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1、各式各樣的鞋教學(xué)時(shí)間：教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：情感領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力。 認(rèn)知領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味鞋上的文化，了解鞋的歷史及鞋的造型特點(diǎn)， 知道鞋與生活的密切關(guān)系。操作領(lǐng)域：展開想象的翅膀，用材料制作一雙心中的鞋。教學(xué)重點(diǎn)： 初步了解鞋的歷史與文化，學(xué)習(xí)各種鞋的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)難點(diǎn)：鞋子的創(chuàng)意及材料的利用。教、學(xué)用具：教學(xué)課件、橡皮泥教學(xué)過程：一、趣味導(dǎo)入：（1）師生問好，帶領(lǐng)學(xué)生組織好學(xué)習(xí)用具。（2）提出謎語，學(xué)生猜謎。 稀奇古怪兩條船，沒有漿來沒有帆， 白天載人到處走，夜晚橫臥在家園。 學(xué)生猜 鞋子！師：很好！你猜對(duì)了！鞋子伴隨著我們， 那你有沒有聽鞋子

2、說它很累很苦??？那我們就借這個(gè)機(jī)會(huì)表揚(yáng)一下我們的鞋子吧！ （生表揚(yáng)自己的鞋子： 漂亮，舒服），同學(xué)們，你們知道嗎 , 一雙小小的鞋，蘊(yùn)含著不同的歷史文化，民族特色、穿鞋人的身份讓我們一起到鞋的世界里去看看吧！（3）出示課題各種各樣的鞋二、初步了解鞋子：1我們來看看以前的鞋子的什么樣的呢？（出示圖片）2鞋子的種類越來越多了，那同學(xué)們都見過什么鞋子呢?我們來欣賞老師收集的幾張漂亮鞋子的圖片（我們看一看鞋子的形狀、顏 色）三、喚起生活記憶師：看看鞋子的結(jié)構(gòu)。（鞋子的圖樣分解）生：1.鞋底; 2. 鞋面。 （師：板書到黑板上面。 ）四、體驗(yàn)并嘗試鞋子的制作：1. 教師講解并示范師：你知道鞋子的底和鞋子的面是怎么做的嗎？（用我 們手中的橡皮泥做 1、鞋底。 2、鞋面。）請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做。（1）“團(tuán)、捏”做鞋底；（2）“壓、刻”做鞋面；（3）“粘、接”固定好；（4） “美化”自己做。2. 學(xué)生作業(yè)：用橡皮泥做自己想象中的鞋子。五、作品展示并點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)問我們的鞋子做好了嗎？有誰將自己的作品介紹 給大家看看嗎？六、總結(jié)本課內(nèi)容： 今天大家學(xué)得很好，很多同學(xué)

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