單項(xiàng)訓(xùn)練——理句成段

1、二年級(jí)語(yǔ)文 ( 下) 理句成段班級(jí) 生名長(zhǎng)簽名 ()于是長(zhǎng)頸(j 1 ng)鹿(I u )找來(lái)大家一起商量。() 樹(shù)林里一座座新房子造好了。() 動(dòng)物們老是走錯(cuò)屋子。() 可是新房子造得一模一樣。() 動(dòng)物們高高興興地搬進(jìn)了新家。() 這可怎么辦呢？() 將軍高興極了，想試一下弓。() 他很愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。() 古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的硬弓。() 那些圖案，看上去非常精美。() 他用力一拉，沒(méi)想到弓斷了。() 于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。() 我的家在這個(gè)村莊里。() 湖面上蕩著幾只小小的漁船。() 我的腳下是一片平坦的田野。() 小湖那邊的村莊掩隱在濃

2、密的樹(shù)林里。() 小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。() 一條筆直的小路從田野穿過(guò)。() 走近看，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)樹(shù)林。() 松樹(shù)的葉子變得蒼翠，楓樹(shù)的葉子變得更火紅() 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)林間滿是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙() 我站在公園門口。( ) 一陣風(fēng)吹來(lái)，偏偏紅葉飄落下來(lái)，就像飛舞的彩蝶( ) 當(dāng)我邁步走進(jìn)樹(shù)林時(shí)，藍(lán)煙不見(jiàn)了。( ) 一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉 快地答應(yīng)了。() 開(kāi)始，我怎么也捉不到。() 第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。() 小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。( ) 夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知 了一知了一一”的叫聲，我多么想親手捉

3、一只知了??！( ) 最后，在小明的幫助下，我也套住一只，心里別提多高 興了。() 大家都稱贊說(shuō)：“周明想得真周到！”( ) 清早，雨一個(gè)勁下著，校門口積起了一個(gè)大水潭。() 上學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多了，怎么辦呢？( ) 周明和幾個(gè)同學(xué)商量了一下，分頭找來(lái)一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以 從磚塊上踩過(guò)去() 周明看見(jiàn)了，就赤著腳把小同學(xué)一個(gè)個(gè)背進(jìn)校門背著書包在那( ) 上學(xué)來(lái)的小同學(xué)，走到校門口停住了腳步里發(fā)愁。() 夏天，向日葵開(kāi)花了，金燦燦的。() 沒(méi)過(guò)幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。() 春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。( ) 向日葵越長(zhǎng)越高，我得抬頭來(lái)看它。() 種子在地里悄悄地發(fā)芽。(

4、) 秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。() 我連忙走上一步向老師問(wèn)好。() 生愛(ài)師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)。() 同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。() 我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門口。() 老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。() 春天的郊外，景色多美?。?) 一群蜜蜂正忙著采蜜呢。() 小溪的盡頭，滿園的桃花綻開(kāi)了笑臉。() 腳下，小溪流唱著愉快的歌。() 再遠(yuǎn)處是一片金黃色的油菜花。（ ） 溪邊一簇簇的野花開(kāi)得火紅火紅的。（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼 爽啊！（ ）青龍湖的景色可真美?。。?）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。（ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。（ ）又過(guò)了一段日子，我欣喜地發(fā)現(xiàn)在那綴滿了花骨朵的綠葉中， 開(kāi)了一朵紫紅色的喇叭花。（ ）過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)喇叭花子出芽了。（ ）于是，我找來(lái)幾根長(zhǎng)竹竿，給喇叭花搭了個(gè)架子。（ ）漸漸地，喇叭花的花蔓順著架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。（ ）有一天，我在院子里種了些喇叭花子。（ ）有一天，他對(duì)著一頭牛彈琴。（ ）后來(lái)他又彈起了輕快的曲調(diào)，這