倉儲5S管理課件(PPT 39頁)

1、 倉儲5S管理倉儲倉儲5S管理管理一 什么是5S二 為什么要做5S三 5S的實施步驟四 5S的目視化管理方法課程內(nèi)容課程內(nèi)容 5S5S是起源于日本的一種現(xiàn)場管理方法，首先提出于是起源于日本的一種現(xiàn)場管理方法，首先提出于2020世紀世紀5050年代年代由五個日文詞匯組成，而這五個日文詞匯的羅馬拼音的首字母均為由五個日文詞匯組成，而這五個日文詞匯的羅馬拼音的首字母均為“S S” 5S5S的目的是為了創(chuàng)造一個干凈整潔、舒適合理的工作環(huán)境，并通過的目的是為了創(chuàng)造一個干凈整潔、舒適合理的工作環(huán)境，并通過工作環(huán)境的整治，達到改善和提升管理的功效。工作環(huán)境的整治，達到改善和提升管理的功效。 5S:(1)整理

2、整理(2)整頓整頓(3)清掃清掃(4)清潔清潔(5)素養(yǎng)素養(yǎng)什什 么么 是是 5 S ?為什么要做5S？為什么要做5S？為什么要做5S？為什么要做5S？為什么要做5S？為什么要做5S？管理的目的 就是要為員工創(chuàng)造一個干凈,整潔,舒適,合理的工作場所和空間環(huán)境.所有物品擺放有條不紊,一目了然.能最大程度的提高工作效率和員工士氣,讓員工工作的更加安全,更加舒適.可將資源浪費降低到最低點.倉儲5S管理(1) 整理整理 如何區(qū)分要與不要的物品如何區(qū)分要與不要的物品 ?* 不能用不能用 / 不再使用不再使用-不用不用-廢棄處理廢棄處理*可能會再使用可能會再使用( 一年內(nèi)一年內(nèi))/ 6個月到個月到1年左右

3、一次年左右一次-很少用很少用-放儲存室放儲存室* 1個月到個月到3個月左右用一次個月左右用一次-少使用少使用-放儲存室放儲存室* 每天到每周用一次每天到每周用一次-經(jīng)常用經(jīng)常用-放工作場所邊放工作場所邊舉例舉例 : 辦公區(qū)及料倉的物品辦公區(qū)及料倉的物品 辦公桌、文件柜、放物架之物品辦公桌、文件柜、放物架之物品 過期的表單、文件、資料過期的表單、文件、資料 私人物品私人物品 生產(chǎn)現(xiàn)場堆積之物品生產(chǎn)現(xiàn)場堆積之物品 馬馬上把上把這這些些東東西扔掉西扔掉!5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)推進整理的步驟現(xiàn)場檢查區(qū)分必需品和非必需品非必需品的處理每天循環(huán)整理清理必需品5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)(

4、2) 整頓整頓 把不要的清理掉把不要的清理掉 , 留下的有限物品再加以留下的有限物品再加以定點定點，定位定位，定量定量放置放置 。 （除了空間寬敞以外（除了空間寬敞以外 , 更可免除物品使用時的找尋時間更可免除物品使用時的找尋時間 , 且對于過量的物品也可即時處理且對于過量的物品也可即時處理 .） 做法如下做法如下 : 空間騰出空間騰出 / 規(guī)劃放置場所及位置規(guī)劃放置場所及位置/ 規(guī)劃放置方法規(guī)劃放置方法/ 放置標示放置標示/ 擺放整齊、明確。擺放整齊、明確。 效果效果 : 要用的東西隨即可取得要用的東西隨即可取得/ 不光是使用者知道不光是使用者知道 , 其它的人也能一目了然。其它的人也能一目

5、了然。 步步 驟驟 一一 步步 驟驟 二二 分析分析現(xiàn)現(xiàn)狀狀決決定物品定物品屬于哪一項屬于哪一項決定東西怎樣儲存決定東西怎樣儲存用用物件位置圖示說明物件位置圖示說明 步步 驟驟 三三5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)推進整頓的步驟分析現(xiàn)狀物品分類進行標識使用后歸位決定儲存位置5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)實施要領 徹底地進行整理，只留下必需物品 確定放置場所 (物品放置100%定位) 進行標識(引導類標識、確認類標識) 規(guī)定擺放方法(種類、空間、區(qū)域、防護) 定置定位標識管理5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)清 掃 清除工作場所內(nèi)的臟污,并防止臟污的發(fā)生.保持工作場所干凈亮麗.清 掃 目

6、的 保證工作場所干凈亮麗，沒有污垢 減少工業(yè)傷害事故 減少臟污對品質(zhì)的影響 查找現(xiàn)場的污染源5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)推進清掃的步驟準備工作掃除一切垃圾、灰塵查明污垢發(fā)生源區(qū)域責任制、清掃基準清掃中發(fā)現(xiàn)問題5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)實 施 要 領 調(diào)查污染源，予以杜絕或隔離；（登記、分析、解決） 建立清掃基準，作為規(guī)范（部位、要點、周期） 預防污染是最重要的 責任到人 (明確每個人負責的清潔區(qū)域) 看得見與看不見的都要清掃。分 區(qū) 清 掃5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)清 潔 把現(xiàn)有的整理、整頓及清掃所取得的成果作為標準并在實踐工作中加以運用。這一原則確保所取得的成果得以維持

7、，所付出的努力不會白費。清潔目的 使以上推行的3S規(guī)范化、標準化，擁有整潔、干凈、清新的工作環(huán)境。5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)推進清潔的步驟5S學習整理實施、檢查清掃實施、檢查制度、標準化整頓實施、檢查5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)清潔的推行要領v 每天保持公司正在進行5S評價的心情。v 對長時間養(yǎng)成的壞習慣，要花時間改正。v 連續(xù)不斷地進行整理、整頓、清掃活動。v 改正“眼不見為凈”的自欺欺人的行動。習慣5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)素 養(yǎng) 人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)積極進取的精神人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)積極進取的精神。素養(yǎng)目的 提升提升“人的品質(zhì)人的品質(zhì)

8、”，成為對任何工作都持認真態(tài)度的，成為對任何工作都持認真態(tài)度的人。人。 培養(yǎng)良好習慣，遵守規(guī)則培養(yǎng)良好習慣，遵守規(guī)則 營造團隊精神營造團隊精神實施要領統(tǒng)一服裝（管理、顏色）統(tǒng)一服裝（管理、顏色）制定禮儀守則（問候、敲門、打招呼等）制定禮儀守則（問候、敲門、打招呼等）加強培訓（審美、觀念）加強培訓（審美、觀念）推動各種精神提升活動（表彰）推動各種精神提升活動（表彰）制造環(huán)境，氣氛制造環(huán)境，氣氛解放5S:整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng)1. 提升企業(yè)形象提升企業(yè)形象-整齊清潔的工作環(huán)境，使顧客有信心，易于吸引顧客整齊清潔的工作環(huán)境，使顧客有信心，易于吸引顧客/ 由于口碑相傳，會成為學習的對象。（提高知

9、名度）由于口碑相傳，會成為學習的對象。（提高知名度）2. 提升員工歸屬感提升員工歸屬感-人人變成有素養(yǎng)的員工人人變成有素養(yǎng)的員工/ 員工有尊嚴，有成就感員工有尊嚴，有成就感/ 易帶動改善的意愿易帶動改善的意愿/ 對自己的工作易付出愛心與耐心。對自己的工作易付出愛心與耐心。 3. 減少浪費減少浪費-人的浪費減少人的浪費減少/ 場所浪費減少場所浪費減少/ 時間浪費減少時間浪費減少/ 減少浪費就是降低成本，相對就是增加利潤。減少浪費就是降低成本，相對就是增加利潤。4. 安全有保障安全有保障- 工作場所寬敞明亮工作場所寬敞明亮/ 通道暢通通道暢通/ 地上沒有隨意擺放的物品。地上沒有隨意擺放的物品。 5

10、. 效率提升效率提升-好的工作環(huán)境好的工作環(huán)境/ 好的工作氣氛好的工作氣氛 / 有素養(yǎng)的工作伙伴有素養(yǎng)的工作伙伴/ 物品擺放有序物品擺放有序, , 不用找尋。不用找尋。 6. 品質(zhì)有保證品質(zhì)有保證-品質(zhì)保障的基礎在于做任何事都要品質(zhì)保障的基礎在于做任何事都要“講究講究”， 不不“馬虎馬虎”，5S就就 是要去除馬虎，品質(zhì)就會有保障。是要去除馬虎，品質(zhì)就會有保障。5 S 的的 功功 效效 你的工作你的工作場場所是什所是什么樣么樣子子?第三流工作場所第三流工作場所在我的工作場所里，在我的工作場所里，每個人都亂丟東西，每個人都亂丟東西，沒有人維持場所清沒有人維持場所清潔。潔。第二流工作場所第二流工作場所在我的工作場所里，在我的工作場所里，有人亂丟東西，我有人亂丟東西，我們有清潔工維持場們有清潔工維持場所的清潔。所的清潔。 你的工作你的工作場場所是什所是什么樣么樣子子?在我的工作場所里，沒有人亂丟東西，每個人都維持場所的清潔。在我的工作場所里，沒有人亂丟東西，每個人都維持場所的清潔。第一流工作場所第一流工作場所 你的工作你的工作場場所是什所是什么樣么樣子子?5S管理方法目視管理5S管理方法目視管理5S管