幼兒園韻律音樂課件

1、幼兒園韻律音樂課件教師在活動(dòng)中，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)，通過提問、語言提示等，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作，進(jìn)而學(xué)習(xí)、表現(xiàn)動(dòng)作。下面是小編整理的.幼兒園韻律音樂課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。篇一：音樂問候舞課件活動(dòng)目標(biāo)：1.通過律動(dòng)感受音樂AB曲式結(jié)構(gòu)。2.學(xué)習(xí)問候舞并會(huì)交換舞伴與同伴打招呼，3.對律動(dòng)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對穩(wěn)定節(jié)拍已有一定基礎(chǔ)教具準(zhǔn)備：問候舞音樂活動(dòng)過程：一、欣賞音樂，感受樂曲師：老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽吧，你可以跟著音樂拍拍腿。師：聽了這個(gè)音樂，我覺得真開心，你感覺怎么樣啊?(幼兒自由講述)二、教師隨音樂做動(dòng)作，幼兒模仿1

2、.教師隨音樂做動(dòng)作，幼兒觀察、學(xué)習(xí)。(幼兒圍成圈坐在地上)師：我要做動(dòng)作了，如果你看明白了，跟著一起做。(左右手分別指方雙手食指往前走三拍，最后一拍彎一下手指拍手拍腿)2.幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。師：剛才我做了哪些動(dòng)作?師根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作，提醒幼兒右手先指方向，并通過語言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。3.完整做動(dòng)作(1)師哼音樂帶幼兒一起完整做動(dòng)作。(2)聽音樂一起做動(dòng)作。提醒幼兒注意手指的方向，先右邊，再左邊。(3)再次聽音樂做動(dòng)作。三、學(xué)習(xí)將上肢動(dòng)作變換成行進(jìn)動(dòng)作。1.學(xué)習(xí)行進(jìn)動(dòng)作(幼兒起立圍成圈)師：手指方向的動(dòng)作換成走路，先王哪邊走?(右邊)師帶幼兒逆時(shí)針、順時(shí)針走。將雙手食指往前的動(dòng)作

3、，換成往中間走三步，點(diǎn)一下頭，再往后退。站立進(jìn)行拍手、拍腿動(dòng)作。2.完整做動(dòng)作，師哼音樂。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做一做往中間走的動(dòng)作，師提醒幼兒注意節(jié)奏。3.聽音樂做動(dòng)作。4.在點(diǎn)頭時(shí)加入語言問好。師：在生活中什么時(shí)候會(huì)鞠躬?和別人問好會(huì)說什么?(你好)請幼兒在第二組動(dòng)作點(diǎn)頭時(shí)說“你好”。用蘇州話、韓國話問好。四、完整聽音樂表演，加入問好。五、邀請老師跳舞，變換問候語。篇二：音樂布丁扭扭舞課件【活動(dòng)目標(biāo)】1.嘗試大膽創(chuàng)編布丁扭扭的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲的趣味性。2.愿意與老師、同伴一起游戲，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.歌曲圖譜。2.幼兒園已經(jīng)掌握歌曲布丁扭扭舞第一段。3.道具大勺子兩把?！净顒?dòng)過程】1.復(fù)習(xí)歌曲，創(chuàng)編歌詞。(1)復(fù)習(xí)歌曲。(2)提出演唱要求再次練唱歌曲。(3)創(chuàng)編歌詞，完整演唱歌曲。2.結(jié)合歌曲圖譜創(chuàng)編動(dòng)作。(1)引導(dǎo)幼兒觀察歌曲圖譜，逐一創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作。(2)完整練習(xí)。3.游戲吃布丁，師幼共同表演歌曲。(1)交代游戲