人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材分析

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2014 年六級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（新版）教材分析一、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教科書(shū)的主要內(nèi)容有：分?jǐn)?shù)乘法，位置與方向，分?jǐn)?shù)除法，比，圓，百分?jǐn)?shù)，扇形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角一一數(shù)與形。分?jǐn)?shù)乘法和除 法，圓，比和按比例分配是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。二、本冊(cè)教材分析：1 1 、在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)混 合運(yùn)算比和按比例分配、負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)五個(gè)單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法 的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四 則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力。 會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān) 比和按比例分配的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。2 2、在空間與圖形方面，教材安

2、排了圖形的圓、變換和確定位置兩個(gè)單元。通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過(guò)程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置；初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本基本方 法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。3 3 、在統(tǒng)計(jì)與概率方面：教材在學(xué)習(xí)可能性的基礎(chǔ)上，課本設(shè)計(jì) 了 4 4個(gè)例題，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性方 面的初步常識(shí)，學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)表示一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。4 4、實(shí)踐與綜合應(yīng)用方面：本冊(cè)教材繼續(xù)保持本方面的特色，根 據(jù)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”系列教科內(nèi)容，安排了 3 3 個(gè)綜合應(yīng)用。體會(huì)探 索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用 意識(shí)和實(shí)踐能力。三、本冊(cè)教材的特

3、點(diǎn)：本冊(cè)教材在內(nèi)容的選擇和編排上，一方面遵循課標(biāo)要求。另一方面又 注意與前面各冊(cè)課本的銜接，很利于教師教和學(xué)生學(xué)。主要特點(diǎn)體現(xiàn) 在：1 1、聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生認(rèn)知需求2 2、內(nèi)容直觀，形式活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3 3、關(guān)注過(guò)程，重視探究，提倡策略多樣化。4 4、滲透方法，拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。5 5、倡導(dǎo)合作，促進(jìn)交流，在積極參與中體驗(yàn)成功。四、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：分知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)，情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。知識(shí)與技能目標(biāo)：即（知識(shí)目標(biāo)）1 1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較 熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四

4、則混合運(yùn) 算。2 2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法3 3、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單 實(shí)際問(wèn)題4 4、掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式, 能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積5 5、知道圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形；能運(yùn)用平移、軸 對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案6 6、能在方格紙上按一定比例將圖形放大或縮小。7 7、能根據(jù)物體相對(duì)于參照點(diǎn)的方向和距離確定物體的位置，能描述 簡(jiǎn)單的路線圖。8 8 能對(duì)一些簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小作出描述。過(guò)程與方法目標(biāo)即能力目標(biāo)：1 1、掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法；理解整數(shù)乘除法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù) 乘除法同樣適

5、用，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì) 算能力。2 2、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì) 數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題 的能力。3 3、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題 的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初 步形成觀察、分析及推理的能力。4 4、通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手操作、觀察、想象，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能 力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1 1、使學(xué)生積極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過(guò)程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià) 值，生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)。2 2、形成對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹(shù)立

6、學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的 相互合作能力和人際交往能力。3 3、 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣五、本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)：1 1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較 熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn) 算。2 2、 理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單 實(shí)際問(wèn)題。3 3、 掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。六、本冊(cè)的教學(xué)難點(diǎn)：1 1、理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義。2 2、分析理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系， 靈活地解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際 問(wèn)題。3 3、理解圓周率的意義， 掌握?qǐng)A周率的近似值， 理解和

7、掌握?qǐng)A的 周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式，靈活運(yùn)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。七、本冊(cè)教學(xué)方法：教學(xué)中主要采用講授法、小組合作討論法、實(shí)際操作法、演示法、練習(xí)法、比較法、分析法、綜合法。八、本冊(cè)的教學(xué)建議:1 1、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù) 學(xué)。2 2、加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程， 感受成功的體驗(yàn)。3 3、引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律。4 4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊 重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí) 踐中學(xué)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載會(huì)學(xué)習(xí)。5 5、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)。6 6、注重引導(dǎo)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識(shí)。7 7、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。九、這些建議還是站立