看，把聽爸爸媽媽講的那時懷孕、分娩、喂奶、照顧的事講給大家聽，同時說一說自己的感受與想法。4師過渡：生命從孕育到長大，很不容易。父母不僅為我們的生命付出了心血與艱辛，而且他們時時把我們牽掛在心中。5圖片分析：請同學講教材圖片表達的意思，再說一說還可以從哪里體會到父母對我們的牽掛。6講一講：讀一位媽媽的講述，請同學講“爸爸媽媽牽掛我”的故事。7.唱一唱：跟著錄音機或VCD空唱搖籃曲。8寫一寫：爸爸媽媽對我們生命的希望。四、活動拓展：把學生帶來的母

4、親對孩子生命的希望收集起來，學生寫一篇感受。五、教師總結(jié)：生命來之不易，飽含父母心血，與父母的心緊密相連。第二課時教學過程：活動內(nèi)容： 生命與愛相隨一、導入新課：關(guān)于生命，我想問大家一個問題，人的生命屬于誰二、活動開始：自學課文三、活動互動：1講故事：講林浩的故事之后，請學生閱讀生命之間，他們用行動詮釋同學友愛。再請學生說說故事感受。2過渡語：災難降臨時，我們感受到我們的生命與父母親人、老師同學、朋友彼此相連，因此充滿無比的溫暖。3講故事：把你知道的汶川大地震中，災區(qū)人民互救互愛的故事，講給大家聽。4圖片分析：（ 1）問：從第一張圖片中，我們能發(fā)現(xiàn)什么（ 2）第二張圖片中，老爺爺年紀很大了，為

5、什么還要來義務保護孩子安全第三張圖片中，“我”給素不相識的人發(fā)宣傳單后，會有什么感覺5小組討論，說說我發(fā)現(xiàn)的社會關(guān)愛。（老師語）上述三張圖片中，第一張是從媒體中看到的社會關(guān)愛；第二張是“我”親自經(jīng)歷的社會關(guān)愛；第三張是“我”參與過的社會關(guān)愛活動。說一說你的發(fā)現(xiàn)和體驗。6說一說：自己的生命受到社會哪些關(guān)愛7感悟：大家為什么關(guān)愛生命請同學們說一說理解和感慨。（社會對生命的敬重、生命屬于自己屬于社會等等）8唱歌結(jié)束：唱愛的人間，提出希望：請珍愛生命。四、活動小結(jié)：在每個人獨特、神奇、美麗的生命之旅中，時時刻刻在接受來自各方的關(guān)愛。今天同學們通過學習生命與愛相隨一文體會到周圍人的愛心，懂得如何感激在生

6、命過程中支持和幫助過自己的人，從而明白了自己生命的重要意義，珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活。五、作業(yè)：寫一篇日記：主要寫自己和生命受到社會哪些人的關(guān)愛與體會。第三課時活動內(nèi)容： 生命只有一次活動過程：一、導入新課1看圖：請同學們看教科書中第6 頁上面的圖片。問：同學們在討論什么你覺得他們的觀點對不對你的看法是什么2請同學們談一談上述問題。二、活動開始：1過渡語：生命是一個過程，生命研究是一門科學。關(guān)于生命與生死，民間充滿了各種各樣的想象與傳說，我們要從科學的角度來看。2讀課文前面提示語。3生命感悟：讀祭奠日，我對爺爺說，請同學說一說自己的觀點和感言。4論證演講：講教科書中“方士”的故事，提出生命只有一次的觀點，請同學們再舉例論證。5讀詩過渡：讀張楠的感言小詩后，提問：我們該怎樣善待有限的生命6講故事：講我很堅強故事后，請同學們講一個善待生命的故事，再請大家說想法。7解讀品一品。8寫一寫：怎樣善待生命，請同學留言。9過渡語：我們不僅要善待生命，而且要讓生命活得有意義，有令人價值。10朗誦生命贊歌。小討論：怎樣珍惜生命怎樣才能讓生命有意義、有價值請同學們討論第 8 頁三張圖片下的問題，