《籃球活動》第二版

1、班級四2班人數教師課題籃球活動水平階段水平二時間內容原地傳接球換位接球籃球游戲S形運球教學目標1、認知技能目標：通過本堂課各個工程的訓練，提高學生手臂、腿部、腰 背部等肌肉群的力量，開展身體的協(xié)調性，熟悉球性；2、能力目標：培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)新能力；3、情感態(tài)度目標：培養(yǎng)樂觀向上的情感與自主體育意識，并培養(yǎng)學生的團體 協(xié)作精神。局部教學內容教師指導學生活動組織調動情緒 激發(fā) 興趣 階段10'1、整隊，師生問好；2、我們一起來玩球：熟悉籃 球，初步體驗運球動作。1、師：同學們好！2、師導言：今天 請大家跟老師 一起來玩球，只 要大家玩得開 心，玩得有收獲 就算完成了今1、生：老師好！

2、2、學生情緒歡 快、活潑。隊型：學生四 列橫隊XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO雙手傳球練習。原地持球，兩臂展開，從一只手傳到另一只手；天這堂課的任務。3、學生跟著教隊型：成播送操隊形散開從頸部環(huán)繞；師一起玩球。X X X X輪換從膝部環(huán)繞；3、教師和學生X X X X拋接球一起練習。4、學生自我評OOOOOOOO4、對學生的玩價。球情況進評價。四年級小籃球體育教學設計順序教學內容教師指導學生活動組織籃球樂園1、籃球游戲1、介紹籃球游1、學生在教師O戲，并示范講組織下進行籃Or(1)雙腳夾球走解。球游戲。OOr(2)螃蟹背球合作2、巡視指導。2、團結協(xié)作，探究積極展示。掌握技能2

3、、原地傳接球3、小結學生游3、自我評價。階段方法：戲練習情況。散點27'學生相對而站，從胸前將球直接傳給對方或利用地面O0反彈傳球。4、教師示范講O0=>0<=>解后，組織學生4、學生自由組O七0進行練習。合進行原地傳接球練習。3、換位接球方法：兩人同時將球擊向 地面，并跑向對面去接同伴的 球。5、巡視指導6、評價，請局部 學生展示。7、導入：球原地 人跑動8、教師示范講 解。9、教師巡回指5、積極展示, 互助學習并進 行評價。6、思考并觀看 教師示范。7、自由分組練 習。導。順序教學內容教師指導學生活動組織D4、S形運球10、教師示范講8、觀看示范。要求學生繞標志物

4、運球解。C合作中要注意身體姿勢和重心的探究轉換并用外側手按拍球，要用9、積極參與，B掌握左右手運球。11、組織學生練充分表現(xiàn)。技能習，及時糾正錯A階段誤動作。10、相互交流，O o X X12、評價自我評價。o o X X穩(wěn)定1、放松活動：1、和學生一起1、放松主動自X X X X情緒拋球叫接球停做放松活動。然。X X X X恢復2、總結OOOO身心2、整體評價，以2、自我評價，OOOO階段3、師生再見表揚鼓勵為主。積極大膽。3'場地平整場地一塊，標志物20個，師生籃球每人一個器材生理 負荷 曲線 與練習 密度教學 后 記?籃球原地單手肩上投籃?教學設計、設計理念和構思：本節(jié)課根據新課

5、程標準改革的理念，堅持“以學生為 本，樹立“健康第一的指導思想。以玩球為切入點，學習籃球的原 地單手肩上投籃技術，從而更好地激發(fā)學生參與學練的欲望和興趣；注 重學生的運動體驗，以解決籃球運動中的實際問題為目的，讓學生享受 學習，享受比賽，從而培養(yǎng)學生的運動興趣，提高籃球技能水平，進一 步培養(yǎng)學生的集體觀和合作創(chuàng)新精神，確保每一位學生受益，增強學生 終生體育的意識。二、學情分析：籃球作為中小學推廣最普及的運動工程之一，深受廣闊學 生的喜愛。初中階段的學生表現(xiàn)欲極強，學習興趣很高，他們很希望能 通過這項運動展現(xiàn)自己的能力，吸引同伴的眼球。學生的總體水平參差 不齊，主要表現(xiàn)在投籃動作不標準、命中率過

6、低。但因為籃球投籃技術 動作相對枯燥，學生的學習興趣普遍不高，所以如何培養(yǎng)學生籃球投籃 技術的學習興趣，有效提高學生的技能水平是本課將要解決的問題。三、教材分析：籃球原地單手肩上投籃技術較為簡單，是根底的投籃技 術。掌握好這一技術對提高學生的投籃命中率有很大的幫助。四、教學目標根據新的課程目標要求，結合學生身心開展的特點與所選 教材實際，特制定以下幾點教學目標：1、認知目標：通過本課學習，培養(yǎng)學生參與籃球運動的 興趣，體驗籃球運動給他們帶來的快樂；2、技能目標：通過練習，根本掌握籃球原地單手肩上投 籃動作；3、情感目標：通過游戲和學生統(tǒng)一練習，探究學習和團 結協(xié)作的能力，體驗成功帶來的愉悅和自

7、豪感。五、重點、難點：重點：投籃時全身協(xié)調用力；難點：積極參與，合作學習。六、教學方法：1、合作探究學習法：先讓學生們玩球，同學們使出渾身 的解數，大膽想象，玩球把戲層出不窮。給了學生以自由、自主的活動 和想象空間，學生的創(chuàng)新能力得以充分展現(xiàn)，開展了學生個性。學生技 術學習過程中自由結對，激發(fā)學生主動學習意識和他人共同完成學習任 務。2、講解示范法：通過電視和老師正確的講解示范，加深 學生的印象，給學生建立正確的表象3、 評價教學法：充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自 評、互評，教師參與其中，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，并提出改良意見，培養(yǎng)互助 合作精神。4、 游戲法：抓住學生的心理特征 ，運用游戲比賽

8、的方法 激發(fā)學生的學習興趣，使學生在玩中學、賽中練 ，進而到達提高技術動作 和運用能力的目的。5、激趣教學法：對于任何一門學科來說興趣絕對是最好的教師，體育課也不例外。本課引入了學生最感興趣的NBA錄像和明星照片，激發(fā)了學生的強烈興趣，而且也讓學生明白成為籃球明星的夢想 需要通過艱苦努力才能實現(xiàn)的。七、教學流程1、課堂常規(guī)，師生問好，語言鼓勵學生，提高學習的興 趣；2、小組長帶著本組同學創(chuàng)編玩球方法，教師巡回指導；3、學生展示玩球方法；4、教師帶著大家一起玩球，進行熱身練習；5、嘗試性比賽，體驗運動快樂；6播放NBA錄像，激發(fā)學生學習興趣；7、小組長和體育骨干帶著本組同學自學籃球原地單手肩 上

9、投籃；8、看電視學習動作要領；9、老師講解動作要領；10、學生練習，教師巡回指導；11、集體糾錯，學生示范，其他學生點評，找出存在的問 題；12、學生自由結合互相糾正投籃技術；13、小組長和體育骨干帶著本組同學繼續(xù)練習；14、小組間進行籃球原地肩上投籃比賽15、放松16、課堂小結課題籃球原地單手肩上投籃教學目標1、認知目標：通過本課學習，培養(yǎng)學生參與籃球運動的興趣，體驗 籃球運動給他們帶來的快樂；2、技能目標：通過練習，根本掌握籃球原地單手肩上投籃動作；3、情感目標：通過游戲和學生統(tǒng)一練習，探究學習和團結協(xié)作的能 力，體驗成功帶來的愉悅和自豪感。重點投籃時全身協(xié)調用力難H積極參與，合作學習占八

10、、教學順序教學內容教師活動學生活動過程目標一一一1、散點集 合2、師生問 好，安排見 習生3、導入1、教師提問：“同學們喜歡籃 球運動嗎？你所 了解的籃球明星 有誰？想不想和 他們一樣？根據老師的 提問，積極答復 問題1、建立良好的 師生關系2、引入課題， 激發(fā)興趣二二二1、玩球2、熱身練習1、引導：拿球 能做什么動作就 做什么動作，看 誰的把戲多、誰 的動作熟練，哪 組同學配合得好2、參與練習3、講評4、教帥帶著學 生集體練習1、隨意籃球活動：投籃、運球、傳接球、球繞體運動2、學生練習1、充分活動， 大膽創(chuàng)新2、積極參與展 現(xiàn)自我三1、嘗試性 比賽2、欣賞錄 像1、簡單提出要 求2、參與練習

11、3、比照講評4、導入投籃技 術1、半場內，小組 內部對抗賽，可 以有不明顯的走步 或 一 次運球盡量投 中籃2、談比賽的感受1、感受籃球運 動的樂趣和困惑2、養(yǎng)成注意觀 察的習慣教學順序教學內容教師活動學生活動過程目標四投籃練習 原地單手肩 上投籃運動 要點：持球 正確，上下 肢用力協(xié) 調，伸臂、 抬肘、屈 腕，撥指柔 和有力1、提供技術掛 圖2、播放投籃技 術錄像3、完整投籃動 作示范4、分解動作講 解示范5、播放錄像， 點評技術要點6、參與練習， 巡回指導7、提示要點，點評動作8、觀察學生練 習情況，適時調 整練習內容，調 動練習熱情9、參加練習活 動1、小組長帶著， 骨干輔助，利用 技術掛圖和錄像 進行技術自學2、自由散開在教 師周圍，模仿學 習3、觀看投籃錄像 和掛圖4、閉目想像5、兩三人一組， 對投相互指正動 作6、根據自己的力 里大小，在適且 的距離，投籃打 板練習7、集體糾錯8、不同點的投籃 練習9、學生分組投籃 比賽1、了解籃球投 籃的技術要點， 根本掌握技術動 作2、感受快樂在 快樂中學習3、體驗合作學 習的樂趣4、享受成功的 喜悅，增強自信 心五1、游戲放 松2、本課小 結3、簡介下 次課的內容1、講解游戲方 法2、協(xié)助練習3、講評根據教師語言提示放