最新云南省201X年中考化學(xué)復(fù)習(xí)階段測試卷02物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)的化學(xué)變化考試

1、309教育網(wǎng)階段測試卷(二)(范圍:物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)的化學(xué)變化考試 時間:90分鐘試卷滿分:100分)可能用到的相對原子質(zhì)量一、選擇題(本大題共20個小題,其中115小題,每小題2分,第1620小題,每小題3分,共45分)1.含原子團的物質(zhì)是()32.下列符號,既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是()602O33.下列物質(zhì)含有氧分子的是()A.二氧化碳B.液氧C.二氧化錳D.過氧化氫4.硒有防癌、抗癌作用,這里的“硒”是指()A.分子B.原子C.元素D.離子5.鈰(Ce)是一種常見的稀土元素。已知鈰原子的相對原子質(zhì)量為140,原子核內(nèi)有82個中子,該原子的核外電

2、子數(shù)是()6.物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化中屬于化學(xué)變化的是()A.鎂帶燃燒B.海水曬鹽C.粉筆折斷D.干冰升華7.圖J2-1為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是()圖J2-1A.該粒子有12個質(zhì)子B.該粒子有2個電子層C.該粒子屬于非金屬元素D.該粒子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)8.制造C919大飛機采用的非金屬材料氮化硅(Si3N4),其中氮元素的化合價是-3,則硅元素的化合價是()A.+1B.+2C.+3D.+49.圖J2-2摘自元素周期表,部分信息已略去。據(jù)此判斷下列敘述正確的是()圖J2-2原子的質(zhì)量是表示一個氟原子C.三種元素都是非金屬元素D.三種元素在周期表中屬于同一族10.二氧化碳氣體

3、轉(zhuǎn)化為干冰的過程中發(fā)生改變的是()A.分子種類B.分子間距C.原子大小D.原子種類11.某些化學(xué)含義可用特定的符號來表示。下列符號表示正確的是()個氧分子:2O個碳酸根離子:2CO32-C.氧化鐵中鐵元素的化合價:Fe+22O3個氫原子:2H212.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是()A.鉻耐磨、耐腐蝕,可鍍在鋼鐵制品表面防生銹B.石墨很軟,有光澤和滑膩感,可用于制作電極C.乙醇易揮發(fā)、易溶于水,可摻入汽油中作燃料D.聚四氟乙烯塑料密度小,可用作不粘鍋的內(nèi)襯13.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為X+3O22CO2+2H2O。下列說法不正確的是() 的化學(xué)式是 C2H4B. 該反應(yīng)屬

4、于氧化反應(yīng)2 中氧元素的化合價為-2D. 生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為22914.以下對物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、分類和用途的說法,不完全正確的一組是()選項俗稱化學(xué)式分類用途A干冰CO2氧化物人工降雨B酒精C2H5OH有機物消毒C水銀Hg金屬單質(zhì)水銀溫度計D蘇打NaHCO3鹽治療胃酸過多15.圖J2-3是某個反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是()圖J2-3A.反應(yīng)生成了3種物質(zhì)B.參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為13C.該反應(yīng)涉及兩種有機物D.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)16.下列實驗?zāi)軌蛴糜谥苯域炞C質(zhì)量守恒定律的是()圖J2-417.在“歡迎找茬”的趣味活動中,老師舉出四個錯誤實例,在學(xué)生的錯因分析中錯誤的是(

5、)選項錯誤實例錯因分析A鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵反應(yīng)產(chǎn)物不正確BFeCl3+3NaOHFe(OH)3+NaCl只缺少沉淀符號C2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2未寫反應(yīng)條件D氫氧化鈉的俗名是燒堿或純堿俗名中的純堿不正確18.豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列關(guān)于異黃酮的說法錯誤的是()A.異黃酮是由分子構(gòu)成的B.異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15102C.異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成D.異黃酮的相對分子質(zhì)量為22219.紅磷在密閉容器(含有空氣)內(nèi)燃燒,容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖像如圖J2-5所示,其中正確的是()圖J2-520.某密

6、閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是()物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g167010反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4536A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)中一定含有碳、氫兩種元素C.表中“待測”值為5D.反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為4536二、填空與簡答題(本大題包含5個小題,共23分)21.(5分)用化學(xué)用語填空。(1)保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:。 (2)由4個磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子:。 (3)標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價:。 (4)氫氧化鈉溶液中的陰離子:。 (5)寫出“S

7、O42-”中數(shù)字2的含義: 。 22.(5分)如圖J2-6中“”表示碳原子,“”表示氧原子。圖J2-6其中表示混合物的是(填序號),B表示(填物質(zhì)名稱),D(填“是”或“不是”)有機物;B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是。 23.(5分)鋁是一種常見的金屬,用途十分廣泛。圖J2-7是鋁在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。圖J2-7(1)鋁的相對原子質(zhì)量是。下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似的是(填序號)。 圖J2-8(2)氮化鋁(AlN)是一種良好的耐熱沖擊材料。氮化鋁中鋁元素的化合價為+3,則氮元素的化合價為。 (3

8、)氮化鋁遇水緩慢反應(yīng)產(chǎn)生一種白色膠狀物質(zhì)氫氧化鋁和氨(NH3),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 24.(4分)早在古代,我國人民就積累了不少對化學(xué)物質(zhì)變化的認(rèn)識。請回答:(1)西漢淮南萬畢術(shù)中記載有“曾青得鐵則化為銅”,曾青指的是硫酸銅溶液。這句話中化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的名稱是銅和。 (2)晉代葛洪所著抱樸子一書中記載有“丹砂燒之成水銀”,丹砂指的是HgS。該反應(yīng)的微觀示意圖可以表示為(已知原子體積由大到小的順序是Hg>S>O):圖J2-9請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:,反應(yīng)中是否發(fā)生了“氧化反應(yīng)”?(填“是”或“否”)。 25.(4分)A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的

9、物質(zhì)。A是一種常見的鹽,其水溶液顯堿性,A和B反應(yīng)生成的一種物質(zhì)C在大氣中含量的增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強。D是一種常見的堿,B和D反應(yīng)生成的一種物質(zhì)是我們廚房常用的調(diào)味品。(1)寫出B的化學(xué)式:。 (2)A和B的反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。 (3)B和D反應(yīng)的實質(zhì)是。 三、實驗與探究題(本大題包含2個小題,共22分)26.(8分)小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律,實驗裝置如圖J2-10所示。圖J2-10(1)根據(jù)實驗?zāi)康?小李必須測量的數(shù)據(jù)是(填序號)。 A.錐形瓶質(zhì)量B.氣球質(zhì)量C.反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量D.反應(yīng)后整個反應(yīng)

10、裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量(2)將反應(yīng)裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實驗,得到相同結(jié)果。請你幫他分析原因:  。 (3)反應(yīng)結(jié)束后,錐形瓶中無固體剩余,則生成氣體質(zhì)量為g, 所得溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(只需寫出最終的計算表達式)。 27.(14分)化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖J2-11所示)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。(1)請寫出鎂條燃燒的

11、化學(xué)方程式:。 (2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是 。 (3)小紅用如圖J2-11所示裝置進行實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。圖J2-11提出問題 黃色固體是什么?查閱資料氧化鎂為白色固體;鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色固體氮化鎂(Mg3N2);氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。作出猜想 黃色固體是Mg3N2。實驗探究 請設(shè)計實驗,驗證猜想。實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論    反思與

12、交流氮化鎂中氮元素的化合價是。 空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中的燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2,合理的解釋是。 同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識:。 四、分析與計算(本大題包含1個小題,共10分)28.某超市賣的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉(NaCl),化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實驗測定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗鹽酸100g,燒杯中沒有殘留不溶物,稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為。計算:(1)生成二氧化碳g。 (2)樣品中純堿

13、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)參考答案5.B解析 原子的相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。6.A7.A8.D解析 由題知:氮化硅中氮元素為-3價。設(shè)硅元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可列式得3x+(-3)×4=0,則x=+4。9.C解析 通過P元素在周期表中的信息可知P的相對原子質(zhì)量為30.97,相對原子質(zhì)量不是原子的實際質(zhì)量;元素符號Cl表示氯元素,微觀上表示一個氯原子;P和S屬于固態(tài)非金屬元素,Cl屬于氣態(tài)非金屬元素,它們都是非金屬元素;三種元素在周期表中都在第三周期,屬于同一個周期而不屬于同一族。10.B解析 干冰

14、是二氧化碳固體,由二氧化碳氣體轉(zhuǎn)化為干冰的過程中,物質(zhì)本身沒變,所以分子種類不變;氣體變?yōu)楣腆w時分子之間間隔變小;物質(zhì)變化過程中原子種類、大小都不變。11.B12.A13.C解析 在單質(zhì)中,元素的化合價為0。14.D解析 小蘇打是NaHCO3的俗稱,可用于治療胃酸過多。15.B16.C17.B18.B解析 異黃酮是由異黃酮分子構(gòu)成的;異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15)(1×10)(16×2)=90516;異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成;異黃酮的相對分子質(zhì)量為222。19.D解析 化學(xué)反應(yīng)前后的“六個不變”:原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,元素的種類、

15、質(zhì)量不變,物質(zhì)的總質(zhì)量不變。20.B解析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知待測值為16+70+1+0-0-45-36=6;根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可以判斷二氧化碳和水為生成物,而X和氧氣為反應(yīng)物,根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變可知,X中一定含有碳元素和氫元素;生成物都是化合物,所以不符合置換反應(yīng)的特點,故該反應(yīng)不是置換反應(yīng);反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為45g-1g=44g,生成水的質(zhì)量為36g,故反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為4436。21.(1)CH4(2)P4(3)Si+4O2(4)OH-(5)一個硫酸根離子帶兩個單位負(fù)電荷22.A氧氣不是O2+2CO2CO223.(1)26.98D(2)-3(3)AlN

16、+3H2ONH3+Al(OH)324.(1)硫酸亞鐵(2)HgS+O2Hg+SO2是25.(1)HCl(2)復(fù)分解(3)H+和OH-結(jié)合生成H2O(或H+OH-H2O)解析 根據(jù)“A是一種常見的鹽,其水溶液顯堿性”,推出A可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉;“A和B反應(yīng)生成的一種物質(zhì)C在大氣中含量的增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強”,推出C是二氧化碳,B是鹽酸或是硫酸;“D是一種常見的堿,B和D反應(yīng)生成的一種物質(zhì)是我們廚房常用的調(diào)味品”,廚房常用的調(diào)味品是氯化鈉,推出生成的物質(zhì)是氯化鈉,所以D是氫氧化鈉,B是稀鹽酸。26.(1)CD(2)稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳氣體,氣球膨脹,整個裝置受到的浮力增大(3)0.

17、882.22g50g+2g-0.88g×100%解析(1)要驗證質(zhì)量守恒定律,就是驗證反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相同,故實驗中要稱量反應(yīng)前后整個裝置的質(zhì)量。(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體,氣球鼓起,則氣球受到的浮力增大,故可以觀察到天平向右傾斜。(3)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為2g,設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x,氯化鈣的質(zhì)量為y。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100111442gyx10044=2gx100111=2gy溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比,故反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示為2.22g50g+2g-0.88g×100%。27.(1)2Mg+O2

18、2MgO(2)大量的白煙彌漫到空氣中,使得生成物收集不全(3)實驗探究 收集產(chǎn)物中的黃色固體于試管中,加入適量的水,在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙現(xiàn)象:有刺激性氣味的氣體生成,試紙由紅色變?yōu)樗{色;結(jié)論:黃色固體是Mg3N2反思與交流-3通常情況下,氮氣化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑燃燒不一定有氧氣參加解析(2)鎂條燃燒產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,即有氧化鎂擴散到空氣,使收集到的產(chǎn)物不全。所以在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。(3)實驗探究 根據(jù)查閱的資料可知:氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍?？梢匀∩倭奎S色粉末于試管內(nèi),加入少量水,用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗是否有氨放出。若試紙變藍,則說明黃色粉末是氮化鎂。反思與交流化合物中各元素的化合價的代數(shù)和