幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿范文與幼兒園大班家長會班主任講話發(fā)言稿匯編

1、幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿范文與幼兒園大班家長會班主任講話發(fā)言稿匯編幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿范文各位家長你們好 ! 今天在這里舉辦家長會，首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時間來參加。這是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對教育工作的莫大支持，這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機會。我們班目前的班級情況：我們班目前擁有 38 名幼兒，其中女生名，男生名，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉(zhuǎn)來的時候，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺，上課愛說話，愛做小動作，比如老師上課他折紙，畫畫，等等。但是經(jīng)過短短一個月的時間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。

2、而且在短短的時間里學(xué)會很多的本領(lǐng)。以前有吃飯?zhí)羰?，剩菜，剩飯的?xí)慣，但是經(jīng)過一個月的時間孩子們應(yīng)經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師，一個是咱們的中文教師，武老師，你們已經(jīng)都很熟悉了。我是咱們班的英語老師姜老師，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語專業(yè)，大專文憑，具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書，我的職稱是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團任幼兒英語教師 5 年，參加過多次“劍橋杯”比賽，開展過多次幼兒園半日開放活動。因為我婆家是咱們本地的，結(jié)婚后有了孩子留在了本地，猶豫我非常熱愛幼兒教育這個職業(yè)，所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語第1頁共9

3、頁教師，還負責(zé)全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通。1、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂，畫的作品展示 ; 后面是孩子們粘，折，畫的作品展示。2、我們的英語表演： 3、故事表演：夜宿山寺山行憫農(nóng)登鸛雀樓絕句詠鵝畫回鄉(xiāng)偶書江雪春曉游子吟靜夜思。4、三字經(jīng) 5、個人表演舞蹈：嘗葡萄6、走模特這次家長會我們主要討論三個問題：一、教育問題。二、安全問題。三、習(xí)慣問題。 1 教育問題：教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子; 今天在幼兒園高興嗎 ?而是問幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么! 的確，家長比較關(guān)

4、注幼兒的學(xué)習(xí)情況，希望自己的孩子都能學(xué)到知識，我們也都能理解。我國 xx 年新頒布了綱要。對幼兒教育的內(nèi)容和要求，組織和實施，及教育評價等方面做出了明確的規(guī)定。綱要指出，對幼兒實施德，智，體，美全面發(fā)展的教育。促進其身心和諧發(fā)展。例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計算，應(yīng)該是數(shù)數(shù)，對應(yīng)，分類，排序，比較，圖形構(gòu)建，時間，金幣。幼兒的英語學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機，孩子是復(fù)讀機，我讀一句你讀一句。而是通過游戲?qū)W習(xí)，真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩。游戲從形式上有個人游戲，小組游戲，集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲，表情游戲，結(jié)構(gòu)游戲，語言游戲，音樂游戲，美工游戲，體育游戲等等。每個孩子的生活環(huán)境不同，決定了每個孩子已第2頁共9

5、頁有的經(jīng)驗，發(fā)展水平，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教。幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩，多層次多功能的符合幼兒年齡特點的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動區(qū)域，閱覽區(qū)，表演區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，拼插區(qū)，植物角，作品展覽區(qū)，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動進行游戲。二、通過各種益智游戲，舞蹈歌曲表演，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂的游戲中學(xué)會知識，發(fā)展益智。2 關(guān)于安全問題：安全問題是我們學(xué)校和家長都非常關(guān)心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子，關(guān)于班車問題我們有過溝通，也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們

6、武老師一直跟著班車，我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動，保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點請家長放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負責(zé)，其余時間需要家長們自己負責(zé)，所以要請家長配合我們校方共同維護孩子的安全。尤其是春節(jié)，更要注意幼兒的安全，比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。三、幼兒的習(xí)慣問題：培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣幼兒自理的習(xí)慣 ( 幼兒自己整理整理玩具，學(xué)習(xí)用品等物品，學(xué)會分類擺放) 幼兒的閱讀習(xí)慣幼兒做事的專注習(xí)慣要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣最后，祝各位家長合家幸福，萬事如意。家長會到此結(jié)束。第3頁共9頁幼兒園大班家長會班主任講話發(fā)言稿各位家長：您們好！首先，我代

7、表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲謝謝！同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下 : “我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號碼是 136* 。接下來有我介紹一下我班的基本情況。一班況分析1班級工作人員我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快。2班級孩子情況全班21 名幼兒，其中男生8 名，女生 13 名。（新生 3 名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，

8、從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，自理能力也進步了很多。2）進步中、成長中也存在一些不足之處。如 A: 孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)；B: 孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容為入小學(xué)作準(zhǔn)備1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)第4頁共9頁健康領(lǐng)域1) 了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。2) 知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。3) 指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（

9、握筆）的姿勢。語言領(lǐng)域1) 能有禮貌的專注地傾聽別人說話。2) 能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。3) 能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。社會領(lǐng)域熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。1) 能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。2) 簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。3) 為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。4) 了解小學(xué)生活，有初步的堅持性，責(zé)任感、規(guī)則意識。1) 在操作活動中，學(xué)習(xí)“ 10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。2) 學(xué)習(xí)“ 10”以

10、內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。3) 認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。第5頁共9頁藝術(shù)領(lǐng)域1) 積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。（感受欣賞表現(xiàn)）2) 能自然地運用動作、表情與他人交流合作。3) 在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（創(chuàng)作想象構(gòu)圖）2拼音的學(xué)習(xí)由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進度比較快如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進度，對下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響所以我們把拼音教學(xué)的重點放在讀音的正確性和書寫的規(guī)范性上。但不宜過量，根據(jù)小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進行為期 47 個星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽

11、老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。在入小學(xué)前，家長應(yīng)把重點放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。請各家長根據(jù)每周布置作業(yè)輔導(dǎo)幼兒堅持完成，糾正不正確的發(fā)音（聲調(diào)）?？蔀槟愕暮⒆訙?zhǔn)備一套拼音卡，便于認讀。三、新課程介紹這學(xué)期我園開展了北大數(shù)學(xué)課程。傳統(tǒng)的教學(xué)是枯燥無味的，孩子學(xué)著沒興趣，老師教著也很頭疼北大數(shù)學(xué)課程拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程中，孩子不再是聆聽老師的長篇大論，每個孩子都有教具，讓孩子自己動手操作、探究，這對孩子的注意力和專注力有一定的要求，所以孩子的思路一直圍繞著老師轉(zhuǎn)，而沒有心思開小差。讓孩子在操作和游戲中不知不覺快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。第6頁共9頁四、家

12、長配合的事項大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，我們的電話號碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。另外為了孩

13、子的安全和便于管理，請各位家長配合我們的工作，早上時候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了，下午放學(xué)接到孩子后除有個別情況需和老師交流外也請不要在教室渡留。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。請不要責(zé)備孩子或漠視，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家第7頁共9頁長向老師說清

14、服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。5、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，有初步的堅持性，責(zé)任感、規(guī)則意識。6為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時入睡。7、因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它

15、不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，讓孩子在 9:00 前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己獨立完成作業(yè)，讓孩子做簡單的家務(wù)事。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務(wù)，督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會第8頁共9頁把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5-6 歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下