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文檔簡介
1、望天門山李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。學(xué)習(xí)目標(biāo) 會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。了解詩句的主要意思。 正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫望天門山。 通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。 想象,領(lǐng)悟詩意板畫天門山。這是?天門天門,顧名思義就是天上的門,可見?能用“天門山真什么”來說說嗎?(高、俊秀、險)是呀,難怪詩人寫到天門山猶如被江水沖擊而隔斷似的,這么雄偉這么有氣勢,大自然真是鬼斧神工哪!2.板畫江水回旋、向北流。老師畫的是什么?(水)怎樣的水?(碧水)碧水還可以說什么水?(清清的水、綠綠的水、干凈的水)這樣的水流到天門
2、山的時候,由于山勢的阻擋,產(chǎn)生回旋,轉(zhuǎn)向北流了。現(xiàn)在,你的眼前仿佛浮現(xiàn)出什么畫面? 你仿佛聽到了什么?(水狠狠地、猛烈地撞擊巖石,發(fā)出嘩嘩、很響的、震耳欲聾的聲音)大自然的景色真是秀麗神奇!感悟詩境 首句以天門山與長江的關(guān)系,反襯天門山氣勢的雄峻險要。詩人采用側(cè)面烘托的藝術(shù)手法,渲染長江洪流的湍急與威力,進(jìn)而反襯出天門山的壯麗奇觀。次句暗示了天門山雄視一切、震懾洪流的威力 。碧水東流至此回 “碧水”寫出了長江流水之澄清 ,“東流”是寫長江總的流向 ,“回”字力度很強(qiáng),極富動態(tài)美,既寫出了長江到天門山處江水曲折回蕩、漩渦叢生的奇險和壯美,又突顯了天門山一段江水流向的陡然轉(zhuǎn)變。正是從一個“回”字中,我們才更加深刻地領(lǐng)會到天門山扼江回流的雄偉氣勢。第三句是正面刻畫天門山的山勢 “兩岸”指出了天門山與長江的關(guān)系 ?!跋鄬Α倍?,恰到好處地表現(xiàn)出天門山隔江兀立、崖峭如削、對峙如門、巧奪天工的雄姿,給人以只可仰觀的高峻感。一個“出”字,出神入化,化靜為動,令人感到郁郁蔥蔥的天門山生機(jī)盎然,更增添了畫面的動態(tài)美感。末句是詩人順著天門山遠(yuǎn)眺一幅遠(yuǎn)景 “孤帆一片”是想以背景的單純突現(xiàn)“孤帆”之高大 ?!叭者叀睂懗隽碎L江遠(yuǎn)景浩瀚迷茫,給人留下了廣闊的想象空間,而一個“來”字,又給遠(yuǎn)景注入了活潑新鮮的色彩和血液 ,使畫面頓顯活躍,具有不斷變幻的美感。 結(jié)語 古詩是我國文化寶庫里的一朵奇葩,而李
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