小班第二學期教學計劃

1、小班第二學期教學計劃小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要，它為學生提供了相對平等的受教育氛圍， 讓受教育者能比較充分地享受 教育資源。以下是整理的小班第二學期教學計劃，歡迎閱讀。篇一：小班第二學期教學計劃經(jīng)過一學期的學習，本班的語言較差。有的幼兒語言表達能力較強，事情闡述很清楚，還有一部分不愿意表達。為了便于幼兒的語言發(fā)展得更好， 我本學期通過交談，日常用語，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確講普通話。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：一、教學目標1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事聲

2、 首響鳧。3、談話和講故事都能圍繞主題。4、能比較正確地運用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介 詞，能說出簡單而完整的和成詞。5、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學作品中人物形象和調(diào)的理解、也能根據(jù)文學作品提供的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面。二、教學內(nèi)容與要求：1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸 引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用 適當?shù)?、禮貌的語言交往。2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說 明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。4、引導

3、幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱 讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。7、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普 通話。三、教學措施1、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積 極應(yīng)答的環(huán)境。2、幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力 等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)， 因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是 通過互相滲透的領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中

4、去擴展幼兒的 經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義。3、幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。4、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長和有關(guān) 方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。篇二：小班第二學期教學計劃一、情況分析：(一)幼兒情況：1、發(fā)展較好方面：本班現(xiàn)有幼兒32人，男孩17名，女孩15名。經(jīng)過上一 學期的集體生活，大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定，孩子從開學初每天哭鬧著上學到現(xiàn)在每天能開心地來園了，全班小朋友都喜歡上幼兒園，并能做到堅持來園，對幼兒園的集體生活也已逐步適 應(yīng)了。在生活自理方面提高很快， 能做到在老師的幫

5、助下自己穿 脫一些簡單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉。現(xiàn)在我班有70%的幼兒會自覺地在點心后擦嘴，80%的幼兒會自己吃飯、入廁，有70%的幼兒都會穿拉鏈的開襟衫和套衫毛衣，100%的孩子都會自己穿鞋子。 經(jīng)過小班上學期的教育，孩子們對藝術(shù)的興趣 有了增強。在美術(shù)方面，孩子的涂色能力有很大的進步，經(jīng)過每 天區(qū)域中和課堂上的練習， 孩子從不會涂、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠 在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了，能夠認識常見的3-4種顏色。而在音樂活動中，孩子們學習新歌曲的積極性提高，能跟著音樂唱很多歌曲，在老師的帶領(lǐng)下能跟著做些簡單的手部舞蹈動作。2、發(fā)展緩慢的方面(1)孩子在交往方面還是膽子較小，不能勇敢地在集體面前表達

6、表現(xiàn)。人多的時候，會怯場，不敢表現(xiàn)自己(2)語言表達能力比較欠缺，很多孩子表達的語句往往是詞 不達意、前后顛倒的，傾聽習慣也不是很好。(3)幼兒的生活依賴性依舊較強，雖然自己會做，但是很多 時候仍舊不愿意動手做自己的事情，而要求成人幫忙或代替做。(4)幼兒在進餐方面的習慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會 邊說話，要成人、老師喂，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡 先把飯全部吃完，把菜和湯留在最后吃。分析原因主要有以下幾方面：1、一些幼兒由于年齡偏小，與其他孩子相差較大，因此造 成了孩子各方面發(fā)展的不均衡。2、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一。因為由于父母較忙，所以大多 數(shù)的孩子都由老人來帶，對孩子的教育帶來一定

7、的影響。3、家中老人過分寵愛孫輩，致使孩子在各方面存在著缺點。針對以上各方面情況，本學期我班將繼續(xù)豐富各項活動內(nèi) 容，和家長密切聯(lián)系，配合一致，從幼兒的情感、興趣著手，切 實提高幼兒的各方面能力，為幼兒下學期順利升到中班打下堅實 基礎(chǔ)。(二)家長工作：1、經(jīng)過一學期的接觸，絕大部分家長對我們的工作還是比 較滿意的，特別是幼兒在生活和行為習慣方面的進步，家長感到特別的高興。2、在和家長的反饋中，我們也發(fā)現(xiàn)了家長對于幼兒園開展 的一些主題活動雖然支持，但是還是存在著一困惑，因此，配合 的家長較少。所以在本學期的工作中， 我們要加強和家長之間的 聯(lián)系和溝通，讓家長能更積極地參與我們的各項活動。3、在

8、新聞活動方面，經(jīng)過一學期的開展，家長對我們的新 聞活動已經(jīng)有了一個大致的了解， 而且也能夠配合我們幫助孩子 收集新聞圖片、整理資料，并帶到幼兒園來，幫助孩子更好地發(fā) 布新聞。4、也有一些家長對幼兒的期望是比較高的，他們比較關(guān)注幼兒的學習情況，以至于忽略了對孩子的行為習慣的培養(yǎng)。因此本學期還需要進一步向家長進行宣傳，以幫助家長樹立正確的教育觀。二、學期目標：（一）生活1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、有獨立做事的愿望，學習正確洗手、洗臉的方法，學會 獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習慣。3、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能， 學習避開日常生活 中可能出現(xiàn)的一些危險因素。4、能理解并遵守日常生活中教

9、師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。5、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指不6、引導幼兒 會主動招呼熟悉的人，講話有禮貌，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。7、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。（二）運動1、對體育運動感興趣，用一些簡單的器械和材料活動身體， 并學習一些基本運動技能。2、體驗各種動作，學習走、跑、跳、爬、攀爬等簡單技能， 學習拍球的技能。3、學習用動作模仿一些常見的小動物的動作特征，學習做律動、早操，精神飽滿。4、學習對信號做出相應(yīng)的反應(yīng)。4、愿借助各種材料、器械進行活動，活動中幼兒兩手互相 配合、動作協(xié)調(diào)。6、樂意、

10、大膽、勇敢、自信地嘗試新游戲。7、培養(yǎng)幼兒遵守運動游戲的規(guī)則意識。（三）學習1、能作簡單的想象，體驗其中的樂趣。2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想 法。4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。5、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。6、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。7、 了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗 試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異8、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化， 并會隨節(jié)奏變化變換動作。9、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、 貼等方法自由表現(xiàn)熟

11、悉物體的粗略特征。10、在老師的引導下，有進行電腦益智類游戲的興趣，學習玩簡單地電腦游戲。（四）游戲1、鼓勵幼兒嘗試與朋友交流、學習遵守游戲中的規(guī)則。2、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜 歡的角色。3、引導幼兒能主動地參與各項活動，有自信心，樂意與同伴交往。4、在老師的引導下，幼兒嘗試操作、探索各種游戲材料。5、在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別。6、在游戲活動中初步培養(yǎng)幼兒同情關(guān)心的情感，培養(yǎng)幼兒友愛同伴及主動交往能力。7、有愛惜物品，堅持整理玩具，養(yǎng)成物歸原處的習慣。（三）家長工作：1、召開全班家長會向家長介紹班級的重點工作及主題宵猜燈謎"愛心玩具義賣”等 內(nèi)

12、容，促進家園溝通。2、做好兩天未來園幼兒的家訪工作。不定時的上門家訪，了解幼兒的近期發(fā)展情況及向家長介紹相應(yīng)的教育方法，如：怎么讓孩子更好地吃飯”、教孩子學習自己的事情自己做”、怎樣 培養(yǎng)孩子的膽子”等。3、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。4、每周更換家園之橋的內(nèi)容，向家長介紹近期的主題如： 元宵賞燈"我愛媽媽”美麗的春天”愛勞動的好寶寶”快'樂的 六一 ”內(nèi)容及科學育兒經(jīng)驗，增強家園之間的聯(lián)系與溝通。5、在家?；泳W(wǎng)上，與家長進行 教孩子穿衣服的方法”培 養(yǎng)孩子自己動手吃飯”怎樣鼓勵孩子大膽地表現(xiàn)”等話題討論， 促進家園溝通。6、開設(shè) 教孩子更好地吃飯的方法

13、”、怎樣讓孩子自己的 事情自己做工 怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動，家長之間交 流育兒經(jīng)驗。7、邀請家長參與 元宵猜燈謎”愛心玩具義賣”我愛媽 媽”美麗的春天”愛勞動的好寶寶”快樂的六一 ”主題活動，加 強家園之間的聯(lián)系，提高家長參與班級活動的興趣， 增進親子親 情。篇三：小班第二學期教學計劃一、指導思想立足 以幼兒發(fā)展為本”的理念，以幼兒園教育指導綱要 為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班 幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改 革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進 幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施1 .結(jié)合我園每月進行的 園本課程研

14、究及特色教學研討活 動”，鼓勵各位教師在活動中能夠?qū)φn程進行大膽探索與實踐， 積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程 領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高。 同時，利用課余時間，多多進行自我學習，多多進行課題反思， 在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解，尋找出適合自己的一條教學之路。2 .根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃 做好教育教學工作。在研討活動中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共 同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐， 關(guān)注年輕教師的專 業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動， 激勵年輕教師的不斷進步。3 .發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中

15、形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育 教學中的問題大家一起討論， 共同尋找解決的辦法。使教學活動 更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。4 .開展班與班之間，師與師之間互相聽課，積極參與聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年 級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量， 提高活動成效及教師的自我 反思和教育評價能力。5 .重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、主題教育（三八、 清明、五一、六一等）和班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合 我年級組的特色文化環(huán)境， 讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 充分體現(xiàn) 以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng) 設(shè)一

16、個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)， 創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰 顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。6 .結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中， 培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。積極配合每月 園內(nèi)進行的 幼兒良好行為習慣培養(yǎng)與檢查工作并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。7 .各班充分利用家園聯(lián)系手冊、班級博客等與家長進行交 流。建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長。三、具體工作安排二月：1 .制定教學計劃，確定主題，開展年級組為單位的集體備 課2 .重點穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作， 做好新生家長聯(lián)系工3 .小班年級組編排新操4 .召開小班年級組各班家長會三月：1 .班級環(huán)境以及