七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第5課 清朝的閉關(guān)鎖國(guó)教案 中圖版-中圖版初中七年級(jí)下冊(cè)歷史教案

1、清朝的閉關(guān)鎖國(guó) 1教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能夠簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”的主要表現(xiàn)，并分析其歷史影響。2新設(shè)計(jì) 1、 關(guān)在鳥籠里的清朝統(tǒng)治者，形象地展示了“鳥籠”的安全與封閉，方便學(xué)生對(duì)閉關(guān)鎖國(guó)政策影響的了解。2、對(duì)教材進(jìn)行整合，將原因和表現(xiàn)的講解順序調(diào)換，學(xué)生先了解到閉關(guān)鎖國(guó)的表現(xiàn)，更容易對(duì)閉關(guān)鎖國(guó)這個(gè)專有名詞進(jìn)行理解，理解了之后，學(xué)生們就有疑惑，統(tǒng)治者為什么這樣去做？這樣調(diào)換更符合學(xué)生的探索求知心理。3學(xué)情分析 初一學(xué)生還處于形象思維階段，圖片的展示有利于對(duì)課文的理解；材料的展示，需要老師的解讀，因?yàn)槌跻粚W(xué)生文言文基礎(chǔ)還不夠；初一學(xué)生多年語文學(xué)習(xí)，有初步的歸納和總結(jié)能力。4重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策的主

2、要表現(xiàn)及其影響。難點(diǎn)：分析閉關(guān)鎖國(guó)政策形成的原因。5教學(xué)過程 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 張騫出西域路線 、玄奘、鑒真、鄭和下西洋從唐代絲綢之路到鄭和下西洋中國(guó)對(duì)外開放走過了一段輝煌的歷程。鄭和下西洋時(shí)中國(guó)的航海規(guī)模、航海技術(shù)、造船水平均居世界前列，為什么后來被西方超越？清朝統(tǒng)治者為什么要實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，它又給中國(guó)造成了什么影響？這是本節(jié)課所要探討問題。活動(dòng)2【講授】正文 一、閉關(guān)鎖國(guó)清朝政府嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易的政策二、閉關(guān)鎖國(guó)的表現(xiàn)貿(mào)易上：在不同的時(shí)期呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)1、清朝初年：為了隔離東南沿海的武裝，政府實(shí)行嚴(yán)厲的海禁政策，從天津到廣東沿海各省，嚴(yán)禁所有商船私自出海，同時(shí)對(duì)西方商船也給

3、與嚴(yán)格的限制。后來為了抵抗東南沿?？骨宓膭怕绵嵆晒?，又強(qiáng)迫沿海居民內(nèi)遷，江浙閩粵地區(qū)沿海許多地方形成無人區(qū)，從而達(dá)到隔離海外武裝的目的。據(jù)史料記載，1672年，一個(gè)叫陳瑞的商人準(zhǔn)備出海販賣絲、紗、藥材等貨物，結(jié)果被以謀叛罪處死。但是，同學(xué)們要注意這個(gè)時(shí)期有一個(gè)地方是可以進(jìn)行自由貿(mào)易的，這就是澳門。2、統(tǒng)一臺(tái)灣后：臺(tái)灣鄭氏集團(tuán)歸順清朝后，當(dāng)時(shí)的清朝曾經(jīng)就是否取消海禁政策進(jìn)行過一次大的辯論。最后，康熙皇帝以他的遠(yuǎn)見卓識(shí)，做出了取消海禁政策的決定，并在東部沿海地區(qū)，增加了四個(gè)港口，分別是：廣州（廣東?。⒄闹荩ǜ＝ㄊ。幉ǎㄕ憬。⒃婆_(tái)山（今江蘇連云港）。取消海禁增加港口之后，有大量的外國(guó)商船來

4、到了中國(guó)。但是在這樣的開放貿(mào)易中，也是有很多限制的，比如外國(guó)商人來中國(guó)，到岸的時(shí)候必須接受嚴(yán)格檢查，不能攜帶武器；外國(guó)商人不得將火藥、鐵器等重要的資源運(yùn)出。3、1757年：乾隆皇帝在位的時(shí)候，加強(qiáng)了對(duì)海外貿(mào)易的限制，并于1757年，下令關(guān)閉了其他口岸，只留廣州一個(gè)地方與國(guó)外通商，并對(duì)外商和華商的活動(dòng)都作出了嚴(yán)格的限制。這就是我們通常所說的閉關(guān)政策，它一直持續(xù)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕。例：清政府對(duì)外商來華作出嚴(yán)格的限制：只準(zhǔn)在廣州與政府特許的商人做買賣（廣東十三行）；不得擅自外出；不許在廣東過冬；不許乘坐轎子清政府對(duì)華商同樣作出種種限制：出海商船的裝載量不得超過500石；嚴(yán)格的檢查；每船只得帶鐵鍋一口，每

5、人只準(zhǔn)帶斧頭一把；嚴(yán)禁南洋華商回國(guó)小結(jié)：從閉關(guān)鎖國(guó)在貿(mào)易方面的表現(xiàn)來看，這個(gè)政策有沒有絕對(duì)禁止海外貿(mào)易呢？所以閉關(guān)鎖國(guó)只是嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，并沒有絕對(duì)禁止海外貿(mào)易。心理上通過馬戛爾尼使團(tuán)來華事件表現(xiàn)出統(tǒng)治者的心態(tài)：1793年，乾隆皇帝80大壽，馬戛爾尼使團(tuán)帶著當(dāng)時(shí)西方最先進(jìn)的科技品來到中國(guó)，這些先進(jìn)的物品有：天文儀器、車輛、槍炮、船只模型等等。但同時(shí)，也提出了打開中國(guó)市場(chǎng)的要求。乾隆皇帝回應(yīng)：“天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，原不假（借助）外夷（外國(guó)）貨物以通有無?！鼻』实鄣木芙^體現(xiàn)出統(tǒng)治者保守自大的心態(tài)，自認(rèn)為是天朝大國(guó)，其他國(guó)家都是蠻夷小邦，對(duì)別國(guó)的長(zhǎng)處視而不見，拒絕引進(jìn)吸收，甚至把西方的發(fā)明創(chuàng)

6、造稱為“奇技淫巧”。臣民的思想：“大皇帝君臨萬國(guó)，恩被四夷，無論內(nèi)地外夷，均系大皇帝百姓?！?朝鮮的天下諸國(guó)圖，以中國(guó)為世界的中心。三、閉關(guān)鎖國(guó)的原因統(tǒng)治者的保守自大的思想是閉關(guān)鎖國(guó)政策形成的原因之一。帶領(lǐng)學(xué)生通過分析歷史材料，得出相關(guān)的結(jié)論。 材料一：雍正說：“農(nóng)為天下之本務(wù)，而工賈皆其末也。今若欲于器用服玩之物，爭(zhēng)尚華巧，必將多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人”-清世宗實(shí)錄材料二：（洪武）十四年令農(nóng)衣綢、紗、絹、布，商賈止衣絹、布。農(nóng)家有一人為商賈者，亦不得衣綢、紗。明史輿服志結(jié)論：中國(guó)傳統(tǒng)的觀念重農(nóng)抑商，導(dǎo)致對(duì)海外貿(mào)易的限制。材料一：嘉靖三十二年（1553年），葡萄牙

7、殖民者借口商船遇風(fēng)暴，要求暫住澳門曝曬貨物，獲準(zhǔn)上岸居住。此后隨意擴(kuò)占住地，最后發(fā)展到擅自修筑城墻，建炮臺(tái)，設(shè)官吏。材料二：洋船至寧波者甚多，將來帆船云集，留住日久，將又成一粵省之澳門矣?；浐ｊP(guān)志材料三：浙民習(xí)俗易囂，洋商錯(cuò)處，必致滋事。清高宗圣訓(xùn)結(jié)論：西方殖民者向東方的殖民擴(kuò)張清統(tǒng)治者擔(dān)心國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)受外國(guó)侵略，害怕沿海人民與外國(guó)人交往，危及自己統(tǒng)治。所以為了加強(qiáng)防范和自衛(wèi)，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策。另外：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)(不需要外來商品也可以自我供給)-根本原因四、閉關(guān)鎖國(guó)的影響 關(guān)在鳥籠里的清朝統(tǒng)治者鳥籠的安全一一定程度上抵制了外來侵略鳥籠的封閉固步自封；阻礙了中國(guó)與世界的聯(lián)系；阻礙了中國(guó)對(duì)世界先進(jìn)文化和科技的吸收；阻礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和航海事業(yè)的發(fā)展；進(jìn)一步導(dǎo)致國(guó)家閉塞，社會(huì)停滯，中國(guó)落伍于世界。出示材料：清帝國(guó)好比是一艘破爛不堪的頭等戰(zhàn)艦，它勝過鄰船的地方，只在它的體積和外表。馬戛爾尼對(duì)中國(guó)的印象說明：中國(guó)表面看去強(qiáng)大，實(shí)際上政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、科技、軍事都已經(jīng)落后于世界?；顒?dòng)3【講授】小結(jié) 本課小結(jié)：閉關(guān)鎖國(guó)政策是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者為維護(hù)自身安全、防止外敵入侵而實(shí)行的退避政策。它在一定程度上維護(hù)了清廷的統(tǒng)治。但是也阻礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和航海事業(yè)的發(fā)展；進(jìn)一步導(dǎo)致國(guó)家閉塞，社會(huì)停滯，中國(guó)落伍于世界。所以今天，我們