珍愛生命主題教育活動(dòng)方案

1、XX學(xué)?！罢鋹凵鼰釔凵羁鞓穼W(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)方案七彩德育之黃色篇（心理健康教育）一、活動(dòng)背景2020 年的春季開學(xué)，比以往時(shí)候來(lái)得稍晚了一些。受新冠疫情影響，全體師生度過了史上“最長(zhǎng)寒假”。疫情的肆虐傳染，長(zhǎng)期的封閉管理，與家人溝通的不暢，郁悶心情的無(wú)法排解種種原因，學(xué)生難免滋生負(fù)面心理情緒。特別是處于青春期的初中學(xué)生，世界觀人生觀尚未全部形成，抗壓性較弱，心智發(fā)展極不成熟。為進(jìn)一步宣傳新冠肺炎防控知識(shí)，有效調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)縣教科體局有關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特舉辦本次主題教育活動(dòng)，方案如下。二、活動(dòng)目標(biāo)宣傳防疫知識(shí)技能，加強(qiáng)個(gè)人集體疫情防護(hù)；學(xué)

2、會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)的方法，培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，珍愛生命，熱愛生活，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。三、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)： XX副組長(zhǎng)：XX成 員： XX XX 各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)攬本次德育心理教育主題活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于德育辦，由XX 兼任辦公室主任，具體安排實(shí)施本次活動(dòng)，收集有關(guān)資料。四、活動(dòng)對(duì)象全體學(xué)生五、活動(dòng)項(xiàng)目（一）學(xué)校廣播會(huì)組織召開廣播會(huì)，就防疫知識(shí)、心理干預(yù)、安全知識(shí)、市情縣情等方面進(jìn)行宣傳，本周內(nèi)完成（4 月 18 日前）（二）家校溝通發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，提請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同配合做好學(xué)生教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展（德育辦落實(shí)，16 日收回回執(zhí)單）。（三）征文活動(dòng)開展全校征文活動(dòng)，了解學(xué)生心理動(dòng)

3、態(tài)。（主題：疫情讓我更堅(jiān)強(qiáng)XX,我想對(duì)你說我的超長(zhǎng)寒假經(jīng)歷了疫情，我更加熱愛生命身邊的戰(zhàn)“疫”英雄疫情讓我知道，生活來(lái)之不易致敬“逆行者”等）。德育辦牽頭印制征文稿，4 月 15 日發(fā)出，17 日收回。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng)，并將征文移交各班主任。（四）主題班會(huì) 2開展珍愛生命熱愛生活快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)主題班會(huì)活動(dòng)。教案書寫在智育工作手冊(cè)上；課件由德育辦制作模板，各班修改完善；各班主任組織實(shí)施，建議在周五（ 17 日）下午第四節(jié)統(tǒng)一舉行；德育辦負(fù)責(zé)指導(dǎo)、取照、收集資料等。（五）心理危機(jī)排查與干預(yù)活動(dòng)各班主任開展心理危機(jī)排查活動(dòng)，建立高危學(xué)生檔案；各班教師開展談心談話活動(dòng)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)分配教師，班主任負(fù)責(zé)分

4、配學(xué)生。要求：1. 每位學(xué)生必須落實(shí)到人；2. 班主任必須與高危學(xué)生談話；3. 科任教師談話后將情況反饋給班主任； 4. 所有談話做好記錄；5. 教學(xué)工作適度減壓。六、預(yù)期效果通過此次心理健康主題教育活動(dòng)，學(xué)生能時(shí)刻關(guān)注自己的內(nèi)心世界，了解自己的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)積極與老師家長(zhǎng)朋友溝通，并在出現(xiàn)不良心理時(shí)能進(jìn)行自我調(diào)整，從而讓師生擁有積極健康的心態(tài)，達(dá)到珍愛生命快樂生活健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。XX初中2020年 4月 14日XX初中2020年上期心理健康教育活動(dòng)談心談話記錄表談話時(shí)間談話地點(diǎn)談話人接談對(duì)象所在班級(jí)記錄人談話內(nèi)容（觀察情緒， 了解家庭、假 期、學(xué)習(xí)等情 況，摸清心態(tài) 與困惑等）心理三預(yù)（預(yù)判預(yù)警 十預(yù)情況）備注談話時(shí)間談話地點(diǎn)談話人接談對(duì)象