水的凈化導(dǎo)學(xué)案

1、襖第四單元自然界的水羈主備教 師羆速小雨羅審核薃肇授課教 師莇速小雨螇日 期莂膈級班螈小組膅學(xué)生姓 名賺羋家長簽 名腿袇課題膄課題2水的凈化莈學(xué)習(xí)目標(biāo)芆知識與技能：莄1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；羃2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。莈方法與過程：蚆1、學(xué)習(xí)運用觀察和實驗等方法得到信息；肆2、學(xué)習(xí)運用比較、歸納、總結(jié)等方法對實驗獲取信息進行加工。蟻情感態(tài)度、價值觀：螂1、保持對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；肇2、樹立為社會進步和生活水平提高而努力學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。蒄重點、難占八、螄凈水常用的方法；過濾的基本操作袂教學(xué)過程蒈問題設(shè)計、知識要點（含分工）芆學(xué)生

2、筆 記蒃一、課前自主學(xué)習(xí)羂1、自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水是純凈物還是混合物？衿2、純水是色、臭，清澈透明的 體，而許多天然水里由于含有許多 和 雜質(zhì)，因此常呈渾濁。蚄3、讀一讀第二段和圖形 315，了解自來水廠凈水的過程，并把它簡單表示出來。自然水tttt t用戶，其中物理方法有化學(xué)方法有節(jié)4、水的凈化方法：肁靜置沉淀-除去雜質(zhì)。羆吸附沉淀-除去雜質(zhì)。莆過濾-除去雜質(zhì)。肁吸附-除去雜質(zhì)和除去雜質(zhì)。除色、除臭、除異味。肁烝餾-除去雜質(zhì)。莇凈化程度由低到高的順序依次是： 、。襖5、過濾液體要用的實驗器材：、燒杯等。肄6、的水叫做硬水；的水叫做軟水。用檢驗硬水和軟水。賺7、使用硬水會給

3、生活和生產(chǎn)帶來的麻煩（任寫2條）螈;薆8、生活中常采用的方法降低水的硬度。袃二、組內(nèi)幫扶學(xué)習(xí)、展示芁知識一腿1、明磯的作用肅2、活性炭的作用蟻分析：這兩者應(yīng)用于哪兩種凈化水的方法中，他們的相同和不同的地方？莁3、通入氯氣的作用是 ；蒞解析：經(jīng)過自來水廠的處理將水中的泥沙、懸浮物沉淀分離除去，同時還必須消 毒殺菌，通入 Cl2，Cl2與水反應(yīng)生成次氯酸，具有殺菌消毒作用螅知識二過濾液體莀教師演示實驗學(xué)生歸納蒁1、過濾操作的要點：“一貼”“二低”螆2、玻璃棒的作用: 膃活學(xué)活用：如圖3-8所示。蒃（1）該圖進行的是 操作。薁（2）在此操作中玻璃棒的作用是“高于”或“低于”），這主要是因為濾紙的邊緣

4、要液面（填腿（3）該操作用于凈水，可除水中雜質(zhì)，如需要進一步使水凈化,則可繼續(xù)進行（填“吸附”或“蒸餾”）。裊（4）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是膂（5）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？ 蝕（6）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此，你有無不同看法？ ，理由是 。若要制取純水，還需采用的凈化方法是薈知識三蒸餾莃閱讀課本回答問題：如圖所示是實驗室制取蒸餾水的實驗 裝置，按要求填空：羈（1）寫出各儀器的名稱:罿（2） A儀器中除水外，還必須加入少量 是，其目的目的肅（3）B裝置有兩個口，上口和下口，加冷凝水時，應(yīng)從 加入，讓水從流是羄三、探究提

5、升螀1、下列凈化水的常用方法中屬于化學(xué)變化的是（）肆A.自然沉降 B.活性炭吸附C.過濾 D.消毒劑消毒螇2、使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中通過下列哪種方法來降低水 的硬度 （）螃A.過濾B.煮沸水C.結(jié)晶D.加入肥皂水袀3、過濾時必須使用的一組儀器是（）蕆A.蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒B.燒杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、試管、玻璃棒D. 試管、坩堝鉗、燒杯4、某化學(xué)科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化。請完成操作 中的有關(guān)問題：（1）先向燒杯中加入適量明磯粉末，這是利用明磯溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的，使雜質(zhì) 來達(dá)到凈水的目的。（2）再進行過濾液體： 過濾操作所必需的儀器：

6、。A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺（帶鐵圈）D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G托盤天平 H.蒸發(fā)皿 玻璃棒的作用是 ，玻璃棒下端接觸的部分是層濾紙?zhí)帯?若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是 。（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的 作用。（4 ）最后進行蒸餾： 蒸餾時加入沸石的目的是 ；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防 。 所得蒸餾水是 （填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是 四、課堂小結(jié)（請各位同學(xué)自己動手總結(jié)歸納）學(xué)習(xí) 反思延伸和拓展1女兒國之迷西游記中描寫了唐僧一行西去取經(jīng)路過女兒國的故事。筆者不相信 真有其事，如果果真如此，那么怎能繁衍生代？種族火絕，也不存在了

7、。這里借“女兒國”之名，來說明化學(xué)土元素對生男育女確有影響。曾在廣東有某一山區(qū)的村寨里，前數(shù)年連續(xù)出生的盡是女孩，人們急了， 照這樣下去，這個地區(qū)豈不會變成女兒國了嗎？有的人求神佛，也濟于事。 有們位風(fēng)水老者開言到：“地質(zhì)隊在后龍山尋礦，把龍脈破壞了，這是壞了風(fēng) 水的報應(yīng)?。　庇谑牵孕诺拇迕?，千方百計地找到了原來在此地探礦的地質(zhì) 隊，鬧著要他們賠“風(fēng)水”。地質(zhì)隊又回到了這個山寨，進行了深入的調(diào)查， 終于找到了原因。原來是在探礦的時候，鉆機把地下含鈹?shù)娜顺鰜恚?擴散了鈹?shù)奈廴荆癸嬘盟拟敽看鬄樘岣?，長時間飲用這種水，而導(dǎo)致 生女而不生男。經(jīng)過治理，情況得到了好轉(zhuǎn)，在“女兒國”里又出生

8、男孩了。2、能用來織布的石頭石頭是我們隨處可見的東西。蓋房于會用到它；鋪馬路會用到它。可是， 你聽說過嗎？堅硬的石頭也能像棉花一樣用來織布？首先，讓我們來看一看用棉花是怎樣織布的。原來在每一朵雪白的花絮 里，有著許許多多一根根極細(xì)的細(xì)絲，這種細(xì)絲叫做纖維。布就是利用這種 纖維紡織而成的。大約在4500年以前，古代的埃及人和美索不達(dá)米亞人，開始有目的地用 石頭來燒制玻璃。石頭織布也可以說是石頭制玻璃的發(fā)展。因為石頭織布首 先就是將砂巖和石灰等軋碎，放到窯爐里去，再加進一些化學(xué)原料，用高溫 把它們?nèi)刍梢后w，然后把它拉成玻璃纖維，玻璃纖維和玻璃雖然原料相同， 但由于玻璃纖維細(xì)得有時連肉眼都看不見，

9、所以增強了曲撓性能，像雪白的 蠶絲那樣能紡紗，織成布。這種布叫做玻璃布。由于它具有耐咼溫、耐潮濕、 耐腐蝕等許多特性。因此，它越來越多地在電氣、化工、航空、建筑等部門代替原來所用的棉布和綢緞呢。僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fin