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1、(完整)“不合事理”病句講解2021年12月20日 星期一 多云 文檔名稱：（完整)“不合事理”病句講解文檔作者:凱帆 創(chuàng)作時間：2021。12。2s03 / 3系列微課“病句醫(yī)生訓(xùn)練營”(十)醫(yī)治“不合事理"類病句(適合小學(xué)高年級)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)“不合事理”類病句的修改方法?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入你好！歡迎你進入“病句醫(yī)生訓(xùn)練營”，這是第（十）講。本節(jié)微課我們來學(xué)習(xí)“不合事理”類病句的修改。 二、新授（一）認(rèn)識“不合事理”類病句不合事理,是指句子所表達(dá)的意思，不符合事物發(fā)展的規(guī)律或客觀事實,給人不可信、不真實的感覺,讓人無法感知、無法想象、無法推斷的一種病句。例1、我每次向他借書,

2、他都親自冒著酷暑和嚴(yán)寒到小書房去找。“酷暑”與“嚴(yán)寒”分別是在夏天、冬天,不可能同時到來,“他”怎么能每次都“冒著酷暑和嚴(yán)寒”呢？.例2：樹上有西瓜，香蕉,還有蘋果。例3:昨天下午，刮了一夜的大風(fēng)。（二)學(xué)習(xí)治療(修改)不合事理這種病句,主要是找出句中不符合事理的地方，通過修改使它符合事理。例如:聽了這個故事，我不約而同地笑了.這個句子中的“我”與“不約而同”不符合事實，應(yīng)將“我”改為“我們”。再如：夕陽的朝暉灑滿了湖面。這個句子中的“朝暉”是指早晨的陽光，顯然“夕陽”與“朝暉”不符，應(yīng)將“朝暉"改成“余暉”。1、開處方：不合事理-符合事理2、治療符號：改正號 或:刪除號（三）練習(xí)醫(yī)治“不合事理”類病句。1、李青有時天天跟張明在一起打球.2、主席臺上插著五顏六色的紅旗。3、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來.4、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。三、結(jié)束語本節(jié)微課我們學(xué)習(xí)了怎樣為“不合事理”類病句進行醫(yī)治.針對病因，用改正、刪除等方法，

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