【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件

1、【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件專題四專題四.3化學(xué)變化的表示方法化學(xué)變化的表示方法【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 1、了解化學(xué)變化的表示方法、了解化學(xué)變化的表示方法化學(xué)方程式的概化學(xué)方程式的概念，并初步理解化學(xué)方程式的含義和讀法。念，并初步理解化學(xué)方程式的含義和讀法。 2、理解化學(xué)方程式的書寫原則及方法，初步掌握、理解化學(xué)方程式的書寫原則及方法，初步掌握配平方法配平方法 最小公倍數(shù)法。最小公倍數(shù)法。能力目標(biāo)能力目標(biāo)： 通過具體化學(xué)反應(yīng)的分析，使學(xué)生掌握化通過

2、具體化學(xué)反應(yīng)的分析，使學(xué)生掌握化學(xué)方程式的書寫和配平，培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)含學(xué)方程式的書寫和配平，培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)含義去理解和讀寫化學(xué)方程式的能力，培養(yǎng)學(xué)生義去理解和讀寫化學(xué)方程式的能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴(yán)密性。思維的有序性和嚴(yán)密性?！咀钚隆烤拍昙?jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件請(qǐng)寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：請(qǐng)寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：碳碳+氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化碳二氧化碳C化化 學(xué)學(xué) 式式O2CO2+ 一、化學(xué)方程式一、化學(xué)方程式是用是用化學(xué)式化學(xué)式來表示來表示物質(zhì)化學(xué)變化物質(zhì)化學(xué)變化的的式子式子。點(diǎn)燃點(diǎn)燃【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化

3、學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件書寫化學(xué)方程式的方法書寫化學(xué)方程式的方法KClO3KCl+ O2MnO2未遵守未遵守質(zhì)量守恒質(zhì)量守恒定律定律【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件二、書寫二、書寫化學(xué)方程式化學(xué)方程式要遵循的要遵循的原則原則:1、必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，絕不能憑空、必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，絕不能憑空設(shè)想，隨意臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和設(shè)想，隨意臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)；2、要遵守質(zhì)量守恒定律，、要遵守質(zhì)量守恒定律，“等號(hào)等號(hào)”兩兩邊各種原子的數(shù)目必須相等。邊各種原子的數(shù)目必須相等?！咀钚隆烤拍昙?jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)

4、變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件KClO3KCl+O2MnO2223小技巧小技巧： 找出反應(yīng)找出反應(yīng)式兩邊各出現(xiàn)式兩邊各出現(xiàn)過過一次一次，并且，并且兩邊原子個(gè)數(shù)兩邊原子個(gè)數(shù)相差相差較多較多或或最最小公倍數(shù)小公倍數(shù)較大較大的元素作為配的元素作為配平的平的突破口突破口。氫氣燃燒的化學(xué)方程式配平氫氣燃燒的化學(xué)方程式配平【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件P + O2P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃524三、書寫步驟：三、書寫步驟：1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，寫出反應(yīng)物和生成、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式；物的化學(xué)式；2、配平化學(xué)方程式；、配平化學(xué)方程式；3、注明化學(xué)

5、反應(yīng)發(fā)生的條件，標(biāo)明、注明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件，標(biāo)明 “ ” 、“ ”、“ ” “點(diǎn)燃點(diǎn)燃”。磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式配平磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式配平【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件KClO3KCl+O2MnO22232( ) 39+35.5+163 24539+35.52( )： 14916 23( )： 961、氯酸鉀在二氧化錳催化劑的條件下加熱、氯酸鉀在二氧化錳催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣。生成氯化鉀和氧氣。2、每、每245份質(zhì)量的氯酸鉀在用二氧化錳作份質(zhì)量的氯酸鉀在用二氧化錳作催化劑條件下加熱生成催化劑條件下加熱生成149份質(zhì)量氯化

6、鉀份質(zhì)量氯化鉀和和96份質(zhì)量的氧氣。份質(zhì)量的氧氣。四、讀法：四、讀法：含義：含義：1、表明了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；、表明了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件； 2、表明各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系即各物質(zhì)、表明各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系即各物質(zhì) 之間的質(zhì)量比。之間的質(zhì)量比。：討論討論:化學(xué)方程式的含義化學(xué)方程式的含義?【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、書寫一、書寫“硫在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒”的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式：S+ O2點(diǎn)燃點(diǎn)燃SO2書寫口訣書寫口訣： 左反左反（反應(yīng)物）（反應(yīng)物）右生右生（生成物）一（生成物）一橫線橫線；配平以后加；配平以

7、后加橫線橫線，等號(hào)上下，等號(hào)上下注條件注條件，箭，箭號(hào)標(biāo)號(hào)標(biāo)氣氣或或沉淀沉淀?！咀钚隆烤拍昙?jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件二、請(qǐng)二、請(qǐng)配平配平下列化學(xué)方程式下列化學(xué)方程式:Fe+O2點(diǎn)燃點(diǎn)燃Fe3O4KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2CuSO4+NaOHNa2SO4+ Cu(OH)22322【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件判斷正誤判斷正誤:CO2CO2+點(diǎn)燃點(diǎn)燃（ ）Zn+H2SO4ZnSO4+H2（ ）【最新】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 專題四單元3化學(xué)變化的表示方法課件(2) 湘教版 課件課堂小結(jié)課堂小結(jié)1、書寫化學(xué)方程式要遵循的原則、書寫化學(xué)方程式要遵循的原則;2、書寫步驟、書寫步驟;3、配平化學(xué)方程式需要我們認(rèn)、配平化學(xué)方程式需要我們認(rèn)真分析，以練習(xí)加強(qiáng)鞏固。真分析，以練習(xí)加強(qiáng)鞏固