六年級語文期末考試題

1、六年級語文期末考試題六年級語文期末考試題一、拼音寫詞語。（10分）l mgd ong d i m d gu if mghu o ji n mi e t Sg田田田田田田Bsu 1bi m f u hu a ru i k a fe I f sg zh g m &田田田玉田田田田、抄寫下列漢字（6分）1*XZ丁.、r1%711 廣I1|,工一,廖舌< ,*1；»工/工工XI-，/>% X隹J-鬼iT/%.,'-.J、給下面的漢字注上拼音，然后再組詞（8分）遜（）孫（） 斂（）殲堤（）題（） 纖（）褪 （四、把下面詞語補充完整并按要求完成答題。（10分）寒冬（）

2、（） 風（）（）云（）清氣（）（）（）不及 明（）秋（）（）（）知返1、寫出一個描寫春天的成語： 。2、寫出一個描寫夏天的成語： 。3、寫出一個描寫秋天的成語： 。4、寫出一個描寫冬天的成語： 。五、連一連。（8分）漁歌子斜風細雨不須歸明朝李清照墨梅只留清氣滿乾坤。張志和如夢令要留清白在人間。元朝石灰吟沉醉不知歸路。宋朝六、改寫句子(8分)(1)擴寫句子：老師教育小明(2)縮寫句子：深藍色的天空掛著一輪金黃的圓月。(3)改成反問句：別人能做到的事，我也能做到。(4)、改成陳述句：三天造十萬枝箭，怎么能行 ？七、閱讀(25分)(一)課內閱讀(7分)盧溝橋烽火1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟

3、俱寂。一支全副武裝的日本軍隊， 偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國士兵發(fā)現了敵情，便大聲喝問：“誰? 口令！” 一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去 “搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士 兵當即嚴詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來?！班泵芗臋C關槍子彈傾瀉(xi 6 xi e )在盧溝橋橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡 懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵，汽( q i k d ),奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉

4、來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端 著上了刺刀的步槍，“呀呀”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起 明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍 去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽 而逃。1、在（）中劃掉不正確的讀音（2分）2、解釋（4分）同仇敵，汽：惱羞成怒：3、“第二天”指的是：（）（1分）A、1937年7月7日 B、1937年7月8日C、1937年7月9日（二）課外閱讀（18分）拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破， 到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他 回家。在家附近的巷口，弟弟

5、碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸 看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他， 只是簡單交代他幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老 爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部 分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到 前拐彎的地方，他一定會回頭看你。" 弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于 是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。 爸爸依然篤定地一 步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭 可是當他走到拐彎處，就 在他側身左拐的剎那，好像不經意似的悄

6、悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼， 然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場 的所有人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要 流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作， 現在終于找到了，那 就是拐彎處的回頭。1 .本文記敘的主人公應該是（）（2分）A.弟弟 B.同學 C.我" D.爸爸”2 .在文中找出表明弟第傷的不輕的文字寫在橫線上。(2分)3、在文中，我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語句填在下面橫線上。(6分)(1 )弟弟碰見爸爸時： (2)爸爸自己走了后：(3 )爸爸在拐彎處回頭時：4、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作，真切感人。讀該段文字并回 答：(8分)(1)這一動作發(fā)生的時間： (2)這一動作發(fā)生的地點： (3)最能表現爸爸此時神態(tài)的詞是：(4)最能表現爸爸對弟弟關心的動詞是： 八、作文(25分)(一)同學們，在考完期末考試后，你們就要離開母校升入七年級 學習了。六年來，在你們的周圍是老師們和同學們從學習和生活上給了 你們無微不至的關懷和幫助，是他們教給了你們很做人的道理。在臨別 之際，請你以“我的老師”或“我的同學”為題寫一篇作文。要求：1、感情真摯，語句通順。2、