關(guān)于《燕子》快樂練習(xí)：試題_第1頁
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1、關(guān)于燕子快樂練習(xí)：試題【目標(biāo)導(dǎo)航】、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字。、有感情地朗讀課文，背誦課文。、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，體會(huì)課文表達(dá)的感情。、學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句?！緦?shí)踐支點(diǎn)】一、我會(huì)讀拼音，寫詞語jùn qiào zng tin lüè guò u yàng（ ） （ ） （ ） （ ）爾 蕩（ ）二、我能在括號(hào)里填上合適的詞（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的小燕子 （ ）的細(xì)雨 （ ）的春天三、我會(huì)分別寫出下列詞的近義詞和反義詞聚攏：（ ）

2、 俊俏（ ） 偶爾（ ）（ ） （ ） （ ）【能力跳板】一、先按課文填上恰當(dāng)?shù)脑~，再按提示答題、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶（ ）的嫩葉的柳絲。（ ）的草，（ ）的葉，（ ）的.花，都像（ ）聚攏來，形成了（ ）的春天。 填完詞后，按停頓號(hào)提示，有感情地朗讀兩遍。 從所填的詞和朗讀中，我感受到了_。、燕子（ ）身子在天空中（ ）過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（ ）到了那邊的柳樹下邊；有的（ ）過湖面，尾尖偶爾（ ）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（ ）開去。 填完詞后，按停頓提示有感情地朗讀兩遍。 從所填的詞和朗讀中，我感受到了_。二、我能根據(jù)課文填空課文以燕子為線索，從_、_、_三個(gè)方面描述燕子的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)_的小燕子的喜愛及對(duì)_的春天的贊美之情?！緞?chuàng)新臺(tái)階】課文第自然段，作者運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，為我們描繪出了一幅色彩鮮艷、生機(jī)勃勃的春景圖。請(qǐng)你結(jié)合課文所描繪的情境，加上自己的春天特征的觀察，以這里的春天真美麗為題

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