七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時(shí)期民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 第8課 金與南宋的對峙教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版-新人教版初中七年級下冊歷史教案

1、第8課金與南宋的對峙本課分析金與南宋的對峙是部編版七年級歷史下冊第二單元的內(nèi)容。該單元的主題是“遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化”。本課則揭開了少數(shù)民族女真族建立的金與漢族建立的南宋對峙的歷史。本課內(nèi)容包括三個(gè)子目,第一目是“女真族的崛起”,介紹了女真族的興起、完顏阿骨打統(tǒng)一女真各部、阿骨打建立大金以及模仿中原王朝進(jìn)行改革發(fā)展女真的內(nèi)容;第二目是“金滅遼及北宋”,講述了遼與北宋的戰(zhàn)爭,金滅遼及北宋的內(nèi)容;第三目是“南宋的偏安”,介紹了南宋的建立、南宋抗金、宋金和議的簽訂及影響。三個(gè)子目的安排體現(xiàn)了女真的興起、統(tǒng)一,金的建立、發(fā)展以及滅掉北宋、宋金對峙的全過程。學(xué)情分析本課教學(xué)對象是七年級

2、的學(xué)生,七年級的學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的閱讀、理解和分析史實(shí)的能力,他們對歷史學(xué)科的興趣濃厚,自我表現(xiàn)欲強(qiáng),形象思維活躍,對岳飛等歷史人物和歷史故事感興趣;對多媒體等現(xiàn)代教學(xué)輔助手段樂于接受;對活動(dòng)有參與的熱情。但他們對少數(shù)民族不是很了解,知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全;理性的思維能力相對較弱。以前了解的故事與歷史上真實(shí)的岳飛是否一樣及如何評價(jià)岳飛,對于初中生來說有一定的難度。整體設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)空觀念1.金國的建立以及滅亡北宋的史實(shí)。2.南宋的建立,岳飛抗金。史料實(shí)證1.指導(dǎo)學(xué)生通過大金得勝陀頌碑,了解女真族已經(jīng)頒行文字,用女真文和漢文記載了完顏阿骨打誓師反遼的史實(shí)。2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀金、南宋、西夏對峙圖(11

3、42年),認(rèn)識(shí)金、南宋、西夏對峙的史實(shí)。歷史解釋1.阿骨打的改革措施。2.宋金和議及對峙局面的形成。唯物史觀學(xué)習(xí)民族戰(zhàn)爭,對戰(zhàn)爭性質(zhì)形成正確的認(rèn)識(shí),不能用異族、侵略的說法,只能從正義和非正義的角度來分析。指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀,即中國歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分,從而正確地看待歷史上的民族關(guān)系。家國情懷1.通過學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生從南宋高宗和秦檜的所作所為中得出正確的人生觀。2.通過進(jìn)一步對岳飛事跡的了解,加深對岳飛的崇敬之情。教學(xué)重點(diǎn)女真建立金和岳飛抗金。教學(xué)難點(diǎn)正確評價(jià)岳飛。課前準(zhǔn)備1.教材:在充分研討的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)好教案與學(xué)案,設(shè)計(jì)與教學(xué)配套的多媒體課件。2.學(xué)生:了解學(xué)生對

4、岳飛抗金故事的情況,引導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)方法1.講述法:這種方法有利于學(xué)生了解歷史的過程和內(nèi)容,向?qū)W生傳授新知識(shí)和鞏固舊知識(shí)。教師講述來自可靠的史料,幫助學(xué)生形成正確的歷史表象。2.情景創(chuàng)設(shè)法:本課岳飛抗金的故事早已家喻戶曉,可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中。3.歸納法:本課主要講了三目的內(nèi)容,可以采用歸納法讓學(xué)生通過歸納知識(shí),培養(yǎng)歸納能力,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、概括、比較能力。4.小組討論、合作探究法:通過小組交流、合作探究的方式,加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的語言交流、思想碰撞,加強(qiáng)學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,幫助學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)

5、習(xí),真正成為課堂的主體。一、導(dǎo)入新課展示圖片岳飛滿江紅教師講解欣賞朗讀滿江紅。岳飛20歲從軍,39歲遇害,在短短十幾年的時(shí)間里,從一個(gè)普通的士兵成長為一員赫赫有名的抗金大將。他領(lǐng)導(dǎo)的“岳家軍”也逐漸從小到大,由弱變強(qiáng),成長為抗金戰(zhàn)爭中一支勁旅。郾城大戰(zhàn)后,面對大好的抗金形勢,岳飛情不自禁地對部下說:“直搗黃龍府,與諸君痛飲耳!”從而表現(xiàn)出異常豪邁的英雄氣概。今天我們來學(xué)習(xí)金與南宋的對峙,學(xué)習(xí)岳飛憂國憂民的高尚情操。學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:傾聽。二、講授新課第一目女真族的崛起(展示)展示圖片教師講述女真族是我國古老的民族之一,居住在黑龍江流域和長白山一帶,從以上的兩幅圖中我們可以看出女真族過著游牧漁獵

6、的生活。遼宋時(shí)期,女真族受到遼的控制和壓迫。女真族部落眾多,隨著時(shí)間發(fā)展,有一部落逐漸統(tǒng)一了女真各部。提出問題統(tǒng)一女真各部的是誰?是在何時(shí)統(tǒng)一的?學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:學(xué)生1:完顏部的首領(lǐng)阿骨打。學(xué)生2:在11世紀(jì)末。教師講述11世紀(jì)末,完顏部的阿骨打統(tǒng)一女真各部。女真族統(tǒng)一之后,12世紀(jì)初,阿骨打起兵抗遼,把遼軍打得節(jié)節(jié)敗退。提出問題阿骨打在何時(shí)正式建立女真政權(quán)?國號是什么?他建立政權(quán)后,實(shí)行了哪些措施使女真勢力迅速壯大?學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:學(xué)生1:時(shí)間是1115年。學(xué)生2:國號大金。學(xué)生3:金太祖阿骨打模仿中原王朝制度,改革女真部落軍政體制,頒行女真文字,發(fā)展生產(chǎn),女真勢力迅速壯大。展示圖片大金

7、得勝陀頌碑教師講述大金得勝陀頌碑屬全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位,坐落在吉林省松原市扶余市德勝鎮(zhèn)石碑崴子屯,是金代第五帝世宗完顏雍為追記先祖女真族杰出首領(lǐng)完顏阿骨打的建國功業(yè)而立。石碑結(jié)構(gòu)由首、身、座三部分組成。碑首高79厘米,寬100厘米,厚38厘米,碑首浮雕四條蟠龍,龍身相交,龍首向下,龍目圓睜,龍須蠕動(dòng),真是纖毫畢露,栩栩如生。教師過渡當(dāng)女真崛起的時(shí)候,遼和北宋的統(tǒng)治卻是危機(jī)重重,當(dāng)金軍與遼和北宋作戰(zhàn)的時(shí)候,遼和北宋的失敗就在所難免了,滅亡就是不可避免的了。第二目金滅遼及北宋(展示)提出問題哪一位同學(xué)能夠說出金滅遼和金滅北宋的時(shí)間。學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:金滅遼的時(shí)間是1125年;金滅北宋的時(shí)間是112

8、7年。提出問題為什么金會(huì)在滅遼之后進(jìn)攻北宋?學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:學(xué)生1:金的勢力逐漸加強(qiáng)。學(xué)生2:金看到了北宋政治上的腐敗和軍事上的無能,在滅遼后發(fā)動(dòng)了對宋的戰(zhàn)爭。提出問題金滅北宋的基本情況是怎樣的?學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:宋徽宗、宋欽宗無心抵抗,只想著妥協(xié)求和。1127年,金軍攻破開封,北宋滅亡。展示圖片金滅遼、北宋示意圖教師講解當(dāng)時(shí)的“南京”指的是現(xiàn)在的北京。1125年,金滅遼。1126年(靖康一年),金軍南下,發(fā)動(dòng)對宋的戰(zhàn)爭。面對金軍的強(qiáng)大攻勢,宋徽宗、宋欽宗無心抵抗,只想著妥協(xié)求和。1127年(靖康二年)4月,金軍攻破東京(今開封),俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三

9、千余人,押解北上,東京城中公私積蓄為之劫掠一空。這就是中國歷史上的“靖康之恥”,因發(fā)生于北宋宋欽宗靖康年間(11261127年)而得名。(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過讀金滅遼、北宋示意圖,知道本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,以便更好地融入課堂。)教師過渡北宋的宋徽宗和宋欽宗父子被金軍俘虜,宋欽宗的弟弟趙構(gòu)登上了皇位。第三目南宋的偏安(展示)教師提問宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在哪里建立了政權(quán)?何時(shí)建立的?學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:臨安;1127年。教師提問北宋滅亡后,宋欽宗的弟弟趙構(gòu)登上皇位,趙構(gòu)就是宋高宗,后來定都臨安,史稱南宋。展示圖片金、南宋、西夏對峙圖(1142年)提出問題在南宋初年,金軍幾次大舉南下,南宋軍民奮起抵抗,當(dāng)時(shí)有

10、哪些著名的抗金將領(lǐng)抗金的史實(shí)?學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:學(xué)生1:岳飛抗金。學(xué)生2:韓世忠抗金。展示圖片岳飛活動(dòng)探究1故事會(huì):請同學(xué)們說一說你們知道的岳飛的故事。學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:學(xué)生1:(岳飛精忠報(bào)國的故事)岳飛十五六歲時(shí),北方的金人南侵,宋朝當(dāng)權(quán)者腐敗無能,節(jié)節(jié)敗退,國家處在生死存亡的關(guān)頭。一天,岳母把岳飛叫到跟前,說:“現(xiàn)在國難當(dāng)頭,你有什么打算?”“到前線殺敵,精忠報(bào)國!”岳母聽了兒子的回答,十分滿意,“精忠報(bào)國”正是母親對兒子的希望。她決定把這四個(gè)字刺在兒子的背上,讓他永遠(yuǎn)記著這一誓言。岳飛解開上衣,請母親下針。岳母問:“你怕痛嗎?”岳飛說:“小小鋼針?biāo)悴涣耸裁?如果連針都怕,怎么去前線打仗!

11、”岳母先在岳飛背上寫了字,然后用繡花針刺了起來。刺完之后,岳母又涂上醋墨。從此,“精忠報(bào)國”四個(gè)字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。學(xué)生2:(岳飛大敗金兀術(shù)的故事)1139年(紹興九年)夏,金兀術(shù)撕毀紹興和議,率軍傾巢而出,再度發(fā)動(dòng)大規(guī)模的對宋戰(zhàn)爭。在東、西兩線宋軍取得對金大捷的形勢下,岳飛揮兵從長江中游挺進(jìn),實(shí)施“銳不可擋的反擊”,他施展收復(fù)中原抱負(fù)的時(shí)機(jī)到來了。岳家軍進(jìn)入中原后,受到中原人民、忠義民兵的熱烈歡迎。這年7月,岳飛親率一支輕騎駐守河南郾城,和金兀術(shù)一萬五千精騎發(fā)生激戰(zhàn)。岳飛親率將士,向敵陣突擊,大破金軍“鐵浮圖”(侍衛(wèi)親兵)和“拐子馬”(左右兩翼鉗攻的騎兵),把金兀術(shù)打得大敗。學(xué)

12、生3:(“岳家軍”)岳家軍軍紀(jì)特別嚴(yán)。一次,有個(gè)兵士擅自用百姓一束麻來縛柴草,被岳飛發(fā)現(xiàn),立刻按軍法嚴(yán)辦。岳家軍行軍經(jīng)過村子,夜里都露宿在路旁。老百姓請他們進(jìn)屋,沒有人肯進(jìn)去。岳家軍中有一個(gè)口號,叫作“凍死不拆屋,餓死不擄掠”。岳飛對待將士要求十分嚴(yán)格,又關(guān)心愛護(hù)。兵士生病,他常常親自替他們調(diào)藥;部下將領(lǐng)出征的時(shí)候,他就叫妻子岳夫人慰問他們的家屬;將士在戰(zhàn)爭中陣亡,就撫育他們的子女;上級賞給他的財(cái)物,一概分配給將士,自己家里絲毫不留。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練和照顧,岳家軍將士士氣旺盛,作戰(zhàn)勇猛。岳飛在作戰(zhàn)之前,總是先召集將領(lǐng),一起商量作戰(zhàn)方案,然后才出戰(zhàn),所以打起仗來,每戰(zhàn)必勝,從沒有打過敗仗。金軍將士

13、見到岳家軍,沒有一個(gè)不害怕,他們中間流傳著一句話:“撼山易,撼岳家軍難。”(設(shè)計(jì)意圖:展示多媒體課件、圖片,讓學(xué)生講述岳飛抗金的故事,旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和對史實(shí)的理解能力。)活動(dòng)探究2分組討論岳飛抗金的成果學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:學(xué)生1:收復(fù)失地。岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐,從金軍手中收復(fù)許多失地。學(xué)生2:郾城大捷。岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力,迫使金軍后撤。(設(shè)計(jì)意圖:通過分組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。)教師提問岳飛是中國歷史上著名的抗金將領(lǐng),他指揮“岳家軍”抗擊金軍,取得了勝利,但是,他最終被害而死。在有望收復(fù)中原之時(shí),宋高宗和權(quán)臣秦檜以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。原因是什么?

14、學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:害怕抗金力量壯大,危及他們的統(tǒng)治。展示圖片教師補(bǔ)充岳飛墓也稱岳墳,位于浙江省杭州市棲霞嶺南麓,是南宋抗金名將鄂王岳飛的墓地。岳飛墓建于南宋嘉定十四年(1221年),經(jīng)過歷朝歷代,保存仍然較為完好,建筑規(guī)格曾在清康熙五十四年(公元1715年)重建時(shí)改變。1979年,岳飛墓按南宋建筑風(fēng)格全面整修,全墓分為忠烈祠區(qū)、墓園區(qū)、啟忠祠區(qū)三大部分。岳飛墓在歷史、藝術(shù)和社會(huì)凝聚力方面都具有巨大價(jià)值。1961年3月4日,岳飛墓被國務(wù)院核定公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位?；顒?dòng)探究3分組討論宋金和議的歷史背景是什么?和議的內(nèi)容是什么?學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:學(xué)生1:背景是在有望收復(fù)中原之時(shí),宋高宗和

15、權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大,危及他們的統(tǒng)治,下令岳飛班師,并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。學(xué)生2:南宋向金稱臣,并給金歲幣,雙方以淮河至大散關(guān)一線劃定分界線,宋金對峙局面形成?；顒?dòng)探究4有人認(rèn)為岳飛是著名的抗金將領(lǐng),而有人認(rèn)為他是民族英雄,你同意哪種觀點(diǎn)?請說出你所持觀點(diǎn)的理由。學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果:小組1:岳飛是抗金將領(lǐng),而不是民族英雄。小組2:岳飛是抗金將領(lǐng),也是民族英雄,因?yàn)樗菨h族建立的南宋的將領(lǐng),抗擊的是來犯的女真族建立的金朝軍隊(duì),故是民族英雄。教師總結(jié)首先,我們要理解“民族英雄”的定義。民族英雄是代表整個(gè)中華民族利益同外國侵略者進(jìn)行斗爭,而岳飛抗金斗爭是我國境內(nèi)民族之間的戰(zhàn)爭,南宋與金之

16、間的戰(zhàn)爭,是兄弟之間的戰(zhàn)爭。故岳飛是抗金英雄,不是民族英雄。課堂小結(jié)評價(jià)岳飛抗金,要看他的行為是否符合廣大人民的利益,是否有利于社會(huì)發(fā)展。女真貴族在對南宋的戰(zhàn)爭中擄掠殘殺,對北方經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞。岳飛抗金,保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn),保衛(wèi)了中原地區(qū)較高的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平,符合廣大人民的利益,這是正義的。板書設(shè)計(jì)第8課金與南宋的對峙一、女真族的崛起1.特點(diǎn):游牧漁獵2.建國:女真建立金政權(quán)(1115年)3.發(fā)展:仿漢制,發(fā)展生產(chǎn)二、金滅遼及北宋1.金滅遼(1125年)2.金滅北宋(1127年)三、南宋的偏安1.南宋建立:趙構(gòu)建立南宋政權(quán)2.岳飛抗金:岳家軍大敗金軍3.宋金對峙:宋金和議4.宋金對峙:

17、局面形成教學(xué)反思本課在明確學(xué)科特點(diǎn)的前提下,圍繞設(shè)定的核心素養(yǎng)進(jìn)行教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論,合作探究,給學(xué)生提供充分的思考空間,力求培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,同時(shí)本課的教學(xué)要結(jié)合教材內(nèi)容對岳飛進(jìn)行評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確評價(jià)歷史人物。岳飛被害1141年(天眷十一年),宋高宗、秦檜將抗金將領(lǐng)韓世忠、岳飛召到臨安,任韓世忠為樞密使,岳飛為樞密副使,解除了韓、岳的兵權(quán)。兀術(shù)敗后,寫信給秦檜說:“爾朝夕以和請,而岳飛方為河北圖,且殺吾婿,不可以不報(bào)。必殺岳飛,而后和可成也?！?宋史岳飛傳)金軍以殺岳飛為和議條件。高宗、秦檜為議和而密謀殺害岳飛。首先是主和派大將張俊和秦檜死黨右諫議大夫萬俟卨,造謠說岳飛過去作戰(zhàn)時(shí)曾要放棄山陽(楚州)城,援淮西時(shí)擁兵逗留不進(jìn)等,罷了岳飛樞密副使的職務(wù)。后又誘迫岳飛部將王俊等誣告岳飛的副手張憲煽惑軍心,企圖使岳飛再次領(lǐng)兵,借此逮捕張憲入獄。張俊下令將張憲打昏后,強(qiáng)行畫押。張憲的這份假供詞直接牽連到岳飛及其子岳云,于是秦檜下令先捕岳云,既而又以讓岳飛到臨安對質(zhì)的名義,把岳飛騙入獄中,由萬俟卨主審,對岳飛施以酷刑。開始時(shí)岳飛還替自己