六年級(jí)上科學(xué)教學(xué)實(shí)錄鐵釘生銹蘇教版

1、六年級(jí)上科學(xué)教學(xué)實(shí)錄鐵釘生 銹蘇教版六年級(jí)上科學(xué)教學(xué)實(shí)錄-鐵釘生銹蘇教版一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你們從下面兩張圖片中獲得哪些信息？生：第一幅圖片的鐵釘是新的，銀灰色、有光澤。第二幅鐵釘生銹了。師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們生活中有哪些常見(jiàn)生銹現(xiàn)象？師板書(shū)：鐵釘生銹了生1：鐵門(mén)、鐵鏈、鋼筋、水管開(kāi)關(guān)要生銹。生2：鐵錘、鐵軌要生銹。 生3：菜刀很久不用了要生銹。生4：鑼釘、鑼帽要生銹。 生5：摩托車(chē)的法條生銹。 師：鐵生銹是一種什么變化？師板書(shū)：鐵生銹是一種什么變化？ 生1：鐵生銹是化學(xué)變化。 師板書(shū)：化學(xué)變 化？生2：我猜想鐵生銹是物理變化。因?yàn)橐辉宜妥冃巍?師板書(shū)：物理變

2、化？生3：它的大小變了，沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，我認(rèn)為它就是物理變化。師：你的依據(jù)是什么？生：它的里面還是鐵。師：那它到底是什么變化呢？鐵釘在什么條件下容易生銹？ 又怎樣防止鐵釘生銹呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究這些問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖：】由學(xué)生非常熟悉、非常了解的、非常感興趣的身邊的事物引入，為學(xué)生營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí) 氣氛，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、自學(xué)展示師：請(qǐng)各組按要求進(jìn)行研究。師出示自學(xué)要求：1、觀察鐵和鐵銹有什么不同？ 2、把研究結(jié)果填在記錄單上。各小組按要求進(jìn)行活動(dòng)，填寫(xiě)記錄單 師：巡視指導(dǎo)。 師：各組的研究根本上都結(jié)束了。現(xiàn)在我們一起來(lái)分享大家的研究成果吧。學(xué)生匯報(bào)生一：鐵片的顏色有光澤，鐵銹沒(méi)有光澤

3、。鐵片能被磁鐵吸住，鐵銹不能。生二：鐵片的手感光滑，鐵銹不光滑。 生三：鐵片有導(dǎo)電性，鐵銹沒(méi)有；鐵片 有磁性，鐵銹沒(méi)有；鐵片有延展性，鐵銹沒(méi)有；鐵片沒(méi)有縫隙，鐵銹有縫隙；鐵銹一敲就碎， 鐵片不會(huì)，師：你們哪一組還有補(bǔ)充？生四：鐵片的顏色是銀白色的，鐵銹是黃褐色的；鐵片有光澤，鐵銹沒(méi)有；鐵片沒(méi) 有縫隙，鐵銹有；鐵片有韌性，鐵銹沒(méi)有；鐵片能導(dǎo)電，鐵銹不能導(dǎo)電。磁鐵能吸住鐵片，磁鐵不能吸住鐵銹?！驹O(shè)計(jì)意圖：】引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能 力和動(dòng)手能力。三、釋疑解惑師：剛剛通過(guò)探究，我們得到了許多的證據(jù)。你們認(rèn)為它是什么變化？生一：我們認(rèn)為是化學(xué)變化。:

4、我還認(rèn)為它是物理變化，因 生二為鐵變成銹沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)。師：這位同學(xué)認(rèn)為鐵銹不是新的物質(zhì)，你們有不同意見(jiàn)嗎？生：我認(rèn)為鐵銹就是新的物質(zhì)。師：出示鐵片、鐵銹鐵銹是不是鐵，為什么?師：通過(guò)剛剛的探究我們能找到充分的證據(jù)證明鐵銹就是產(chǎn)生的新物質(zhì)嗎？生1:鐵片能被磁鐵吸引，鐵銹不能被磁鐵吸引生2:鐵片可以導(dǎo)電，鐵銹沒(méi)有；鐵片有延展性，鐵銹沒(méi)有；鐵片很光滑，鐵銹粗糙。生3:鐵銹有縫隙，鐵片沒(méi)有。師：這些證據(jù)能說(shuō)明鐵銹是不同于鐵的物質(zhì)嗎?齊：能。:其他同學(xué)還有不同意見(jiàn)嗎?:我覺(jué)得鐵銹與鐵片是不同的物質(zhì)。鐵銹是因?yàn)殍F片被水浸蝕產(chǎn)生了化學(xué)變化，從而產(chǎn)生了新的物質(zhì)指著剛剛說(shuō)是物理變化的同學(xué)：剛這位同學(xué)你現(xiàn)在還

5、有什么疑慮?:沒(méi)有了。我現(xiàn)在認(rèn)為是化學(xué)變化。師：剛剛通過(guò)各組的研究，我們找到了許多證據(jù)。第5頁(yè)首先，我們通用眼看，用手摸，知道鐵和鐵銹在外觀上明顯不同。但還缺乏以證明鐵銹是不同于鐵的物質(zhì)。但是通過(guò)我們對(duì)金屬性質(zhì)的研究，了解到鐵銹沒(méi)有金屬的特征。用磁鐵檢驗(yàn) 鐵銹不能被吸。由此，我們可以推斷鐵銹是不同于鐵的新物質(zhì)。所以，鐵生銹是化學(xué)變化:那么鐵為什么會(huì)生銹？鐵生銹與什么因素有關(guān)呢?氣、水師板書(shū)：鐵生銹與什么因素有關(guān)？ 生1:我認(rèn)為是空氣、水、時(shí)間。、時(shí)間 生2:我要補(bǔ)充還有酸雨、鹽水。師板書(shū)：酸雨、鹽水師板生3:書(shū)：空還有溫度。4:我認(rèn)為還有氧氣。種不同于鐵的新物質(zhì)。2、鐵在有水和空氣的條件下容易

6、生銹。了解鐵生銹的危害師：鐵生銹后，就會(huì)由外向內(nèi)腐蝕鐵，從而造成很大的危害，你都知道哪些?生：鐵生銹會(huì)造成大型機(jī)器不能運(yùn)轉(zhuǎn)，造成經(jīng)濟(jì)損失。師：課件出示腐蝕的危害。【設(shè)計(jì)意圖：】培養(yǎng)學(xué)生自主探究的和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，引導(dǎo)他們像科學(xué)家一樣去探究、 去思考、研究發(fā)現(xiàn)自然事物的本質(zhì)屬性及其規(guī)律。練習(xí)評(píng)價(jià)1、了解防銹的方法:根據(jù)鐵生銹的原因，你能想到哪些防銹的方法？為什么要這樣做?:防止鐵生銹，可噴漆、抹油等方法。生看教材35頁(yè)防止鐵生銹的方法 :生觀察實(shí)驗(yàn)。填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 師：巡視、指導(dǎo)。:1、鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是 :學(xué)習(xí)這些防銹的方法，下面老師出道題，看看誰(shuí)做聰明能答復(fù)正確?、幫助者和促進(jìn)者的作用。設(shè)計(jì)意圖：】 習(xí)科學(xué)知識(shí)的目的是為了更好的解決問(wèn)題。了解了鐵生銹的危害，那么應(yīng)該怎樣防止鐵生銹呢？這一問(wèn)再次激發(fā)了學(xué)生探究的心理。知道了鐵生銹的原因，學(xué)生很快