10.《運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制》李強(qiáng)

1、中國海洋大學(xué)本科生課程大綱課程名稱運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制(Motor skill learning andcontrol)課程代碼課程屬性學(xué)科慕礎(chǔ)課時/學(xué)分32/2課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時0責(zé)任教師李強(qiáng)課外學(xué)時0課程屬性；公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制是一門探討人在運(yùn)動活動中，有關(guān)運(yùn)動技能的練習(xí)提高和 控制過 程中的現(xiàn)象與規(guī)律的學(xué)科。1課程描述（中英文）：本課程通過教學(xué)使學(xué)習(xí)者了解運(yùn)動技能的學(xué)科發(fā)展、技能控制過程的內(nèi)在機(jī)制、技能學(xué)習(xí)的 效果評價、練習(xí)的組織等原理與方法，提高人類對自身行為活動特點(diǎn)的認(rèn)識與了解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者 運(yùn)用運(yùn)動技能學(xué)習(xí)

2、與控制的理論與知識來解決教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐中的問題。Through teaching, this course enables learners to understand the discipline development of motor skills,the internal mechanism of the skill control process, the evaluation of the effect of skill learning, theorganization of exercises and other principles and methods, so as to

3、 improve the understanding andunderstanding of the characteristics of human behavior and activities, and train learners Use the theoryand knowledge of motor skills learning and control to solve problems in teaching and training practice2.設(shè)計思路：本課程的LI的是解決體育運(yùn)動中的技術(shù)學(xué)習(xí)問題，因此設(shè)計課程時考慮學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用理論解決問題的能力，簡化了理論學(xué)習(xí)。

4、3.課程與其他課程的關(guān)系：先修課程運(yùn)動心理學(xué)二、課程目標(biāo)學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)律以及技能控制的機(jī)制。幫助學(xué)習(xí)掌握在體育教學(xué)情境和運(yùn)動訓(xùn)練競賽情境中與技能控制和技能學(xué)習(xí)有關(guān)的心理學(xué)知識 和方法。培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。三、學(xué)習(xí)要求1.學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)律以及技能控制的機(jī)制。2.學(xué)生課前要預(yù)習(xí)新課所學(xué)的內(nèi)容，課中要積極討論所學(xué)知識在本專業(yè)的應(yīng)用，課后 要完成布置的作業(yè)。四、教學(xué)進(jìn)度序號專題竝題課時主要內(nèi)容槪述實(shí)驗實(shí)踐內(nèi)容或 課外練習(xí)等1第一章運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制概述2運(yùn)動技能，運(yùn)動技能與人類發(fā) 展，運(yùn)動技能的學(xué)科體系，運(yùn)動 技能學(xué)習(xí)

5、與控制的研究2第二章運(yùn)動中的信息加工2信息加工；信息加工的三個階 段；信息加工與知覺預(yù)判；運(yùn) 動中的記憶3第三章運(yùn)動能力與個體2運(yùn)動能力；運(yùn)動能力的個體差異差異第三節(jié)運(yùn)動能力的預(yù)測第四章感覺感覺系統(tǒng)與閉環(huán)控制，視覺與4系統(tǒng)對運(yùn)動2動作控制；聽覺與動作控制；本控制的作用體感覺與運(yùn)動控制；前饋對動作控制的影響第五章運(yùn)動5中的中樞控2中樞控制與開環(huán)控制系統(tǒng)；動制作程序理論；運(yùn)動中的中樞控制第六章注意與注意概述；注意理論；注意6運(yùn)動技能的控2與運(yùn)動的控制制第七章運(yùn)動運(yùn)動技能協(xié)調(diào)控制概述；非連7技能的協(xié)調(diào)2續(xù)性運(yùn)動技能的協(xié)調(diào)控制；連續(xù)與控制性運(yùn)動技能的協(xié)調(diào)控制；其他類型的協(xié)調(diào)第八章動作練習(xí)動機(jī)的激發(fā)；練

6、習(xí)量的安8技能的準(zhǔn)備2排；動作練習(xí)的特異性；運(yùn)動技與安排能的準(zhǔn)備；影響動作準(zhǔn)備的因素運(yùn)動技能學(xué)習(xí)概念；運(yùn)動技能9第九章運(yùn)動技4學(xué)習(xí)的理論；運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的階能學(xué)習(xí)概述段；運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的測量與評價；運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的基本特征10第十章運(yùn)動技能的示范與指導(dǎo)2運(yùn)動技能的示范；運(yùn)動技能的指導(dǎo)11第十一章運(yùn)動技能的練習(xí)4集中練習(xí)與分散練習(xí)；固定練 習(xí)與變換練習(xí)；組塊練習(xí)與隨機(jī) 練習(xí)；整體練習(xí)與分解練習(xí)；心 理練習(xí)；模擬練習(xí)12第十二章運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的反饋4反饋與追加反饋；追加反饋的 作用；運(yùn)動技能的追加反饋；體 育教學(xué)中的追加反饋13第十三章動作技能的保持與遷移2技能的保持與遷移概述；動作技能的保持；動作技能的遷移五、 參考教材與主要參考書1.運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制，高等體育出版社，王樹明主編2.運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制，高等體育出版社，任杰主編六、 成績評定:A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考查E.其他（二）成績綜合評分體系:成績綜合評分體系比例%1課堂表現(xiàn)、岀勤、課后作業(yè)40（出勤10分，課堂表現(xiàn)20分，課后作業(yè)10分；）2.期末考試成績60總計100七.學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、