第二章聲音經(jīng)典中考題復習

1、（1）放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩）放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。（2）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。濺起水花。（3）吹笛子時，手指按住不同的孔便會）吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。發(fā)出不同的聲音。（4）在吊著的大鐘下固定一支細小的筆，）在吊著的大鐘下固定一支細小的筆，敲響鐘后，把紙在筆尖下迅速拖過，紙上敲響鐘后，把紙在筆尖下迅速拖過，紙上便畫出一條來回彎曲的細線。便畫出一條來回彎曲的細線。以上，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是以上，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或

2、哪幾個？哪一個或哪幾個？ 。(2)(4)3關于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確關于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是的是( ) A.人唱歌時，歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的人唱歌時，歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的 B.在水中的聲速小于在空氣中的聲速在水中的聲速小于在空氣中的聲速C.回音的聲速比原來聲音的聲速要小回音的聲速比原來聲音的聲速要小 D.成語成語“震耳欲聾震耳欲聾”是指聲音的音調高是指聲音的音調高A有經(jīng)驗的鐵路工作人員，在檢查有經(jīng)驗的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正?；疖嚨能囕喓椭С袕椈墒欠裾r，常用錘子敲敲就會找出故障，時，常用錘子敲敲就會找出故障，這主要是根據(jù)（這主要是根據(jù)（ ）A.聲音的響度聲音的

3、響度 B.聲音的音色聲音的音色 C.聲音的音調聲音的音調 D.聲音是否悅耳聲音是否悅耳C7經(jīng)超聲波探傷儀檢測，剛竣工的經(jīng)超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩體無一結構性裂縫，創(chuàng)三峽大壩壩體無一結構性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡。探造了人類水利建筑史上的奇跡。探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽到，原因是超聲波的到，原因是超聲波的( )。 A速度太快速度太快 B響度太小響度太小 C.頻率太高頻率太高 D頻率太低頻率太低C5日常生活中我們常說聲音日常生活中我們常說聲音“震耳震耳欲聾欲聾”，這是指它的，這是指它的 很大；我們很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由能

4、夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的于它們的 不同。不同。5.在物理學里對聲音特征的描述有音在物理學里對聲音特征的描述有音調、響度、音色等物理量，請在下列調、響度、音色等物理量，請在下列各小題中選填相應的物理量：各小題中選填相應的物理量：“震耳欲聾震耳欲聾”說明聲音的說明聲音的 ；“悅耳動聽悅耳動聽”說明聲音的說明聲音的 ；“脆如銀鈴脆如銀鈴”說明聲音的說明聲音的 。響度響度音色音色響度響度音色音色音調音調12超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有著廣泛的應用. 在下列設備中，利用超聲波工作的是（ ）A驗鈔機 B微波爐 C電視遙控器 D潛艇上的聲吶系統(tǒng)D13右圖中小明同學用不同的力敲擊鼓面，他研究

5、的是（ ）A音色與用力大小的關系 B響度與振幅的關系C音調與用力大小的關系 D音調與振幅的關系B14.敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得約高；將動，且鼓聲越響紙屑跳得約高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起的水花越大；且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大。根據(jù)上述現(xiàn)象越響紙盆振幅越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：可歸納出：(1)聲音是由物體的聲音是由物體的_產(chǎn)生的；產(chǎn)生的；(2)_。振動振動振幅越大，響度越大振幅越大，響度越大5控制噪聲的

6、三種途徑是：(1)防止噪聲 (在聲源處減弱)；(2)阻斷它的 (在傳播過程中減弱) (3)防止它進入 (在人耳處減弱)噪聲產(chǎn)生產(chǎn)生傳播傳播人耳人耳6小華在家里修理廚房里的桌子時，小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學習時避免干擾，小華使隔壁的小明學習時避免干擾，小華采取了三種方案：采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門窗關嚴；把房間、廚房門窗關嚴；囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在上述三種方案中，第一種是在 處處減弱噪聲；第二種是在減弱噪

7、聲；第二種是在 中減弱；中減弱；第三種是在第三種是在 處減弱噪聲。處減弱噪聲。聲源聲源傳播傳播人耳人耳8車門車窗已關閉的汽車內(nèi)的車門車窗已關閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從是從_減少噪聲；市區(qū)減少噪聲；市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從內(nèi)禁鳴喇叭是從 減少噪聲。減少噪聲。傳播過程傳播過程人耳處人耳處2009真題7（2009年遼寧省朝陽市）上自習年遼寧省朝陽市）上自習課時，調皮的小明在教室走廊放聲歌課時，調皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在 振振動動 ；教室里的同學都聽到了歌聲，；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過表明

8、聲音可以通過 空氣空氣 傳播；正在傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是認為小明的歌聲是 噪聲噪聲 （填（填“樂音樂音”或或“噪聲噪聲”）。）。 8（2009年煙臺市）有些耳聾病人年煙臺市）有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是理是 固體能夠傳播聲音，且傳音效果固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好比空氣好 。5（2009年莆田市）年莆田市）“不敢高聲語，不敢高聲語，恐驚天上人恐驚天上人”。這里的。這里的“高高”指的是指的是聲音的聲音的 響度響度 (填填“音調音調”、“響度響度”或或“音色音色”)大。月

9、宮里的嫦娥不會聽大。月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音，因為到你說話的聲音，因為 真空真空 不能傳不能傳聲。聲。 15（2009年遼寧省朝陽市）湖年遼寧省朝陽市）湖北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國時鑄造的北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國時鑄造的編鐘。編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每這套編鐘的制作材料一樣，每個編鐘的厚薄和質量有差異，樂師敲個編鐘的厚薄和質量有差異，樂師敲擊這套編鐘便可演奏出獨具特色的美擊這套編鐘便可演奏出獨具特色的美妙音樂。妙音樂。這些編鐘在發(fā)聲時主要不同這些編鐘在發(fā)聲時主要不同的是的是( B )A音色音色 B音調音調C響度響度 D無法判斷無法判斷9.外科醫(yī)生可以利用超聲波除去外科醫(yī)生可以利用超

10、聲波除去人體內(nèi)的結石，是利用了聲波能人體內(nèi)的結石，是利用了聲波能傳遞傳遞_。中國傳統(tǒng)中醫(yī)用。中國傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問、切望、聞、問、切”檢查病人，檢查病人，其中；其中；“聞聞”就是就是_的意思，的意思，它是利用了聲波能傳遞它是利用了聲波能傳遞_。能量能量聽聽信息信息18（2009年廣州市）下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是( ) A關閉房間的門窗 B會場內(nèi)把手機調到無聲狀態(tài) C高速公路旁的房屋裝隔音窗、 D機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩B（2009年婁底市）“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要是依據(jù)講話人的( ) A振幅 B音調 C響度 D音色 D 17（2009年廣東

11、?。┰谑褂眯√崆偾?，樂師常旋動琴弦軸以調節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的（ B ） A響度 B音調 C音色 D振幅2010年（2010年廣州花都區(qū)，年廣州花都區(qū)，13題）題）在中考場里，開考前監(jiān)考老師正在強在中考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調考試要求。調考試要求。(1) 監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的_產(chǎn)生的，是通過產(chǎn)生的，是通過 傳播傳入考生耳傳播傳入考生耳中的，考生能分辨出兩位老師的聲音中的，考生能分辨出兩位老師的聲音是因為他們各自的是因為他們各自的 不同。不同。(2)考試期間，考點周邊禁止鳴笛、考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施屬于在禁

12、止附近工地開工，這種措施屬于在 _處減弱噪聲。處減弱噪聲。振動振動空氣空氣音色音色聲源聲源 （2010河南省，河南省，3題題）將一把鋼尺緊）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變漸變 。當鋼尺伸出桌面超過一定當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于動，卻聽不到聲音，這是由于 。答案：低答案：低

13、 鋼尺振動的頻率小于鋼尺振動的頻率小于20Hz如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質量不等的同種葡萄酒，用大內(nèi)裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音。這不同的聲音。這“不同的聲音不同的聲音”主要主要是指聲音的（是指聲音的（ ）A音調音調 B振幅振幅 C音色音色 D響度響度下表中列出的是一組音樂頻率，同下表中列出的是一組音樂頻率，同學們通過討論總結出下面四個結論，學們通過討論總結出下面四個結論，正確的是正確的是 （ ）音符音符1 12 23 34 45 56 67 7音名音名dodoreremim

14、ifafasolsollalasisi頻率頻率/Hz/Hz256256288288320320341341384384426426480480A發(fā)聲體振動的頻率越大，響度越大發(fā)聲體振動的頻率越大，響度越大B發(fā)聲體振動的頻率越大，音調越高發(fā)聲體振動的頻率越大，音調越高C發(fā)聲體振動的頻率越大，音調越低發(fā)聲體振動的頻率越大，音調越低D發(fā)聲體振動的頻率越大，音色越好發(fā)聲體振動的頻率越大，音色越好（2010福建莆田，福建莆田，4題）題）有些老有些老師上課時使用便攜擴音設備，使師上課時使用便攜擴音設備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的音的( )A音調音調 B音色音色 C頻率頻

15、率 D響度響度D（2010年山東萊蕪，年山東萊蕪，15題）世題）世博會開幕式上，演員們在放聲歌博會開幕式上，演員們在放聲歌唱，有多種樂器同時為他們伴奏，唱，有多種樂器同時為他們伴奏，觀眾依據(jù)聽到伴奏聲的觀眾依據(jù)聽到伴奏聲的_能判斷出是哪種樂器在演奏能判斷出是哪種樂器在演奏。他。他們的聲音聽起來有們的聲音聽起來有豐富的立體感豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有這主要是由于人的聽覺具有_效應。效應。答案：音色、雙耳答案：音色、雙耳 2010年廣東廣州市：年廣東廣州市：根據(jù)圖根據(jù)圖2所給信息，判所給信息，判斷下列說法正確的是（斷下列說法正確的是（ ）A蝙蝠可以發(fā)出頻率為蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz

16、的聲音的聲音B人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的聽到的C （2010年廣東湛江年廣東湛江）關于聲現(xiàn)象，下）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是列說法中正確的是A“聞其聲而知其人聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的音的響度來判斷的B“不敢高聲語，恐驚天上人不敢高聲語，恐驚天上人”中的中的“高高”指聲音的音調高指聲音的音調高C中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱

17、噪聲這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D用超聲波能粉碎人體內(nèi)的用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石小石頭頭”，說明聲波具有能量，說明聲波具有能量D （2010 年山東菏澤，年山東菏澤，10題）下面關題）下面關于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是( )A “聞其聲，知其人聞其聲，知其人”-發(fā)聲體不同，音色不同發(fā)聲體不同，音色不同B “長嘯一聲，山鳴谷應長嘯一聲，山鳴谷應”-次聲波傳播很遠次聲波傳播很遠C “隔墻有耳隔墻有耳”-固體也能傳聲固體也能傳聲D用超聲波清洗眼鏡用超聲波清洗眼鏡-聲波可以傳播能量聲波可以傳播能量B下列圖中，主要描述聲音能夠傳下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是遞能量的

18、是( )B請回答以下問題：請回答以下問題：1.人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是范圍是_kHz到到_kHz。2.如果停在海水中的潛艇如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波發(fā)出的聲波信號在信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛與潛艇艇A的距離的距離s1是。是。（聲波在海水中傳播速度為（聲波在海水中傳播速度為1500m/s）3.在月球上能否用聲吶技術來測量物體在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么間的距離？為什么2010年廣東省 0.02 20 7500m 不能，因為月球是真空

19、，真空不能傳聲。不能，因為月球是真空，真空不能傳聲。 1如圖如圖1所示。琴師在使用前會對二所示。琴師在使用前會對二胡進行調音，以下對調音時采用的做胡進行調音，以下對調音時采用的做法的解釋正確的是（法的解釋正確的是（ ）A旋轉弦軸，使弦拉得緊一些，是旋轉弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色為了改變音色 B旋轉弦軸，使弦拉得緊一些，是旋轉弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變響度為了改變響度C將琴枕上移上些，是為了改變音將琴枕上移上些，是為了改變音色色D換一根再細一些的琴弦，是為了換一根再細一些的琴弦，是為了改變音調改變音調D請你展開想像的翅膀，想像假如聲請你展開想像的翅膀，想像假如聲速變?yōu)樗僮優(yōu)?.1m/，我們的生活有什么，我們的生活有什么變化？變化？請分別寫出請分別寫出2個合理的場景。個合理的場景。（1）上課鈴響后，我們要過很久才）上課鈴響后，我們要過很久才聽到鈴聲。聽到鈴聲。（2）百米賽跑，運動員沖過終點后，）百米賽跑，運動員沖過終點后，計時員才聽到發(fā)令的槍聲。計時員才聽到發(fā)令的槍聲。3醫(yī)生在診病時使用聽