2016初二家長會學生家長發(fā)言稿

1、2016初二家長會學生家長發(fā)言稿現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力都比以前大得多，而老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。下面是小編整理的初二家長會家長發(fā)言稿，歡迎 參考篇一初二家長會家長發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長、各位同學你們好。我是*的媽媽，很榮幸作為家長代表站在這里.孩子能在新華中學學 習是她的幸運，遇到像李老師這樣認真負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長 離不開老師的教導，孩子的進步首先要歸功于辛勤的老師，借此機會，我對李老師 以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。每個孩子的成長牽動著每個家長的心。每個家長都希望自己的孩子懂事，學習 成績優(yōu)秀，考上好的大學，找到體面的工作，過

2、著富有的生活，這幾乎是每位家長 給孩子描繪的藍圖，我當然也不例外。初中是一個轉折點，是學習的重要階段。我 們家長能做的是什么嗎?除了提供一定的物質基礎外，我覺得必須要幫助孩子確立 一個奮斗目標。孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就跟不上 了，自信心也越來越弱，出現(xiàn)這種情況，往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標， 他們沒有認真想過自己將來要成為一個什么樣的人，中學階段應該怎樣努力，他們 糊里糊涂地跟著感覺走，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就 是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠

3、期目標是總目標，中期和 近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結合，才不至于太空 泛。幫助孩子樹立奮斗目標，家長要注意以下幾點1.從實際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析 家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè)，做人都是最重要的目標，要鼓 勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來，都有自己的想法，家長應該引導 孩子談出來。即使有偏差，也不責備他。跟孩子反復交談、討論，使孩子的想法逐 步成熟、正確。3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷 史名人，文藝作品中的典型形象，

4、現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能 接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同 學中的優(yōu)秀學生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學習的榜樣。4.家長要有堅持性，不能急于求成。樹立奮斗目標要有一個過程，而且是由淺 入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過程。不可能一蹴而就。如 果家長急于求成，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望，便信口批評沒出息、沒志氣等等，這反 而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。奮斗目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。1、關注孩子的身體健康。沒有健康，學

5、習成績再好又有何用?抽點時間讓孩子 多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩 子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教育。3、家長要少看點電視，少上網玩游戲，多看點書，為孩子做榜樣。有人說， 愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。4、對待孩子的學習成績，我們的態(tài)度應該是盡力就是最好。雖然結果很重 要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應當高興，及時地鼓勵孩子 繼續(xù)努力。教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩 子的將來開辟一片廣闊的天地。我想對初二(5)班的孩子們說幾句話理想是美好的，但實

6、現(xiàn)理想的道路是曲折 的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其 心志，勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之 路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過你們自身的努力 一定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。最后，祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康，學習進步篇二初二家長會家長發(fā)言稿各位家長大家下午好，很高興錢老師給我這個機會，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學習和生活。說的不好的地方，希望大家多多包涵，不要拍我。咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說，我們7班是天才的班級，各種天 才，各種學霸，各種高手云

7、集。孩子非常喜歡，非常熱愛這個班級的老師和同學， 我們班的學習氛圍較好，同學們你追我趕，一起進步。下面，我從以下幾個方面跟大家交流一下一、與孩子一起成長，成長比成績重要我希望孩子有個好的性格，好的心態(tài)，淡定低調，樂觀向上，自信自立，有責 任有擔當，懂得分享和寬容，樂于團隊合作，尊重他人，我想這些品質遠遠比成績 重要的多我們經常說教育孩子，其實我覺得，與其說教育，不如說是與孩子一起學習， 和孩子一起成長。我們知道，要開車必須有駕照，當老師要有教師資格證，而做父 母，我們沒有經過任何培訓就無證上崗了。所以我會跟孩子說，我是第一次給你當 媽媽，你也是第一次給我當孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們

8、和孩子一起 朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互 相磨合。家長要以身作則，和孩子一起學習對孩子上學后的教育，剛開始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長，共同學 習中摸索出來的。有句話是這樣說的，父母好好學習，孩子天天向上，我覺得很有道理。孩子在 學習，我們家長就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子?？梢钥磿蛘呱暇W?？?看孩子的課本，了解孩子學到哪個知識點了，比如這學期數學的函數，方程，幾何 證明題，孩子第一次接觸函數，是否能夠理解，甚至可以動筆做一下孩子的題，不 懂的地方可以向孩子請教，讓孩子給講解一下。物理和政治是初二新增的科目，剛開始沒有掌握好的學習方法，

9、期中的時候沒 考好，我就讓她多問這個科目學得好的同學，因為每個孩子都有優(yōu)點和閃光點，有 值得學習的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。政治期中后，端正了學習態(tài)度，取得了較好的成績小三科史地生的學習要放在平時，及時消化，每天自己安排計劃復習其中的一 門小科，期末的時候，自己整理歷史年號之類的，家長可以和孩子互相提問，這樣 我們也跟著學習了。不給孩子施加壓力，而是營造一個輕松的學習氛圍。越是在成績不好的時候， 孩子越需要鼓勵。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評或者打罵容易對孩子造成心 理負擔?？荚嚥缓玫臅r候，孩子心情也不好，家長不能只關注分數和名次，不能只 看結果，要看孩子平時付出的努力，和孩子一起分析原因，

10、問題到底出在什么地 方，是自己沒理解?掌握的不扎實?還是輕視了，還是腦子短路了?針對問題，對癥 下藥。這次數學沒考好，孩子馬上找出了原因，是自己輕視了，放松了。接下來考的 政治，孩子就盡快調整了自己的心態(tài)，我就問她怎么那么快的調整的，她說，反正 考完了已經那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒什么意義了，最后一門了，必須全 力以赴，從容應對政治考試。、好的學習習慣學習時要集中精力，不能三心二意，有問題及時問，不能攢著成大疙瘩。孩子 一直以邢同學和朱同學為自己的目標和榜樣，在上課專注方面，向邢同學學習，怎 么樣做到不浮躁，上課專心，思路跟著老師走，考試時心馬上靜下來。平時認真努 力方面，向朱同學學習，

11、我經常說孩子，有人家三分之一努力就行了。期末復習期間，看到他們課間都在學習，自己也不好意思玩了，偶爾也會在課 間寫寫作業(yè)。期末考試前的一個晚上930了，還在復習歷史，我催著攆著她去睡覺，極不情 愿的說，還想再學一會。說怎么會攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿，問我是不是她 親媽，人家同學的媽媽會說，才10點，就想睡覺啊，你想干嘛啊，再學會兒。而我卻說，都930了，還不睡覺啊，快睡覺去，我就是想讓她多睡會。平時放學后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫，到8點左右，然后自主復習預習到9點左右。我不希望她熬夜，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子 發(fā)木，迷迷糊糊的，也沒有效果，大腦需要徹底休息放松，效率

12、才會更高。、關于和孩子的溝通交流我認為，溝通是從小養(yǎng)成的一個習慣，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說的，她不說出來會憋得慌。而不是說，來，孩子，我們溝通吧，也不能平時不管不 問，看到成績不好就急了，就又打又罵，這樣的話，只有溝而不會通，影響親子關 系，孩子什么也不會告訴你。家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受，與 孩子進行思想、感情的交流，營造和諧的家庭氛圍，父母的教育，言行，引導對孩 子的成長至關重要。在群里經常會有家長說孩子怎么不和大人說話了，尤其上了初中，回家什么也 不說，問也問不出什么，你問十句，他懶得回答你一句，問多了就嫌你啰嗦，要么 挺好挺好，要么沒事沒事

13、而我經常會在群里說學校班級里有什么什么事，很多家長 會問我，你怎么知道的那么多，我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的時候，要從 孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子打開話匣子了，順便就說到學習了，不要總是盯 著學習問。孩子特別喜歡訴說，每天放學回來，就開始嘰嘰喳喳說個沒完，在我做飯的時 候，在飯桌上，都會和我們說學校里班級里發(fā)生的事兒，我們不時的加以評論和引 導。家長要耐心與孩子溝通，當好孩子的聽眾，當孩子遇到一些困擾，煩惱的事情 時，總想跟父母說一說，說明孩子依賴你，信任你，需要你（這句話，是孩子給我 加的，我寫完后，她給我修改，我說你給我打打分吧，她給了我80分，還表揚我 有進步了，然后我念給她聽

14、的時候，她說停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識 到了，她是多么的需要我，我感覺很幸福）。所以作為父母，盡量不要找各種理由（工作忙，應酬多，心情不好）拒絕與孩子進行交流，要認認真真傾聽，聽孩子說， 不要打斷她，進行有效的溝通，而不是嘮叨，及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，增加父母 與孩子之間的信任感，這樣對培養(yǎng)孩子健全的性格會起到重要作用。從孩子上幼兒園開始，每天回來，我都會問孩子一些有趣的，好玩的事情，這 個習慣一直堅持到現(xiàn)在，說著說著，經常我們倆就哈哈大笑，我平時關注的是她的 內心是否真正的快樂，通過和她的交流，我能感受到她在學校的生活真的很快樂， 所以孩子非常喜歡上學，而不喜歡放假，學校的魔力真的

15、是很大。從她上學的第一 天起，每天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，一般早晨6點起床，7點左右到校，利用早晨的時間看會書，準備一下當天的課程。四、關于輔導班（僅是個人觀點）尊重孩子的選擇，除非學有余力，在學校吃不飽，需要提高的，孩子自己強烈 要求的，其他的我個人是不支持的。（最近的群里家長們又在熱烈的討論寒假給孩 子報什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩），我們把別人用來上輔導班的 錢，用來旅游，行走在路上，經常帶她參加一些戶外運動和實踐活動，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽障中心捐書每到節(jié)假日，我們就會安排旅游計劃，我覺得讀萬卷書不如行萬里路，這樣既游覽了祖國的大好河山，又增長了見識，放松

16、了身心。五、讓孩子自己做主，學會選擇，學會獨立生活在家里孩子言論自由，有自己的思想和觀點，和家長是平等的，有時候沒大沒 小的。這樣也導致了孩子說話心直口快，有什么說什么，和老師爭論，但是老師都 很理解很寬容，不跟她計較。在人生的道路上，每一個孩子都將獨立的去面對以后的生活，路也要自己走， 父母永遠無法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說，孩子，走彎路 是幸福的。不要剝奪孩子走彎路的權利，對漫長的人生而言，那條彎路上的風景， 也許更美。但是一直以來，我們一般的做法是看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點 點挫折，不給她犯錯誤的機會，一旦犯了錯誤，不停的抱怨和譴責孩子，讓他覺得 自己是最

17、無用的人。（讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇，不讓孩子走彎路，留給孩子 的也不會是直路，而是破碎的路，那將是孩子一輩子要面對的茫然和被動。其實， 只要能自由選擇，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路。）我認為，一個孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學會獨立， 學會選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨立意識，在選擇中成長。在孩子的成長過程中，我也在有意識的培養(yǎng)她的獨立性，自理能力，讓孩子自 己去選擇，去獨立完成一些事情。這一點主要體現(xiàn)在做飯上。孩子很喜歡做飯，當作一種放松方式。上學的時候沒時間做，一考試完當天就 迫不及待的下廚房了，說很想很想做飯了，整個寒假就駐扎在廚房了。對于做飯， 大人覺

18、得是個活，是個任務。對于孩子來講，他們可能會覺得很好玩。當一堆原料 經過她的雙手變成美食的時候，她會覺得很有成就感。幼兒園的時候，孩子回到家里，就會幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯，問各 種問題。這個時候，我們很多大人，往往會說，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等 上學了，就說你就好好學習就行了，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數家 長都說過。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子。我想說，孩子不會做飯，不會干活，不是孩子的錯，也不是孩子懶和笨，是大 人的錯，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不舍得，我 們會心疼，我們怕這個怕那個。在孩子想嘗試做的時候，我

19、們大人有支持她去做嗎 有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問題的嗎?我們要學著放手。孩子通過做飯理解了大人的辛苦，不會挑挑揀揀，知道了做任何事情都要做好準備，才不至于手忙腳亂，學會了分享，很有成就感。其實生活中尤其是廚房里，物理和生物知識無處不在，那天在吃豆油皮的時 候，聞到了一股酒精味（酵母菌進行無氧呼吸），觀察水沸騰的過程，液化汽化過 程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事（空氣中飛來的孢子），都會跟我講。為什么土豆切好了 放一會，會變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識必須孩子自己去經 歷，在生活中得到歷練。以上說的這些不一定適合每個孩子，希望家長們能夠分享你們的一些教育法 寶，一起學習。陪著孩

20、子像朋友一樣一起長大，一起分享成長的快樂和煩惱，做孩 子的知心朋友，陪他們一起度過剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!篇三初二家長會家長發(fā)言稿各位家長朋友、同學們大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我 帶孩子的點滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。、要學習，先立志。定目標，找動力就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。 這個內因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而 學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是 激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是

21、定目標。家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際 情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言法乎其上取其中，乎其中取其下。 意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標 努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努 力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登 路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方 法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒 她爸爸在一本書上看到這樣一條信息好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上 試驗

22、了，都取得了成功。家長們不妨試試。現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次 斷乳期。語文報上有一篇文章叫十三歲綜合癥。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張 焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了小大人，處處想充大，卻 又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取 小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一 個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足

23、球賽，一邊要求孩子好好學 習，孩子可能會反過來說你為什么不學習?我家一般是在孩子學習時段不看電視， 吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。 在家里營造一種學習的氛圍。有關專家有這樣的看法說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三 大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處 在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起 分析新問題的客觀難度，我對她說大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果 勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的 意思，在幾何、古文方面有意識地多花

24、功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注 意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩 子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨哎，做學生真累呀!剛開始幾天，我只是聽著， 后來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒 說解決這個問題的辦法有兩條一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉 強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!女兒 當然選擇了后者，她說我只是說說嘛!我說這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗 示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說啊，我們老師真是太負責了，今 天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去 面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。周弘的一本書叫賞識你的孩子給我的啟發(fā)很大。他說孩子應該在鼓勵中成 長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。