編寫一萬年歷系統(tǒng)

1、、課程設(shè)計的內(nèi)容要求：模仿現(xiàn)實生3S中的掛歷.當(dāng)前頁以系統(tǒng)當(dāng)前日期的月份為準(zhǔn)顯示當(dāng)前月的每一天（顯示出日及對應(yīng)的星期幾）.當(dāng)系統(tǒng)日期變到下一月時，系統(tǒng)自動翻頁到下一月二、課程設(shè)計的要求與數(shù)據(jù)1、進一步掌握和利用C語言進行程設(shè)計的能力；2、進一步理解和運用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思想和方法；3、初步掌握開發(fā)一個小型實用系統(tǒng)的基本方法；4、學(xué)會調(diào)試一個較長程序的基本方法；5、學(xué)會利用流程圖或N-S圖表示算法；6、掌握書寫程序設(shè)計開發(fā)文檔的能力。三、課程設(shè)計應(yīng)完成的工作1、編寫完成相應(yīng)題目的程序；2、編寫課程設(shè)計報告，課程設(shè)計報告的內(nèi)容應(yīng)包括以下6個部分：1）需求分析：包括設(shè)計題目、設(shè)計要求以及系統(tǒng)功能需求

2、分析；2）總體設(shè)計：包括系統(tǒng)總體設(shè)計框架和系統(tǒng)功能模塊圖；3）詳細設(shè)計：包括主要功能模塊的算法設(shè)計思路以及對應(yīng)的工作流程圖；4）調(diào)試分析過程描述：包括測試數(shù)據(jù)、測試輸出結(jié)果，以及對程序調(diào)試過程中存 在問題的思考（列出主要問題的出錯現(xiàn)象、出錯原因、解決方法及效果等，適當(dāng) 的包含結(jié)果截圖）；5）總結(jié)：課程設(shè)計完成了哪些功能，有沒有什么擴展功能？還有哪些地方需要改進？課程設(shè)計過程中的學(xué)習(xí)體會與收獲、對本次課程設(shè)計的認識以及自己的建議等內(nèi)容；6）附錄：主要源程序代碼，含必要的注釋。3、答辯：在實驗室建立程序運行的環(huán)境，并在指導(dǎo)教師的監(jiān)督下，獨立解決問題、運行程序和回答教師提出的問題。四、課程設(shè)計進程安

3、排廳P設(shè)計各階段內(nèi)容地點起止日期1下達任務(wù)書，說明設(shè)計要求；收集資料實驗3#5176.182總體力泵設(shè)計、詳細設(shè)計實驗3#5176.193編寫程序，調(diào)試分析實驗3#5176.204撰寫報告并上交，答辯實驗3#5176.21五、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻1譚浩強.C程序設(shè)計（第三版）M,北京：清華大學(xué)出版社，2005.92譚浩強.C程序設(shè)計題解與上機指導(dǎo) （第三版）M,北京：清華大學(xué)出版社，2005.73劉振安 孫忱 劉燕君.C程序設(shè)計課程設(shè)計.北京:機械工業(yè)出版社,2004.9發(fā)出任務(wù)書日期：2007年6月18日指導(dǎo)教師簽名：計劃完成日期： 2007年6月22日基層教學(xué)單位責(zé)任人簽章：主管院長

4、簽章：1設(shè)計目的與要求42總體設(shè)計43詳細設(shè)計5-7 4 調(diào)試分析 8-10 5總結(jié)106附錄11-126答辯記錄（正文處請留出適當(dāng)空白） 12-137指導(dǎo)教師意見（正文處請留出十行空白） 131目的與要求1 .課程設(shè)計的目的課程設(shè)計為學(xué)生提供了一個既動手又動腦，獨立實踐的機會，將課本上的理論知識和實 際應(yīng)用問題進行有機結(jié)合，鍛煉學(xué)生分析、解決實際問題的能力，提高學(xué)生項目開發(fā)及程 序調(diào)試能力。2 .課程設(shè)計的內(nèi)容及要求利用學(xué)到的編程知識和編程技巧，通過設(shè)計編寫一個萬年歷系統(tǒng)，幫助熟悉程序編寫，及時查究錯誤，獨立完成。要求：模仿現(xiàn)實生活中的掛歷當(dāng)前頁以系統(tǒng)當(dāng)前日期的月份為準(zhǔn)顯示當(dāng)前月的每一天（顯

5、示出日及對應(yīng)的星期幾）.當(dāng)系統(tǒng)日期變到下一月時，系統(tǒng)自動翻頁到下一月2總體設(shè)計3詳細設(shè)計1 .由于要以系統(tǒng)當(dāng)前日期的月份為準(zhǔn)顯示當(dāng)前月的每一天，所以用如下”獲取系統(tǒng)當(dāng)前日期”并分別賦值給變量year,month,day:time_t today;struct tm *p;time(&today);p=localtime(&today);year=p->tm_year+1900;month=p->tm_mon+1;day=p->tm_mday;注意1,由于返回的是1900到現(xiàn)在的秒數(shù)，所以year后面要加上1900,又起始是1月, 所以mon要加1;注意2,頭文

6、件#include<time.h>不能忘了 .2 .對得到的系統(tǒng)日期進行處理，算出當(dāng)天是星期幾if(year>=0)/由于已知公元元年 1月1日為星期一，所以以改日為基準(zhǔn)計算for(i=0;i<year;i+)if(i%4=0 && i%100!=0)|i%400=0)/ 判斷是否為閏年days=days+366;else days=days+365;if(year%4=0 && year%100!=0)|year%400=0)/ 判斷是否為閏年for( j=0;j<month-1;j+)days=days+m2j;m=m2mont

7、h;算出當(dāng)月天數(shù) else for(j=0;j<month-1;j+)days=days+m1j;m=m1month; 算出當(dāng)月天數(shù)days=days+day-2; 元年1月1日為星期一，days得出與之前的那個星期天相差的天數(shù)n=days%7;/余數(shù)n為0為星期天,1為星期一.else printf（"日期錯誤 n "）流程圖打印日期 錯誤if(day>1)k=(7-(day-n+6)%7)%7;/此月第一天是星期幾else if(day=1)k=n;流程圖:Nday>1k=nk=7-(day-n+6)%74.打印輸出本月當(dāng)前月歷：printf(&quo

8、t; sun mon tue wen thu fri satn");for(o=0;o<k;o+)printf(" ");for(o=k;o<k+m;o+)printf("%4d",o-k+1);if(o%7=6)printf("n");流程圖4調(diào)試分析1,在當(dāng)天的系統(tǒng)時間（06年7月21號）運行后；2,為了驗證是否是日期跳到下個月是自動跳換的，我改了系統(tǒng)時間，設(shè)定為07年7月21號，運行結(jié)果如下：3 ,由于上面兩次試運行都成功了，所以我把系統(tǒng)時間設(shè)定為過去的06年6月，考察看是否還能正常運行:hip2際Q6r

9、C: >ocumgxl± s uid Sodt in.gsXPCllB4jrDebugkj.可以看到，幾次試運行都是成立的，而且根據(jù)設(shè)計，這個萬年歷可以顯示的月歷可以 到公元元年!當(dāng)然調(diào)試過程中也遇到了一些問題 ，如:發(fā)現(xiàn)這是k被賦予了 7的結(jié)果，所以我就在k=7-(day-n+6)%7;的基礎(chǔ)上做了修改k=(7-(day-n+6)%7)%7;所以遇到的問題就解決了 ！還有一個想法就是定義了days是整型，理論上可能導(dǎo)致超出整型的范圍，所以應(yīng)該可以考慮使用10ng型，不過必要性不是很大所以忽略5總結(jié)基本完成了設(shè)計的要求內(nèi)容(模仿顯示生活中的掛歷，當(dāng)前頁以系統(tǒng)當(dāng)前日期的月份為準(zhǔn)顯

10、示當(dāng)前月的沒一天(顯示出日期對應(yīng)的星期幾)，當(dāng)系統(tǒng)日期變到下一月時， 系統(tǒng)自動翻頁到下一月)，不過顯示頁面有待改進，可以更加人性化一些。還有的問題就是現(xiàn)在的 是獲取系統(tǒng)時間自動換頁顯示日歷，不過沒有實現(xiàn)人工換頁的功能，如果實現(xiàn)的話，應(yīng)該 要定義變量year , month , day ;為可以直接賦值的，那樣的話便可以隨意查詢?nèi)我庖粋€月的日歷了！在本次課程設(shè)計中，我體會到了很多C語言學(xué)習(xí)中的心得，我深深體會到查找資料的重要性，因為本次設(shè)計需要比較全面的C語言知識，需要從書本查找大量的幫助資料，所以很考大家自我學(xué)習(xí)提高的能力。在此設(shè)計前，我都不敢想象自己可以用學(xué)到的C語言做出這樣的程序出來，總覺

11、得自信不夠，但通過這次設(shè)計，經(jīng)過了幾夜廛戰(zhàn)最后把程序運行出來時，內(nèi)心的喜悅是難以言表的。這次的成功不僅給了我學(xué)號 C語言用好C語言的動力，也給了我更加深入的學(xué)習(xí)C語言的動力，C語言確實是一門很實際的計算機語言！通過這次設(shè)計也使自己對 C語言的掌握提高到了一個新的水平，能夠利用C語言編寫出一個實用的程序，很大程度提高了程序綜合設(shè)計能力、分析能力和編程能力，以及自我動手能力等等。這對以后學(xué)習(xí)和工作中遇到問題也是很有幫助的，畢竟我曾經(jīng)戰(zhàn)勝過它！7.附錄#include<stdio.h>#include<time.h>int main(void)int year,month,d

12、ay;int days=0,i,j,n,m,k,o;int ml 尸31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;int m2尸31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;time_t today;struct tm *p;time(&today);p=localtime(&today);/轉(zhuǎn)換成本地時間的日期year=p->tm_year+1900;month=p->tm_mon+1;day=p->tm_mday;printf(" %4d-%02dn",year,month); 打印出

13、年月if(year>=0)/由于已知公元元年 1月1日為星期一，所以以改日為基準(zhǔn)計算for(i=0;i<year;i+)if(i%4=0 && i%100!=0)|i%400=0)/ 判斷是否為閏年days=days+366;else days=days+365;if(year%4=0 && year%100!=0)|year%400=0)/ 判斷是否為閏年for( j=0;j<month-1;j+)days=days+m2j;m=m2month;/算出當(dāng)月天數(shù)else for(j=0;j<month-1;j+)days=days+m1j;m=m1month; 算出當(dāng)月天數(shù)days=days+day-2; 元年1月1日為星期一，days得出與之前的那個星期天相差的天數(shù)n=days%7; /余數(shù)n為0代表為星期天,1代表為星期一.else printf("日期錯誤 n ");if(day>1)k=(7-(day-n+6)%7)%7;/通過轉(zhuǎn)換算出此月第一天是星期幾else if(day=1)k=n;printf(" sun mon tue wen thu fri s