蘇科版八年級物理上冊全冊全套試卷中考真題匯編[解析版]

1、蘇科版八年級物理上冊全冊全套試卷中考真題匯編解析版一、初二物理聲現(xiàn)象實驗易錯壓軸題（難）1.探究聲音的特征：A謹飯板按觸齒數(shù) 不同怖齒輪B改變鋼尺伸出桌 辺的長度C改變溥莖科尺劃 過梳子的逮度D改變吹筆帽的力 度（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下而幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是,通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的決左的.（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸岀桌而適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被舶打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺， 則聽到聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸岀桌而的長度，仔細聆聽鋼尺

2、振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 （選填“高”或“低”） 了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌而超過一立長度時，雖然用同樣的力撥動 鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 .【答案】A、B、C頻率（快慢） 鋼尺 響度 低 鋼尺的振動頻率低于20HZ【解析】 （1）A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符合題 意：B.改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符合題意：C. 用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不 同，符合題意：D.改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，不 符合題意：故選D.

3、通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決泄的；（2）將一把鋼尺緊 緊按在桌而上，一端伸出桌而適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；若 改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大：改變鋼尺伸出桌而的長度，用同樣 大小的力撥動英伸出桌而的一端，這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的快慢不同，即發(fā)出聲音的音調(diào)不 同：鋼尺伸出桌而超過一左長度，振動得很慢，即鋼尺振動的頻率小于20Hz,所以人耳聽 不到.2.如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝宜圖，閱讀并回答問題.便用說明弔實戯8!如盼甲、as聲信緜集亀 復(fù)位后飜翻橋腦，聲音被甲、乙S吳 W樋程示甲、乙接受那號的間劉馳 為郵1菱楓m秒廠（1）若把銅鈴

4、放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數(shù)為1（2）同學將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙均在一條直線上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的數(shù)值 （填“變大”、"變小”或“不變”）.（3）一同學猜想"溫度越高，聲速越小” 他把銅鈴固左放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，如果的確是"溫度越高，聲速越小”，則液晶顯示屏的數(shù)值將.（填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】（1）0；（2）不變：（3）變大【解析】試題分析：（1）因為銅鈴在甲、乙中點，則銅鈴與甲、乙距離相等，時間相等：（2）由于乙和甲的距離是不變的，所以乙接收到的時間總是比甲晚一泄的時間：（3）聲速與溫度有關(guān)，溫度越高，

5、聲速越大.所以在相同距離內(nèi)，時間減少：解：（1）如果銅鈴在甲、乙中點，則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的，且由于聲速 相同，所以聲音從銅鈴到達甲、乙的時間相同.故液晶屏的示數(shù)為0：（2）因為銅鈴與甲、乙在一條直線上，由于乙比甲遠的距離是一泄的，所以聲音傳到乙和 甲的時間差是不變的；（3）甲和乙之間的距離一立，由于溫度越髙，聲速越小，所以聲音傳播到甲和乙的時間都 會減增加，故時間差也會變大：故答案為：（1）0；（2）不變：（3）變大.【點評】本題考査了速度有關(guān)方面的內(nèi)容，計算時要注意時間單位和路程單位的統(tǒng)一.玻璃圖（b）空氣（1）由圖（a）可知當線軸的甲輪剛接觸到棉布時，其速度的大小將_ （變

6、小/不變/變 大），而乙輪的速度不變；（2）從圖（a）、（b）兩種類似現(xiàn)象可知，光由空氣斜射入玻璃時而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因 可能是（3）下列幾個研究案例中與本題的研究方法相同的是.A. 用水波來形象地認識聲波；B. 探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)；C. 在探究發(fā)聲的音叉是否在振動時，將一個乒乓球靠近它，觀察到乒乓球被彈開；D. 將鬧鐘放在鐘罩內(nèi)，通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播.【答案】（1）變??；（2）光由空氣進入水中的速度變慢了； （3） A.【解析】試題分析：（1）要解決此題，需要掌握阻力對物體運動的作用.同時要知逍若物 體不受力，將保持原來的運動狀態(tài)不變.（2）分析（a）和（b）,要注意從

7、中找出相同點，總結(jié)規(guī)律.（a）發(fā)生折射是由于速度 發(fā)生了變化，從（a）聯(lián)想（b）的原因.（3）要解決此題需要知道類比法.將物理現(xiàn)象與生活現(xiàn)象類比，找出它們的相同點.更容 易理解.解：（1）在滾動過程中，由于甲首先到達細布，受到摩擦力而速度變?。阂掖藭r仍在光滑 的木板上，由于不受摩擦，所以乙的速度不變.（2）從（a）圖看，由于甲端的運動速度發(fā)生了變化，甲端的運動方向發(fā)生了偏折，所以（b）中光線的傳播方向發(fā)生了變化，可能是由于光的傳播速度發(fā)生了變化，即可能是光由 空氣進入水中的速度變慢了.（3）此題這種研究方法為類比法，在前而電學中，將水流類比為電流、水壓類比為電壓、 通過水波認識聲波等都屬于此種

8、研究方法.選項B探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)運用了控 制變量法：選項C在探究發(fā)聲的音叉是否在振動時，將一個乒乓球靠近它，觀察到乒乓球 被彈開，運用了轉(zhuǎn)換法：選項D將鬧鐘放在鐘罩內(nèi)，通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳 播，運用了理想實驗法.故只有A符合題意.故答案為：（2）變?。海?）光由空氣進入水中的速度變慢了： （3） A.【點評】此題主要考查了學生接受新知識的能力，在此題中關(guān)鍵要找出生活現(xiàn)象和物理現(xiàn) 象的相同點，運用類比法將知識進行遷移，這也是我們學習能力的一種體現(xiàn)，在平時要注 意總結(jié).4. 創(chuàng)新實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)一只手捏住一根表而光滑的實心鋁棒的中間部位，另一只手的 拇指和食指粘少許松香粉，

9、在鋁棒表而由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音， 而且在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的。同學們討論后設(shè)計出探究鋁棒發(fā)聲頻率的影 響因素的實驗。（猜想與假設(shè)）猜想一：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截而積有關(guān)。猜想二：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁 棒的長度有關(guān)。（設(shè)計實驗與進行實驗）同學們找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究。同學們選擇5根鋁棒，每次均 捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄在下而的表格中。實驗鋁棒鋁棒長度"cm鋁棒橫截面積S/mm2頻率 Hz1712935002782931463715235304717531125105292693（交流分

10、析）（1）分析表格中實心鋁棒1、3、4的數(shù)據(jù)，可知鋁棒的相同時，鋁棒的橫截而積越大，發(fā)聲頻率越 （選填“高”或“低”）：（2）為了驗證猜想二，應(yīng)分析表格中實心鋁棒的三組數(shù)據(jù)，可得岀的結(jié)論是。【答案】長度低1、2、5橫截而積相同時，鋁棒的長度越長，頻率越低【解析】【分析】【詳解】（1）12由表格中實心鋁棒1、3、4的數(shù)據(jù)可知，鋁棒的長度是相同的，鋁棒的橫截而積越 大，發(fā)聲頻率越低。（2）3探究鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)時，應(yīng)控制橫截面積相同，長度不同， 故應(yīng)選擇1、2、5：由數(shù)據(jù)可知，長度越長，發(fā)聲頻率越低。5. 在“探究響度勻什么因素有關(guān)”的實驗中:甲乙（1）如圖甲，當用橡皮錘敲擊音叉

11、時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一個較小的幅度，乒乓球在實驗中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球 的振動。這種思維方法叫做（填“控制變量法”、'轉(zhuǎn)換法”）。（2）實驗中若加大敲擊音叉的力度，聽到音叉發(fā)聲的響度更大同時看到乒乓球彈起一個更大的幅度。由此可初步得岀的結(jié)論是：聲音的響度隨的增大而增大。（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實驗現(xiàn)象能說明 （多選）。A. 聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)B. 聲波可以在空氣中傳播C. 聲波能傳遞能量D. 聲音在固體中傳播速度比氣體中快(4) 假設(shè)宇航員在月球上做乙實驗，則左邊音叉邊乒乓球會不會

12、彈起？原因是什么？答：?！敬鸢浮哭D(zhuǎn)換法 振幅BC不會彈起，因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲?！窘馕觥俊驹斀狻?1) 用乒乓球的振動呈現(xiàn)音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察這種思維方法叫轉(zhuǎn)換 法；加大敲擊音叉的力度時音叉振動的幅度變大，聽到聲音的響度變大,乒乓球彈起的幅度變 大；(3) 用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實驗現(xiàn)象能說明聲波可以在空氣中 傳播,聲波能傳遞能量;，故BC選項符合題意。(4) 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，月球上沒有空氣,在月球上做乙實驗聲音不會傳到左 邊的音叉,故左邊音叉邊乒乓球會不會彈起；【點睛】(1) 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往

13、往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大“；(2) 聲音的響度與振動幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越?。?3) 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲;聲音能傳遞信息和能量；二、初二物理光現(xiàn)象實驗易錯壓軸題(難)6. 在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平而鏡上, 紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折.(1)如圖甲，將一束光貼著紙板E沿A0射到鏡面上0點，紙板F上會顯示出反射光朿0B.接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上 (選填“能”或“不能”)顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射線光與ON在內(nèi).(2) 當紙板E、F在同一平而內(nèi)，將一朿光沿原B0方

14、向射0點，它反射后沿方向射出.這現(xiàn)象說明：;當入射光線垂直于平而鏡入射時，反射光線與入射光線的夾角為(3) 小明在測入射角和反射角大小時只記錄了一組數(shù)據(jù)(如乙表)，根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他(選填“能”或“不能”)得出關(guān)于光反射時反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論，理由：實殮疼號入射角«反射角B50°50°【答案】不能同一平而0A在反射時，光路是可逆的0不能一次實驗具有很大的 偶然性【解析】【分析】(1) 光的反射左律的內(nèi)容，知道反射角等于入射角.知道反射光線、入射光線和法線在同 一平而內(nèi).(2) 光在反射時光路是可逆的，若沿反射光線的方向入射，則反射光線沿入射光線的方向 射出，當入

15、射光線垂直于平而鏡入射時，入射光線、法線、反射光線三線重合.(3) 一次實驗具有很大的偶然性.【詳解】(1) 在實驗過程中，若將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿A0方向射向鏡而，此時反射光 線、入射光線在同一平而內(nèi)，由于反射光線和入射光線構(gòu)成的平而與平而鏡垂直，故不能 看到反射光線.當光貼著紙板F沿B0射到0點，反射光將沿圖中的0A方向射出，說明光在反射時，光 路是可逆的：當入射光線垂直于平面鏡入射時，入射光線、法線、反射光線三線重合，入射角為0° :反 射角等于入射角，也為0。：(3) 次實驗具有很大的偶然性，為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當改變 入射角進行多次實驗.故答

16、案為(1)不能；同一平而；(2)0A；在反射時，光路是可逆的；0° ； (3)不能：一次實 驗具有很大的偶然性.7. 小科同學在學習了平而鏡的知識后，回家做了一個實驗。他將一支鉛筆和平而鏡平行并 豎直放置在水平桌而上，平而鏡PN髙30厘米，鉛筆長20厘米，它們之間相距20厘米。(1) 倘若要使鉛筆與其像垂直，則小科可將鉛筆轉(zhuǎn)過度。(2) 如果鉛筆不動，小科把平面鏡繞/V點沿順時針方向轉(zhuǎn)過90° ,他發(fā)現(xiàn)B點在平而鏡中 的像B"與之前的像相距 厘米?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?1) 根據(jù)平而鏡成像特點可知，像與物是對稱的，所以當鉛筆的物和像垂直時，鉛筆與鏡 成45度夾

17、角。(2) 2原來鉛筆的像點到平面鏡的距離和8點到平而鏡的距離相等，即都是20cm：若鉛筆 不動，平而鏡繞A/點沿順時針方向轉(zhuǎn)過90° ,則相當于平而鏡中的像轉(zhuǎn)過180度，此時鉛 筆尖底部B與鏡而在同一平面上，所以B的像關(guān)于鏡而對稱，即都在鏡而上，即8"與3 點重合，所以B"與之前的像B'的距離是20cm+20cm=40cmo8. 探究“平而鏡成像特點”吋，選用鍍膜玻璃板和兩個相同的電子蠟燭a、b可以發(fā)光) 進行實驗，如圖所示：(1) 為了便于觀察蠟燭的像，以下一些做法可行的是;A將玻璃板鍍膜的一而朝向蠟燭aB.在較暗的實驗室讓a蠟燭發(fā)光C 在較暗的實驗室

18、讓a、b蠟燭都發(fā)光D用手電筒對著玻璃板照射(2) 為了在實驗中精確測量物距和像距，小王同學在白紙上標記蠟燭a底端上的一個點(圖 中的A點)，在玻璃板后務(wù)動另一只蠟燭b,使之和像完全重合，也在白紙上標記蠟燭b 底端上的一個點，量出兩點到玻璃板的距離，則蠟燭b上符合實驗要求的點是當把蠟燭a遠離玻璃板，其在玻璃板中像的大小 （選填“變大”''變小”“不變” ）O【答案】AB C不變【解析】【分析】【詳解】（1）平而鏡成像原理是光的反射，因此用一而鍍了膜的玻璃板做實驗時，鍍膜的一而應(yīng)該 朝向像一側(cè)放程，一而鍍膜的玻璃板反射能力比較強，成像比較淸晰，便于測量物距和像 距，故A符合題意；在

19、比較明亮的環(huán)境中，有較多干擾人視線的光，在較黑暗的環(huán)境中， 蠟燭是最亮的，蠟燭射向平而鏡的光最多，反射光最多，進入人眼的光最多，感覺蠟燭的 像最亮，所以最好在比較黑暗的環(huán)境中進行實驗，故B符合題意、C不符合題意；物體成 像要淸晰，就必須讓物體有足夠光線射向平面鏡才能成像，而不是讓平而鏡上有足夠的光 線，故D不符合題意：故選AB。（2）2平而鏡成像時，像的大小相等，但是左右相反，蠟燭b上符合實驗要求的點是C。（3）平而鏡成像時，物像大小相等，故當把蠟燭a遠離玻璃板，其在玻璃板中像的大小不 變。9. 如圖所示，將透明的薄壁（厚度可忽略不計）方形水槽水平放程，固徒在水槽底部的激 光筆沿圖示方向發(fā)出一

20、細光朿，小彬通過緩慢改變水槽中的水量來探究光的傳播現(xiàn)象.（1）如圖水槽中未注水時可在側(cè)壁上人處得到一個光點，注入一泄量的水后，光點移至8處，這是由于光在水面處發(fā)生了光的現(xiàn)象，此時入射角角&（選填"大于""等于”或"小于”）;（2）為使3處的光點移至C處，則應(yīng)使水槽中的水量,若8C間距離為2cm,則水面高度的變化量zJl2c?（選填" > ”"="或"< "）;（3）如圖所示，小彬?qū)⒓す夤P移至虛線框內(nèi)向水槽底部照射，為使光束第一次從水而射出后沿DF方向傳播，則激光筆照射的方向應(yīng)滿足的條件

21、是,且激光筆照射在水槽底部的位置必須在區(qū)（選填"""或""）內(nèi).【答案】折射 小于 增加 > 平行于DE【解析】【分析】【詳解】(1) 12水槽中未加水水時，由于光的直線傳播，激光射到側(cè)壁上的人點；當水槽中加 水時，光點下務(wù)到B點位這，這是由于光的折射現(xiàn)象引起的，當光從水中射入空氣中時， 折射角大于入射角，此時入射角小于角Q；(2) 入射角和折射角都不變，所以要使B處的光點移到C處，則應(yīng)使水槽中的水量增 加：4 若BC間距離為2cm,因為兩次的折射光線是平行的，光斑移動的豎直高度小于水而上 升的高度，故水而高度的變化量大于2cm ；(3)

22、 光從空氣中進入水中，再從水中射出到空氣中,發(fā)生折射時，折射角一次減小， 一次增大，最終的入射光線與折射光線是平行的，即激光筆照射的方向應(yīng)滿足的條件是： 平行于DE ；6且因為第一次折射進入水中時，折射角小于入射角，則激光筆應(yīng)該與激光筆照射在水槽 底部的位置必須在區(qū)內(nèi).【點睛】重點是根據(jù)光的折射泄律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記淸楚光由空氣斜射入水或玻璃中時，折射角小 于入射角，反之折射角大于入射角，可根據(jù)光路可逆的特征進行記憶.10. 小童在探究平而鏡成像的特點，下而是他其中的幾個實驗操作：a. 移去蠟燭儀在8的位宜上放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無蠟燭的像b. 點燃一支小蠟燭兒豎直立在玻璃板前

23、而.將沒有點燃的同樣的蠟燭3放到玻璃板后 而，移動至與蠟燭&的像完全重合c. 記下蠟燭4和3及玻璃板的位宜d. 移去玻璃板、蠟燭A及光屏，用直線連接&和B的位置，用刻度尺測量它們到玻璃板 位置的距離.(1 )以上實驗步驟合理的順序是.(2 )步驟a中，觀察光屏上有無蠟燭的像，這樣做的目的是(3) 小童在某次改變蠟燭位垃后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動蠟燭B的位置都無法與A的像重 合，其原因可能是：(4 )小童將顯示時間為10:21的電子手表放在平而鏡前，則在平而鏡中看到時鐘顯示的時 間是 (5 )小組同學進行了正確的實驗操作后，得到的實驗數(shù)據(jù)如下圖乙:Afa；6cmin! 3 cm-J門1

24、1cm-«16cmJAl! 3 cm-ii k11乙實驗中為什么要改變蠟燭的位置多次實驗：【答案】bead探究平而鏡所成的像是虛像還是實像 玻璃板沒有豎直放置15:01為了 多次實驗避免偶然性，得到普遍規(guī)律【解析】【分析】【詳解】（1）因為實驗?zāi)康模禾骄科蕉R成像特點，因此合理的順序是：b. 點燃一支小蠟燭A,豎直立在玻璃板前而.將另一支沒有點燃的同樣的蠟燭B放到玻璃 板后面，移動到與蠟燭A的像完全重合；c. 記下蠟燭A和B以及玻璃板的位置：a.移去蠟燭B,在B的位置放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無蠟燭的像；d. 移去玻璃板、蠟燭A及光屏，用直線連接A和B的位置，用刻度尺測

25、量它們到玻璃板 位置的距離.（2）因為光屏不能接收虛像，只能接收到實像，所以步驟a中觀察光屏上有無蠟燭的像， 這樣做的目的是看是實像還是虛像.（3）當玻璃板沒有豎直放置時，即玻璃板與桌而不垂直時，成的像不在桌而上，所以在改 變蠟燭位置后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動蠟燭B的位置都無法與A的像重合：（4）由圖分析可得：題中所給的10:21 ,與"15 : 01”成軸對稱，這時的時間應(yīng)是15 ： 01 .（5 ）探究平面鏡成像特征，要得岀一個規(guī)律性的結(jié)論，因此不能只進行一次實驗，而應(yīng)多 次實驗，避免偶然性，即為了多次實驗避免偶然性，得到普遍規(guī)律要多次實驗.三. 初二物理物態(tài)變化實驗易錯壓軸題（難）1

26、1如圖甲是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置匚時 lit min戊曲9SX9492OC時砂min（1）如圖乙所示溫度計的示數(shù)為°C；（2）如圖丙所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的海波溫度隨時間變化的圖像。海波熔化過程對應(yīng) 圖像中的段（選填“加”或“BC” ），其熔點為°C；（3）用質(zhì)量為mi的海波做實驗，繪制出海波的溫度隨時間變化的圖像如圖丁中的a所示。若用相同的熱源，用質(zhì)量為m2（m2>m1）的海波做這個實驗，得到的圖像可能是圖丁中 的 （選填 “b” “c” 或 “d” ）；（4）利用上述實驗中的器材來“探究水的沸騰”，還需要一個中間有孔的硬紙板，它的作用是o若正

27、確操作實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水的溫度隨時間變化的圖像如圖戊所示。分析圖像可獲得的信息是 （寫岀一條即可）?！敬鸢浮?6 BC 48 c減少熱量的散失水的沸點是98°C【解析】【分析】【詳解】從圖乙可以看到，該溫度計的分度值是rc,它的讀數(shù)是46°c。23海波是晶體，熔化過程溫度不變，所以熔化過程對應(yīng)圖像中的BC段，英熔點是 48°C。（3）4海波的質(zhì)疑變大，但是熔點是不變的，從圖丁可看到，得到的圖像可能是圖丁中的Co這個硬紙板，它的作用是減少熱量的散失。從圖戊可看到，水在第4min開始溫度保持不變，可知水的沸點是98°C ；并且知道水沸 騰時，溫度是不變

28、的。12. “觀察水的沸騰”實驗.如圖甲所示，兩劃同學分別用完全相同的裝巻探究"水沸騰時溫度變化的特點”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖象（如圖乙）：（1）實驗時燒杯上覆蓋硬紙板的目的是，以便縮短加熱時間.（2）通過分析圖象信息可知：水的沸點是°C,此時大氣壓 （選填“大于,，“等于”或“小于”）標準大氣壓.（3）通過實驗得到水沸騰必須滿足的條件是,不斷吸熱.（4）a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是°（5）當水沸騰時，水中有一個氣泡從A位垃（體積）上升至3位置（體積為），則UaUb （選填“”、“<”或“=”）。（6）另一名同學用如圖丙所示的裝

29、苣來進行實驗，然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的1（TC水中，水蒸氣在甲中幾乎全部 （填一種物態(tài)變化名稱）?！敬鸢浮繙p少熱量散失98小于 達到沸點b中的水質(zhì)量比a中多 < 液化【解析】【詳解】(1) 1在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗時，為了節(jié)約試驗時間，我們可以給容器 蓋上蓋子以減少熱量散失來實現(xiàn)，或者用熱水進行實驗；(2) 2液體沸騰時的溫度是液體的沸點，如圖所示，水的沸點為98°C；(3) 1個標準氣壓下，水的沸點是10(TC,而該實驗中水的沸點是98°C,可知此時大氣壓小 于1個標準大氣壓(氣壓越低，沸點越低)：(3) 4通過實驗發(fā)現(xiàn)水達到98。&

30、#176;即水的沸點且持續(xù)加熱，水才能保持沸騰：(4) 5a、b兩杯中水的初始溫度相同，到達沸騰的時間不同，原因是兩杯水的質(zhì)量不同，b 中水比a需要加熱的時間多，說明b中的水質(zhì)量多：(5) 6水沸騰后，各個位置溫度相同，但是在水中，氣泡上升過程中受到水的氣壓會減小， 所以此時產(chǎn)生的氣泡由于氣壓的原因會越來越大，所以從A位垃上升至8位置時，Va<Vb：(6) 7將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的10°C水中，髙溫的水蒸氣越到低溫會有大 部分的水熬氣液化成小水滴。13. (1)在“探究水的沸騰”實驗中：(1)所用的溫度汁是利用液體 性質(zhì)制成的.為了完成本次實驗，由表格可知，應(yīng)選用

31、測溫物質(zhì)為的溫度計.測溫物質(zhì)熔點/°c沸點/°c水銀-39357酒精-11778(2)如圖甲，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看淸示數(shù)，主要原因是:(3) 燒杯上方加一紙蓋后進行試驗,如圖乙.每隔lmin記錄溫度計示數(shù)(見表)4min時溫度示數(shù)如圖丙，此時溫度為°C,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，有表可知水的沸點為°C.時間/min012345678溫度/° C8889929497989898甲乙丙【答案】熱脹冷縮水銀水蒸氣遇到冷的溫度汁管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了 一層小水珠96 98【解析】（1）溫度計都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)

32、制成的。在標準大氣壓下，沸水的溫度是 lOO-C,酒精的沸點是78°C,水銀的沸點是357°C,水銀的沸點髙于沸水的溫度，所以測沸 水的溫度要選水銀溫度讓。（2）將熱水倒入燒杯中，水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液 化現(xiàn)象，在管壁上岀現(xiàn)了一層小水珠，所以很難看淸示數(shù)。（3）由圖知，溫度計的分度值 為1°C,所以溫度計的示數(shù)為96-Co當溫度到達98-C時就不再升高了，所以沸點為 980點睹：（1）液體溫度訃是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的：液體溫度計所測溫度應(yīng)高于溫 度計內(nèi)液體的凝固點，低于液體的沸點。（2）物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，水蒸氣遇冷 的物體時會發(fā)生液化

33、現(xiàn)象。（3）進行溫度訃的讀數(shù)，在讀數(shù)之前首先要認淸溫度計的分度 值。沸騰時溫度保持不變，此時的溫度就是沸點。14實驗室準備多套觀察水沸騰的實驗裝置，如圖甲、乙所示.甲（1）小明同學從水溫升髙到90 °C時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示.分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是（填"甲"或"乙"）圖中的裝置.時間min01234567$91011溫腳?909294969S100101102102102102102（2）小莉、小華都選用了另外一套實驗裝置，她們繪制的沸勝圖象如圖丙所示，得到a、b兩種

34、不同圖線，其原因是實驗中她們所用水的不同.（3）實驗后，小明對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬 上將一杯停止沸騰的水放進抽氣密封玻璃罩中，如圖丁所示.接通抽氣機電源，隨著玻璃 罩中空氣的抽岀，熱水居然沸騰起來.一段時間后，更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了一一燒杯中有部 分水結(jié)成了冰！通過分析，同學們知道此現(xiàn)象發(fā)生的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣圧（填“增大減小或"不變”），水的沸點（填“升髙"降低或“不變）因此在不加熱的情況下，水（填"能”或“不能"）重新沸騰.部分水最終結(jié)冰的合理解釋是：.故【答案】（1）.乙質(zhì)量（3）減?。?）.降

35、低（5）.能（6）.水沸騰時要從水中吸 熱，使得水的溫度降低到凝固點以下，水凝固成冰【解析】解答：（1）甲圖上面沒有容器蓋，乙圖上面有容器蓋，加熱時，乙容器內(nèi)氣體壓強 大于1標準大氣壓，水的沸點高于100C,所以小明使用的乙裝程。（2）小莉、小華都選用了另外一種實驗裝苣，水上方的氣壓相同，水的沸點相同，b從加熱 到開始沸騰需要的時間長，是因為b的質(zhì)量大造成的。（3）抽氣機抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點降低，水降低溫度時放出的熱量，正好 用來沸騰，所以水不加熱時，水也能沸騰。不停的抽氣，容器內(nèi)氣壓不斷降低，水的沸點不斷降低，水不停的沸騰，水不停的放出熱 量，使得水的溫度降低到凝固點一下，水

36、凝固成冰。15.如圖所示是某校同學做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝宜：圖1圖2（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位宜和懸掛溫度計的鐵夾位程非常重要，其操作順序是. （選填序號） 先調(diào)整固定鐵圈的位巻，再確左鐵夾的位巻； 先調(diào)整固定鐵夾的位苣，再確左鐵圈的位置.（2）實驗時，向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是（3）在水溫升髙到88°C時開始計時，每隔lmin記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為 止，記錄的數(shù)據(jù)如表：時間曲血01234567S溫度G889092949698989898分析表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為°C,說明此時當?shù)貧鈮?（填大于、小

37、于或等于）一個標準大氣壓.（4）從計時開始到水溫剛好達到沸點的過程中，水要持續(xù),溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”）.（5）如圖中，表明水正處于沸騰的是如圖中的圖（填“a”、“b” ）.（6）小明撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因：.（7）實驗中，另一組同學用一根正常溫度計測量水溫，發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱異?？焖偕仙?，可能的原因是.【答案】縮短實驗時間98小于吸熱升高a石棉網(wǎng)的溫度較髙，可以給燒杯 中的水繼續(xù)加熱溫度計玻璃泡碰觸到燒杯底部【解析】【分析】【詳解】（1）在實驗中需要用灑精燈的外焰加熱，所以應(yīng)先確左鐵圈的髙度，故選；（2）在實驗中，向燒杯內(nèi)倒入熱水，這樣可以縮短將水加

38、熱至沸騰所需的時間：（3）由表格中數(shù)據(jù)可以看岀，在加熱到第5min、6min、7min、8min時，水的溫度為98°C 保持不變，所以水的沸點應(yīng)為98C：說明此時當?shù)貧鈮盒∮谝粋€標準大氣壓；（4）觀察表格中的數(shù)據(jù)可知，從訃時開始到水溫剛好達到沸點的過程中，水要持續(xù)吸熱， 溫度不斷升高：（5）a圖中氣泡在上升過程中體積不斷增大，所以是沸騰時的現(xiàn)象.隨著氣泡的上升，受 到水的壓力逐漸減小，所以氣泡逐漸變大：b圖氣泡在上升過程中體積減小，所以是沸騰 前的現(xiàn)象；（6）小明撤掉酒精燈后，但石棉網(wǎng)的溫度較高，可以給燒杯中的水繼續(xù)加熱，所以燒杯中 的水不會立即停止沸騰.（7）燒杯的底部與石棉網(wǎng)接觸

39、，受酒精燈直接加熱，溫度升高的快，所以列一組同學用一 根正常溫度訃測量水溫，發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱異?？焖偕仙赡艿脑蚴菧囟扔嫴Ａ菖?觸到燒杯底部.四、初二物理光的折射透鏡實驗易錯壓軸題（難）16.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗（1）實驗前，組裝并調(diào)整實驗器材，使燭焰中心和光屏中心位于凸透鏡的上。（2）在圖示位苣時，燭焰恰好在光屏上成涓晰的像，這個像的成像原理與 （選填“放大鏡”、'投影儀”或“照相機”）相同。此時不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點，則光屏上（選填“有”或“沒有”）小泥點的像或影子。當蠟燭燃燒一段時間后會變短，燭焰的像會往偏離光屏中心。（3）若將蠟燭向左移動少許，光屏

40、上的像變模糊。若要再次在光屏上得到淸晰的像，可采用下列方法： 若移動光屏，則應(yīng)將光屏向移動，此時像的大小比原來的像要些。 若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的 （選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）。（4）若小明保持蠟燭和光屏的位苣不動，移動凸透鏡到cm刻度線處，光屏上能再次成淸晰的像，像的大小較之原來 （選填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮恐鞴廨S投影儀沒有上左小近視眼鏡65變小【解析】【分析】（1）探究凸透鏡成像的實驗時，在桌而上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，使燭焰和光屏的中心 位于凸透鏡的主光軸上，像才能呈在光屏的中心。(2) 凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立縮小的

41、實像：物距等于像距時，成倒立等大的 實像：物距小于像距時，成倒立放大的實像，應(yīng)用于投影儀或幻燈機：凸透鏡成像屬于光 的折射現(xiàn)象，物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上，形成物體 的實像：如果凸透鏡的口徑大，透過的光多，像就亮：口徑小，透過的光少，像就暗；實 驗一段時間后，蠟燭變短了，根據(jù)過光心不改變方向，判斷透鏡的移動方向。(3) 根據(jù)凸透鏡成實像時，物遠(物距變大)像近(像距變小)像變小。凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散的作用。(4) 光的折射中光路是可逆的，據(jù)此進行分析?！驹斀狻刻骄客雇哥R成像規(guī)律時，調(diào)整蠟燭燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，這樣燭 焰、光屏

42、和光屏的中心在同一高度，像才能呈在光屏的中心。2 2由圖可知，物距小于像距，成倒立、放大的實像，日常生活中投影儀就是利用這一原 理制成的。3 凸透鏡成實像時，所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像，凸透鏡上濺了一個小泥點，整 個物體發(fā)出的光雖有一小部分被擋住，但總會有一部分光通過凸透鏡而會聚成像，因此， 像與原來相同，大小不變；由于透鏡的一小部分被遮住，因此折射出的光線與原來相比減 少了，像將完好，但亮度會變暗，所以不會岀現(xiàn)泥點的影子。4 蠟燭變短了，根據(jù)過光心不改變方向可知，光屏上的像會向上移動。(3) 根據(jù)凸透鏡成實像時，物遠(物距變大)像近(像距變小)像變小，若采用移動光屏 的方法，則應(yīng)將光屏

43、靠近凸透鏡即左移，此時像的大小比原來的像要小些。若不移動光屏，根據(jù)凹透鏡對光線有發(fā)散作用，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個 焦距合適的凹透鏡(近視眼鏡)，延遲了對光線會聚，也可再次在光屏上得到淸晰的像。(4) 根據(jù)折射中光路可逆可知，保持蠟燭和光屏位置不變，當物距為35cm時，即凸透鏡 移動至65cm刻度線處，在屏上能再次呈現(xiàn)淸晰的像。9移動凸透鏡后，物距大于像距，成倒立、縮小的實像，故像的大小較之原來變小。17. 小明用如圖所示的裝置探究"凸透鏡成像規(guī)律”：甲(1) 根據(jù)圖甲可知該凸透鏡的焦距是cm；(2) 實驗前，小明調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在,目的是使燭焰的像成在光屏的中央

44、；(3) 小明將蠟燭放到圖乙所示的位置，光屏上得到了一個倒立的、的實像(選填'放大”或“縮小”)，這一成像規(guī)律應(yīng)用在 (選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)上：(4) 實驗過程中蠟燭越燒越短，則光屏上燭焰的像將向移動，小明應(yīng)把凸透鏡向移動，就可以再次使燭焰的像成在光屏的中央。(兩空均選填“上”或“下)【答案】10.0同一高度 縮小 照相機 上 下【解析】【分析】【詳解】(1) 一束平行光照到凸透鏡上，在左邊的光屏上得到最小最亮的點即為凸透鏡的焦點，焦 點到凸透鏡的距離即為焦距40.0cm-30.0cm=10.0cm(2) 2在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，為了使燭焰的像成在光屏的中

45、央，實驗前應(yīng)調(diào)卩 燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度。(3) 34將蠟燭放到圖乙所示的位宜，蠟燭在兩倍焦距以為，且物距大于像距，在光屏上得 到一個倒立、縮小的實像，照相機是根據(jù)這一原理工作的。(4) 實驗過程中蠟燭越燒越短，此時像呈現(xiàn)在光屏的上半部分，為了使燭焰的像重新成 在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向下移動。18. 小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點進行了探究fflA測夕凸逶m訓戲塾(1) 如圖1所示，為測量凸透鏡焦距，他將一束平行光正對透鏡射入，并調(diào)竹光屏位置宜到在屏上得到一個最小的光斑，該透鏡的焦距戶cm：(2) 實驗前需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的髙度，使它們的中心在凸透鏡的

46、。圖2中的光屏上得到了淸晰的燭焰像，小明將眼鏡片放在凸透鏡前，光屏上的像變模糊 T.適當向左移動光屏，屏上的像就又淸晰了，由此可判斷小明是(填"近視”、“遠視”)眼：(4) 小明用該凸透鏡和圖3所提供的器材自制簡易照相機。 為了更淸楚地觀察像，應(yīng)選擇 (選填“較暗”、“較亮”)的物體拍攝： 圖3中內(nèi)、外筒的長度分別為10cm. 7.5cm,小明在教室內(nèi)將自制照相機對準教室的窗 戶，為了通過調(diào)肖內(nèi)筒能在薄膜上成淸晰的像，薄膜應(yīng)安放在內(nèi)筒中與A端距離至少超過 cm 處： 小明用自制相機舶攝近處景物后，再用它來給窗外遠處的樓房“拍照”，則需將內(nèi)筒向(選填“里推”或“外拉”)【答案】8.0主

47、光軸遠視較亮0.5里推【解析】【分析】【詳解】（1）調(diào)節(jié)光屏位宜直到在屏上得到一個最小的光斑，則該點為焦點，焦點到凸透鏡光心的 距離為焦距，故由圖可知，該透鏡的焦距為8.0cm。（2）2實驗前調(diào)節(jié)燭焰中心心、凸透鏡光心和光屏中心在同一高度，即三者的中心在凸透鏡 的主光軸上。小明將眼鏡片放在凸透鏡前，光屏上的像變模糊了，適當向左移動光屏，屏上的像就 又淸晰了，說明眼鏡片對光有會聚作用，所以為遠視眼鏡。4為了更淸楚地觀察像，應(yīng)選擇較亮的物體拍攝。 調(diào)節(jié)內(nèi)筒在薄膜上成淸晰的像，則像距應(yīng)該在一倍焦距和二倍焦距之間，又因為凸透 鏡的焦距為8.0cm,則像距為8.016.0cm,薄膜應(yīng)安放在內(nèi)筒中與A端距

48、離至少超過& 0cm-7.5cm = 0.5cm 小明用自制相機拍攝近處景物后，再用它來給窗外遠處的樓房“拍照”，即物距變 大，則像距變小，則需將內(nèi)簡向里推。19.小偉用如圖甲所示的實驗裝苣探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，所用凸透鏡的焦距為10cm圖甲圖乙（1）小偉在組裝器材時，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調(diào)也燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平直線上，這樣做的目的是：O（2）實驗過程中，凸透鏡始終固左在光具座50cm刻度線處。當蠟燭距離凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。（3）接下來小偉將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一段距離

49、，為了能在光屏上再次看到燭焰淸晰的像，他應(yīng)將光屏向透鏡方向移動（選填"靠近”或“遠離”）此時的像與步驟（2）中的像相比，大小將變。（4）如圖乙所示，小偉將蠟燭固左在光具座10cm刻度線處，移動光屏，再次得到燭焰淸晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光學儀器是 （選填“放大鏡”投影儀”或“照相機”）。小偉發(fā)現(xiàn)，隨著蠟燭燃燒變短，燭焰在光屏上的像會向移動?！敬鸢浮渴瓜癯稍诠馄恋闹醒敕糯罂拷≌障鄼C上【解析】【詳解】第一空.將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的髙 度，使它們的中心與燭焰中心大致在在同一水平直線上。其目的是使像成在光屏的中央： 第二空.實驗過程中，凸透

50、鏡始終固左在光具座50cm刻度線處。當蠟燭距離凸透鏡15cm 時，f<u<2f,凸透鏡成倒立放大的實像，所以移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、放 大的實像：第三空.接下來小偉將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一段距離，為了能在光屏上再次看到燭 焰淸晰的像，根據(jù)凸透鏡成實像時，物遠像近像變小，他應(yīng)將光屏向靠近透鏡方向移動： 第四空.像距變小了，所以此時的像與步驟（2）中的像相比，像將變?。旱谖蹇?如圖乙所示，小偉將蠟燭固左在光具座10cm刻度線處，此時物距大于2倍焦距 時，成倒立縮小實像，利用該成像規(guī)律制成的光學儀器是照相機；第六空.實驗一段時間蠟燭變短，由于凸透鏡成的是倒立的實像，或根據(jù)過

51、光心的光線傳 播方向不變，可判斷光屏上成的像會向上移動。20. 小林同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像。（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度的目的是。（2）如圖a所示，當凸透鏡位于光具座上&處時，恰好在光屏上成淸晰的像；保持蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出）,光屏上再次成淸晰的 像，此時所成的像是倒立的實像。（3）實驗過程中蠟燭燃燒一段時間后，若仍使燭焰的像位于光屏中央，蠟燭和凸透鏡不動，則光屏應(yīng)（選填"向上"或"向下"）移動。（4）在上述探究活動中，若一支蠟燭與光屏間的距離為I,與凸透鏡第一次所在

52、位置&間的距離為6如圖b所示，則該透鏡兩倍焦距2/L（選填"或"="）,透鏡先后兩次所在位置&、B之間的距藹s=（5、Z.表示）。【答案】使燭焰成的像在光屏的中央位置：縮?。幌蛏希?<厶一2厶?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）1實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一髙度的目的是使燭焰成的像 在光屏的中央位置，便于觀察；（2）2凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成淸晰的像，因為物距小于像距，成倒 立、放大的實像，保持蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到8處，物距大于 像距，成倒立、縮小的實像。（3）（3蠟燭燃饒變短時，所成的

53、像移到了光屏中心的上方，為了使像成在光屏的中央，則 光屏應(yīng)向上移動。（4）當凸透鏡位于光具座上A處時v>2/ ,u-v = L所以2f<L當凸透鏡位于光具座上&處，透鏡到蠟燭的距離為5,將凸透鏡向右移到8處，透鏡到蠟燭的距離為L_g,所以透鏡先后兩次所在位置久B之間的距藹尸厶一2厶五. 初二物理物體的運動實驗易錯壓軸題(難)21. 某探究小組為了探究小車在桌而上的直線運動，用自制"滴水計時器"計量時間。實驗 前，將該計時器固泄在小車旁，如圖所示。實驗時，保持桌而水平，用手輕推一下小 車。在小車運動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖(b)記錄了桌

54、面上連續(xù)的 6個水滴的位置(已知滴水計時器從第一個水滴滴下開始計時，30 s內(nèi)共滴下46個小水(1) 該小組同學根拯圖中的數(shù)據(jù)判斷出小車做變速運動小車在4D兩點間運動的時間為S,平均速度大小為m/so(2) 由圖(b)可知，小車在桌而上是(選填"從右向左"或"從左向右")運動的。【來源】四川省安岳縣2018-2019學年八年級(上)期末物理試題45【答案】0.153從右向左23【解析】【詳解】(1) 12因為30 s內(nèi)共滴下46個小水滴，那么每滴一個水滴所需要的時間是3015t = s = s4623小車在AD兩點間運動的時間為45 一s23AD兩點間的

55、距離是sw = 83mm +100mm +117mm = 300mm = 0.3m那么平均速度是5,v)0.3m 八，"，v = a 0.153m/st 45燉一s23(2) 由于小車在桌面上運動時，受到摩擦力的作用，速度會越來越小，相等時間內(nèi)運動的 距離也越來越小，從圖(b)可知，從右到左，小車運動的距離越來越小，這符合實際情況， 所以小車在桌而上是從右向左運動的。22. 在“測量物體運動的平均速度”實驗中匚（1）如圖甲所示，小球從髙處沿斜而由靜止開始滾下，頻閃照相機記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程。用刻度尺測出小球在相同時間內(nèi)通過的路程，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了 st圖象如乙所示，由圖

56、可知，頻閃照相機拍照的時間間隔為S;（2）根據(jù)圖乙可知，小球在8C段的平均速度為m/s：（3）假設(shè)斜而足夠長，小球從力處滾下，經(jīng)過2s到達£點（圖乙中未畫出），則該小球到達E點時通過的路程為me【來源】江蘇省連云港市東?？h2019-2020學年八年級（上）期末考試物理試題【答案】0.5 0.6 1.6【解析】【詳解】1 由圖乙可知頻閃照相機拍照的時間間隔為0.5s：由速度公式v =-得到小球在BC段的平均速度為 tsc _ 0. 4m - 0. Im t0. 5s0. 3m 0. 5s=0. 6m/s：3 由圖乙知血段即Os到0.5s內(nèi)小球的平均速度為: 0 lm f0B ° 5s=0. 2m/sCD段小球即1S到15s內(nèi)的平均速度為:Sc。_ 0. 9m - 0. 4m0. 5s=lm/s又由第一問知道小球05s到Is內(nèi)的速度為0. 6m/s可得l5s到