七年級(jí)歷史下第13課宋元時(shí)期的重大發(fā)明導(dǎo)學(xué)案(川教版)【DOC范文整理】

1、七年級(jí)歷史下第 13 課宋元時(shí)期的重大發(fā)明導(dǎo)學(xué)案（川教版）3 3 課宋元時(shí)期的重大發(fā)明【溫故互查】元朝的建立時(shí)間、建立者、都城。元統(tǒng)一的時(shí)間及推行的制度。元統(tǒng)一后對(duì) x x 藏、臺(tái)灣如何管轄?！驹O(shè)問導(dǎo)讀】一、 活字印刷雕版印刷術(shù)的出現(xiàn)：初，人們發(fā)明了雕版印刷術(shù)。世界 上現(xiàn)存最早的雕版印刷品是刻印于 868868 年的?；钭钟∷⑿g(shù)出現(xiàn)：中期，平民發(fā)明了活字印刷術(shù)。優(yōu)點(diǎn)：、，這是古代印刷技術(shù)的重大突破。意義：為奠定了基礎(chǔ)。2對(duì)和的發(fā)展起到了重要作用。3后來東傳到、，向西傳到歐洲，逐漸發(fā)展成活字印刷 術(shù)。二、 指南針與火藥的應(yīng)用指南針出現(xiàn)：早在時(shí)期，我國就用天然磁石制成世界上最早的指向儀器發(fā)明：代，

2、人們將磁化鋼針支撐固定在一個(gè)刻有方位的 盤中，用來指向，這就是，也叫。它一經(jīng)發(fā)現(xiàn)很快就應(yīng)用到 上。意義：時(shí)，指南針經(jīng)人傳到歐洲。為和提供了重要條件。 火藥發(fā)明與應(yīng)用：我國在代就發(fā)明了火藥，代加以改進(jìn)，制 成了大量的火藥和火器，廣泛應(yīng)用于。發(fā)展與傳播：最早的12591259 年，宋軍發(fā)明了世界上種發(fā)射子彈的管狀火器-。2宋代的火藥武器分為、和三類，有火箭、火炮、突火 槍等。3蒙古軍隊(duì)西征時(shí)大量使用了火炮、火槍，火藥由此經(jīng) 傳入歐洲，對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生了巨大的震動(dòng)。三、 郭守敬的天文學(xué)成就郭守敬是代杰出的天文學(xué)家，他研制成了新型渾天儀 -，他主持修訂的，比現(xiàn)行公歷的確立早了300300 年。四、 棉紡

3、織技術(shù)的革新元代的勞動(dòng)?jì)D女從海南島黎族人民那里學(xué)會(huì)了先進(jìn)的 棉紡織技術(shù)，她的故鄉(xiāng)逐漸上升為江南棉紡織業(yè)中心。棉紡織業(yè)成為重要的手工業(yè)部門，逐漸取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣被原料【自學(xué)檢測】我國古代科技發(fā)展的高峰期是指【】A A、秦漢時(shí)期 B B、南北朝時(shí)期 c c、隋唐時(shí)期 D D、宋元時(shí)期.按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是【】火藥紙活字印刷術(shù) 司南A.A.B.B.c c .D.D.我國四大發(fā)明中在北宋時(shí)發(fā)明的是【】A.A.造紙術(shù)和雕版印刷術(shù) B.B.活字印刷術(shù)和指南針c c .火藥和雕版印刷術(shù) D.D.指南針和造紙術(shù).指南針應(yīng)用于航海事業(yè)是在【】A.A.唐朝 B B.北宋 c c.南宋

4、D.D.元朝.火藥廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭的朝代是【】A.A.唐朝 B B.五代 c c.宋朝 D.D.隋朝.下列說法不正確的是【】A.A. 火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的B.B. 唐朝末年火藥開始用于軍事上c c .宋元時(shí)期火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭D.D. 1111、1212 世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲【鞏固訓(xùn)練】李某是一名商人，經(jīng)常隨船進(jìn)行海外貿(mào)易活動(dòng)，并且當(dāng)時(shí)的船上已經(jīng)開始使用指南針。那么，請(qǐng)你判斷，李某最早生活在【】A A、隋朝 B B、唐朝 c c、宋朝 D D、元朝下列我國古代科學(xué)家中，有哪幾位在相同領(lǐng)域內(nèi)取得了 成就？【】張衡賈思勰孫思邈沈括郭守敬A.A.B B.c c.D.西方學(xué)者謝和

5、耐說：“直至 1818 世紀(jì)中葉，中國刊印的 書籍比在世界其余地方所印刷的總數(shù)還要多?！边@主要得益 于我國宋代哪一技術(shù)的發(fā)明和普及【】A.A.造紙術(shù) B.B.火藥 c.c.活字印刷術(shù) D.D.指南針小趙從歷史辨析欄目中下載了四句話，請(qǐng)你幫他找出與 歷史事實(shí)相符的一句【】A.A. 春秋時(shí)，有人在野外行走，帶著司南辨識(shí)方向B.B. 秦朝時(shí)有人在紙上書寫一種小篆的字體c.c.西漢時(shí)有人用活字排版?zhèn)s病論D.D.唐朝時(shí)，有人使用火藥武器與阿拉伯人交戰(zhàn)四大發(fā)明是中國人帶給世界的最大貢獻(xiàn)，其中對(duì)世界文 化的傳播有重要影響的是【】A.A.造紙術(shù)、指南針 B.B.火藥、指南針 c.c.造紙術(shù)、印刷術(shù)D.D.

6、印刷術(shù)、火藥 6 6、推測一下誰最有可能使用突火槍【】A A、蒙恬 B B、孫武 c c、衛(wèi)青 D D、岳飛宋元時(shí)期是我國古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期，其標(biāo)志性的成就是【】造紙術(shù)的發(fā)明活字印刷術(shù)的發(fā)明指南針應(yīng)用于航?；鹚幍膹V泛使用A A、B B、c c、D D、材料分析材料一：歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入流播，對(duì)現(xiàn)代世界的形成曾起到重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗 教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能。 火藥的發(fā)明， 消除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導(dǎo)致發(fā)現(xiàn) 了美洲，因而使全世界，而不再是歐洲成為歷史的舞臺(tái)。材料二：魯迅在電的利弊中說道：“外國用火藥制 造子彈御敵，中國卻用它做爆

7、竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它來看風(fēng)水?！笨ㄌ兀褐袊∷⑿g(shù)的發(fā)明和西傳依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡述四大發(fā)明在歐洲向近代社會(huì)轉(zhuǎn)變過程中的作用。材料二反映了什么問題？四大發(fā)明在歐洲和中國的不同用途說明了什么？【拓展探究】閱讀下列材料：材料一韓非子有度記載：“先王立司南以端朝夕。材料二據(jù)萍洲可談載，北宋時(shí)有人在應(yīng)州看到“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”。材料三馬克思在 機(jī)器、自然和科學(xué)的應(yīng)用 中說：“火藥、指南針、印刷術(shù)一一這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三打 發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并 建立殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來說變成 科學(xué)復(fù)興的手段?！辈牧纤聂斞赶壬陔姷睦字姓f：“外國人用羅盤針航海，中國人用它來看風(fēng)水?！弊x后請(qǐng)回答：我國古