二輪復習專題二第二講光合作用和細胞呼吸

1、專題四光合作用和細胞呼吸【核心自測】1葉綠體中色素共有 4種，在濾紙條上從上到下依次是 、和 2類胡蘿卜素主要吸收 ，葉綠素主要吸收 。3. 場所：光反應"物質變化：水的光解和 的合成能量變化：光能T電能T 4. 場所：暗反應物質變化：CO2的固定、的還原及ATP分解能量變化：活躍的化學能T 5. 有氧呼吸的場所是 ，反應式為： 。6. 無氧呼吸的場所是細胞質基質，反應式為： 光腮熱能ATPHQ+COT 光合作用(CHQ) H有氧呼吸f g+HQ 仃1 I(含化學能)T7.光反應的產(chǎn)物 是，其中全部來源于6光合作用放無氧呼吸一有蠟呼吸進化H20。8. 光反應為暗反應提供 ，暗反應產(chǎn)生

2、的 為光反應形成 ATP提供了原料。9. 既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的產(chǎn)物。10. 有氧呼吸的三個階段都產(chǎn)生ATP,產(chǎn)生ATP最多的是第 階段?！竞诵目键c】考點一透徹分析光合作用和呼吸作用的過程及物質、能量變化1、光合作用和呼吸作用關系圖半DP+Pi / 段ATP丿4H 2GHQ*無氧呼吸第二階啓 A、2C2HjOUi2CO:熱能y-*A!P ADP+Pi <有覧呼I矽三階於有戦呼吸第二階艮(1) CC2的轉化(2) 出0的轉化(3) H和ATP的來源、去向分析2、有氧呼吸和無氧呼吸的過程分析(1) 有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的H用于第三階段與 02結合生成水；無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的

3、】H用于第二階段將丙酮酸還原為 C2H5OH和CC2或乳酸。(2) 有氧呼吸中H20既是反應物，又是生成物，且生成H20 中的氧全部來自02。光合作用有氧呼吸(3) 不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，是由于催化反應的酶不H孕O->冋7尹光合柞用有弒呼吸OiHiO-* O2 HO光合作用有氧呼吸同。光合作用有氧呼吸H來源H 20光解產(chǎn)生有氧呼吸第一、二階段去向還原C3用于第三階段還原 02ATP來源光反應階段產(chǎn)生三個階段都產(chǎn)生去向用于C3還原用于各項生命活動 (植物的C3還原除外)I rsICHQ 汁 60NHQ札 0：+12HjO+能 it3、葉綠體中的色素色養(yǎng) 種類沁運性濾凱條上顯現(xiàn) 的色盍

4、層析圖譜吸收 光譜主耍功能化學性質卜索橙賈色匕-Ik、光能 L'M種邑素 罰1；孵尸也 而礙涪于消 柿辱仃機iff 劑中$ 葉擘索的 it字性呃沒 百類胡蘿卜 素穩(wěn)定其臺 痕易段溫度. Jt熙和Mg 等的序列葉武 索黃色一1藍哦尤,M尤葉綠索;1dW色益綠色J'l紅索b嵐綠包黃綠色4、光合作用條件驟變時各物質含量的變化條件G十"ATP令Ut最樓也汕析co；由弱不變減1、埠 /JII嘖.OK光E：SG、Hj vAIP更陰(H3W)合鍛凰時向山強少減少沒召維少<理猶恵；二G；J H、ATP:*-7G 1,0存城計吋血不空由不 足到血1減增加CCOJ W； LcoTn

5、tc （CH（O）合成抵J J?3 ,HATP 時問1- ?曲充Jiifl f龐減J1I罐加M VCrn；1co空罵夕、艮、ATP 、S (CH?U)f吋何甲丙葉綠體5、在不同光照條件下植物細胞中氣體變化規(guī)律（1）黑暗狀態(tài)時，植物只進行細胞呼吸，不進行光合作用此狀態(tài)下，植物從外界吸收02并將細胞呼吸產(chǎn)生的 CO2釋放到體外，如圖甲所示。（2）弱光情況下，植物同時進行光合作用和細胞呼吸 細胞呼吸速率大于光合速率，此狀態(tài)下，植物的氣體代謝特點與黑暗情況下相同，都是從外界吸收02、排出CQ。但吸收02與放出CC2量較少（如圖乙）。細胞呼吸相對強度可用如下三種方式表示：a. 用CC2釋放量表示：ni=

6、n2-n;b. 用02吸收量表示：m2=mi-m;c. 用植物質量（有機物）減少量表示。 細胞呼吸速率等于光合速率時，植物與外界不進行氣體交換，即沒有02和C02的吸收與釋放（如圖丙）。此時凈光合速率等于0。（3） 較強光照時，植物同時進行光合作用和細胞呼吸，且光合速率大于細胞呼吸速率氣體代謝特點（如圖?。┲参锕夂献饔盟玫腃O2（用n表示）除來自植物自身細胞呼吸（n2）之外，不足部分來自外界（n 1）;植物光合作用產(chǎn)生的O2（m）除用于自身細胞呼吸之外（mi），其余部分釋放到周圍環(huán)境中（m2）。處郎BATPO時間分析圖可知：n=n 1+n2,m=m什m2。光合作用相對強度的表示方法a. 用

7、O釋放量（或容器中02的增加量）表示:m2=m-mi;b. 用C02吸收量（或容器中CO2的減少量）表示:n 1= n-n2；c. 用植物質量（或有機物量）的增加量表示?！究键c聚焦】1、光合作用與細胞呼吸的過程及物質轉化問題解題策略解題時，應結合所給條件，從以下幾個方面進行。（1）理解教材中光合作用和細胞呼吸的過程圖解，把握相關生理過程中的物質變化和能量變化。 光合作用：物質變化為 CO- C3- C5+（CH0）、HSQ+H,能量變化為光能-電能-活躍的化學能（NADPH和ATP）-（CH2O）中穩(wěn)定的化學能。 細胞呼吸：物質變化為 GH2O62GH4Q（丙酮酸）+4H、2GH4O（丙酮酸）

8、+6甩一 6CO+2OH、24H+6O212fO,能量變化為（CH2O）中穩(wěn)定的化學能-活躍的化學能（ATP）和熱能。（2）結合教材圖解，準確獲取圖示中的物質轉化信息，據(jù)此確定相應生理過程是光合作用過程還是細胞呼吸過程,是光反應階段還是暗反應階段，或者是有氧呼吸的哪一個階段。例1、（2015陜西三原月考）離體葉綠體在光照下穩(wěn)定地進行光合作用時，如果中斷CO2的供應，下列關于一段時間內葉綠體中ATP與02的相對含量變化的示意圖，正確的是（）解析：離體葉綠體在光照下穩(wěn)定地進行光合作用時 ，突然中斷CO的供應使C3合成減少，一段時間內暗反應逐漸 減弱,其消耗的ATP也逐漸減少，故ATP相對含量逐漸增

9、加；隨著暗反應的減弱，光反應也逐漸減弱，故葉綠體內 O2含量逐漸減少。選 B在解答光合作用相關物質含量變化的試題時 ，要結合圖解或其中部分圖解（如圖1所示）進行分析推理，如在 突然停止光照、CO供應不變的情況下,分析細胞中G的含量變化（如圖2所示）。另外,應記住C5、H、ATP的 含量變化是一致的，且都與C3的含量變化相反。例2、將下圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下，細胞內外的CO2和02濃度在短時間內發(fā)生了相應變化。下列敘述錯誤的是 （）A. 黑暗條件下，增大、減小B. 光照強度低于光補償點時，、增大C. 光照強度等于光補償點時，、保持不變D. 光照強度等于光飽和點時，減小、增

10、大解析：在黑暗條件下，懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細胞只進行細胞呼吸 ，吸收利用0,產(chǎn)生釋放CO,因而胞外CQ濃度增 大,而胞外0濃度卻降低,A項正確；光補償點是指光合作用強度等于細胞呼吸強度時的光照強度，光照強度低于光補償點時，光合作用強度小于細胞呼吸強度，胞外CO濃度增大，胞內Q濃度卻降低,B項錯誤;光照強度等于光 補償點時，光合作用強度等于細胞呼吸強度，胞內CO濃度和胞內 Q濃度保持相對穩(wěn)定，C項正確；光飽和點是指 光合作用強度不再增加時的光照強度 ，光照強度達到光飽和點時，光合作用強度遠大于細胞呼吸強度 ，胞外和胞 內的CO濃度都減小，而胞內和胞外的O濃度都增大，D項正確。圖1圖20）睢外C6濃

11、度胞內亡0丄敞度I胞內6誑度丿 胞外0濃度適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細胞示意圖考點二影響光合作用和細胞呼吸的因素1、解讀影響光合作用的環(huán)境因素的相關曲線光照強度（如圖甲中所示） 原理：影響光反應階段 ATP、H的產(chǎn)生。r外因：溫度、CO2的供應量 分析：P點的限制因素“C5的含量內因：色素含量、酶的數(shù)量和活性、（2）CO2濃度 原理：影響暗反應階段 C3的形成外因：溫度、光照強度 分析：P點的限制因素 "內因：酶的數(shù)量和活性、色素k含量、C5的含量溫度（如圖丙所示）原理：通過影響酶的活性而影響光合作用。分析：P點對應的溫度為進行光合作用的最適溫度。光補光炮和風光照強度咗衿吸所放出的

12、皂。量）No f低溫下趾豪、水采的怩鮮時嘯«踣架、1黑*大槻読華M加牡俛L問：松I叮為很提俱 祝.進行有誠呼«h 乳駁閏.越傷風桿菌（1 ）據(jù)圖分析光補償點與光飽和點的變化自由水會凰鳥,叮吸廠減儲藏種子吋, 將種f 14干, 可減弱細嶇呼 k- H V Q 物的淄耗光補償點光飽和點C：。2濃度增大左移右移C：。2濃度減小右移左移七壤缺Mg2+ |右移左移CC2補償點CC2飽和點光照強度增大左移右移光照強度減小右移左移土壤缺Mg2+：右移左移2、分析影響細胞呼吸的因素3、“補償點與飽和點的移動”與環(huán)境因素的關系比較限制因素a. 光飽和點之前：光照強度（原因是此前光合速率隨光照

13、強度增大而加快）。b. 光飽和點之后:CO2濃度或溫度、葉綠體中色素及酶的含量。（2）據(jù)圖分析CQ補償點和CC2飽和點的變化比較限制因素b.CO2飽和點之后：光照或溫度、葉綠體中色素及酶的含量。4、自然環(huán)境及密封容器中植物光合作用曲線分析（1 ）圖1中各點含義及形成原因分析A點:凌晨3時4時,溫度降低,細胞呼吸減弱，CQ釋放減少。B點:上午6時左右，太陽出來，開始進行光合作用。BC段:光合作用小于細胞呼吸。C點:上午7時左右，光合作用等于細胞呼吸。CE段:光合作用大于細胞呼吸。D點:溫度過高，部分氣孔關閉，出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象。E點:下午6時左右，光合作用等于細胞呼吸。EF段:光合作用小于細胞

14、呼吸。FG段；太陽落山，停止光合作用，只進行細胞呼吸。（2 ）圖2中各點含義及形成原因分析AB段:無光照，植物只進行細胞呼吸。圖BC段：溫度降低,細胞呼吸減弱。圖2密閉玻璃罩內CO2濃度與時間的關系曲線 強度 細胞呼吸強度。CD段 ：4時后,微弱光照，開始進行光合作用，但光合作用D點：光合作用強度=細胞呼吸強度。DH段:隨著光照不斷增強，光合作用強度 細胞呼吸強度，其中FG段表示“光合午休”現(xiàn)象。H點:光合作用強度=細胞呼吸強度。HI段:光照繼續(xù)減弱,光合作用強度 細胞呼吸強度,直至光合作用完全停止。例3、（2015河北邯鄲摸底）某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下細胞光合作用速率

15、和細胞呼吸速率解析：圖甲中A點的含義是CO的吸收量等于釋放量,表示凈光合作用速率等于細胞呼吸速率，此時光合作用速率大于細胞呼吸速率；圖乙中,A點前CO的濃度升高,A點后CQ的濃度降低,說明A點時光合作用速率等于細胞 呼吸速率；根據(jù)圖丙中曲線的含義可知,A點代表光合作用速率等于細胞呼吸速率；圖丁中,A點CO的吸收量為0,說明此時的光合作用速率等于細胞呼吸速率。選A【解題思路】光合作用和細胞呼吸曲線圖像題解題要點（1）識標。坐標曲線，實際上是“橫坐標”對“縱坐標”的影響結果，如橫坐標為光照強度，縱坐標為二氧化碳吸收量或氧氣釋放量，則該曲線表示不同光照強度對凈光合作用強度的影響。區(qū)分和搞清楚“量”的

16、關系是 解題的突破口。（2）明點。曲線的起點、轉折點、終點 （或極限點），曲線與縱橫坐標以及其他曲線的交叉點等 ，往往隱含著 某些限制條件或某些特殊的生物學含義。 如CO的吸收量為0的點（與縱橫坐標的交叉點），表示光合作用強度和 細胞呼吸強度相當；光合作用強度達到極限點表示當光照強度 （橫坐標所示變量）達到一定值時，光合作用強度 最高，光照強度（橫坐標所示變量）再增加，光合作用強度不再增加等。明確這些特殊點的含義是解題的基礎。（3）析線。正確分析曲線形狀，對曲線何時開始上升、何時趨向平緩、何時出現(xiàn)轉折、其原因分別是什么等進行分析。如光合作用極限點以前，光合作用強度隨光照強度增強而增強，此時，光

17、合作用強度的主要限制因素是光照強度，影響的是光反應；極限點以后，光合作用強度的主要限制因素不是光照強度（橫坐標所示變量）,而是除橫坐標所示變量外的其他因素（如溫度、CO濃度等）。（葉溫）變化的趨勢如下圖所示。下列敘述錯誤的是例4、（2015海南生物）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（ ）250 15:減CO2補償點CO2飽和點 左移右移 _右移左移光照強度光照強吐壤缺Mg2+右移左移A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B. 葉溫在3650 C時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高C. 葉溫為25 C時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D.葉溫為35 C時，甲、乙兩種

18、植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0解析：植物光合作用所需能量都來自于太陽能,A項正確;據(jù)圖可知,葉溫在3650 °C時植物甲的凈光合速率大于植物乙,B項正確；植物光合與細胞呼吸強度的差值即為凈光合速率，葉溫在25 C時植物甲的凈光合速率比植物乙小,C項正確；葉溫在35 C時,植物甲的凈光合速率等于植物乙，且都大于零，D項錯誤。選D例5、（2015河北廊坊質量監(jiān)測）下圖中，圖甲表示該植物在夏季某晴天凈光合速率與光照強度的關系 ，圖乙表示將一株 該植物放在密閉的玻璃罩內，然后將整個裝置置于室外與圖甲相同的條件下培養(yǎng)一晝夜過程中 ，該玻璃罩內 CO2濃度 的變化曲線（假定玻璃罩內植物的生

19、理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同 ）。識圖并回答下列問題。在溫度和土壤條件適宜的情況下，當L光照強度M時，限制該植物光合速率的外界因素主要是 ，圖乙中DE段的光照強度最可能對應圖甲的M（填“之前”或“之后”）。圖乙中F點對應于圖甲中的 點。假如F點和B點時的溫度相等，那么F點（填“大于” “等于”或“小于”）B點時的光合作用強度。圖乙中DE段葉綠體中ATP的含量（填“增加”或“減少”）,C5合成速率（填“增大”或“減小”）。如果C、E兩點時合成葡萄糖的速率相等，則C、E兩點呼吸強度的比較結果是 。答案：（1）CO2濃度 之后（2）K等于（3）增加 減小 CE解析：（1）影響光合作用的外界因素主要有溫度、

20、光照強度和CO濃度等?！跋募灸城缣臁北砻鳒囟冗m宜，圖甲中當L光照強度M時光合速率不再變化，說明光照強度不是限制光合速率繼續(xù)增大的因素，則此時限制光合速率的外界因素主要是 CO濃度。由于中午光照強度較強，氣孔關閉，光合速率下降，故圖乙中DE段出現(xiàn)平緩現(xiàn)象， 此時的光照強度應對應圖甲的M點之后。（2）圖乙中F點表示光合速率等于呼吸速率，即凈光合速率為0，對應圖甲中的K點。圖乙中B、F點都表示光合速率等于呼吸速率，若F點和B點的溫度相等，即呼吸速率相等，則此時 的光合速率也相等。（3）圖乙中DE段氣孔關閉，細胞內CO濃度減小，CO與O反應生成C3的速率減小，同時C3在 H、ATP的參與下還原生成CC

21、的速率減小，ATP含量增加。從CO下降的趨勢可以看出 C點比E點的凈光合速率 大，而C、E兩點的葡萄糖合成速率相等，即總光合速率相同，則C點的呼吸速率小于 E點的呼吸速率?？键c三 光合作用與細胞呼吸的綜合計算1、各量間的關系（1）光合速率：指在單位時間內，單位面積的葉片合成有機物的速率，是光合作用強度的生理指標。（2）呼吸速率：指單位面積的葉片在單位時間內分解有機物的速率，是植物細胞呼吸強度的生理指標。（3）凈光合速率：指植物在光照下積累有機物的速率。（4）真正光合速率：指植物在光照下實際合成有機物的速率。（5）真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。具體可表示為：真正光合速率=從外界吸收的 CO

22、+呼吸釋放的CO ,或真正光合速率=釋放到外界的 Q+呼吸消耗 的Q。單位為CO（或Q）的量/（面積X時間）。2、具體計算策略光合作用和細胞呼吸的過程不同，但二者關系密切，光合作用的原料和產(chǎn)物分別是細胞呼吸的產(chǎn)物和底物。假定光合產(chǎn)物和呼吸底物都是葡萄糖，則依據(jù)其反應式計算：例6、（2015湖南株洲月考）下圖表示一株生長迅速的植物在夏季 24 h內CQ的吸收量和釋放量，光合作用速率和細胞 呼吸速率用單位時間內 CO2的吸收量和 CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應圖形的面積）。下列表述不合理的 是（）光合作用：6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O可簡化為關系式:6CO2+

23、6H2OC6H12O6+6O2 （1）細胞呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O"6CO2+12H2O可簡化為關系式:C6H12O6+6O2 飛CO2+6H2O （2）A. 在作用強度與B.假設率不變,最大>6:00 1KM 時間18:00和6:00,該植物光合細胞呼吸強度相等該植物在24 h內呼吸速光合速率為85 mg/hC.該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-BD. 中午12:00左右，與曲線最高點所對應的時間相比，該植物葉綠體內C5的含量解析：圖中可以看出，在18:00和6:00,二氧化碳的吸收量均為0,即細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳剛好被光合作用吸收，此時植物

24、光合作用強度與細胞呼吸強度相等,A項正確；夜間該植物只進行細胞呼吸，其二氧化碳的釋放量為10 mg/h，該值表示呼吸速率。假設該植物在24 h內呼吸速率不變，在圖中C區(qū)段二氧化碳吸收的最高值為75 mg/h,此值為凈光合速率，因此此時的真正光合作用速率 =凈光合速率+呼吸速率=75+10=85（mg/h）,B項正確; 白天光合速率大于呼吸速率，因此A和C區(qū)段表示的是白天積累的有機物；而夜間只進行細胞呼吸，因此B區(qū)段 表示夜間消耗的有機物，因此該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B,C項正確；中午12:00左右,二氧化碳濃度低，導致二氧化碳的固定減少，而C3的還原仍在發(fā)生，因此與

25、曲線最高點所對應的時間相比，C5的含量增加，D項錯誤。選D考點四光合作用與細胞呼吸的實驗設計1、光合作用與細胞呼吸實驗設計中常用的實驗條件控制方法(1) 增加水中氧氣泵入空氣或放入綠色水生植物。(2) 減少水中氧氣容器密封或油膜覆蓋或用涼開水。(3) 除去容器中二氧化碳一一NaOH溶液。(4) 除去葉中原有淀粉一一置于黑暗環(huán)境中。(5) 除去葉中葉綠素酒精隔水加熱。(6) 除去光合作用對細胞呼吸的干擾一一給植株遮光。一超甲6laS驗裝置分析及應用(1)提供無氧環(huán)境的實驗裝置圖1用水隔絕空氣。(7) 如何得到單色光一一棱鏡色 散或薄膜濾光。(8) 線粒體提取一一細胞勻漿離 心。(9)保持容器中

26、CO2體積不變一NaHCQ 溶液。2、與光合作用和細胞呼吸相關的實（2）與CO2相對含量有關的實驗裝置圖3容器內的NaHCQ溶液可放出CC2,保持容器內CO2濃度恒定，使容器內的植物能夠長時間進行光合作用。圖4在容器中加入NaOH溶液，可以除去容器中的 CO2,減弱容器中植物的光合作用，或降低容器內的壓力，引起玻璃 管中液滴的移動。圖5中NaOH溶液可以除去空氣中的CC2，澄清的石灰水能夠檢驗氣體中是否存在CC2。圈3圈43、利用液滴移動法確定細胞呼吸類型 和測定光合作用強度（1）呼吸類型的確定（如裝置1、2所示）質匾分敬為10%酵母痢潘清的的1WOH洛續(xù)培養(yǎng)液石灰水結果分析：裝置1著色液滴左

27、移、裝置 2著色液滴不動，說明種子只進行有氧呼吸；裝置1著色液滴不動、裝置 2 著色液滴右移，說明種子只進行無氧呼吸；裝置1著色液滴左移、裝置2著色液滴右移，說明種子既進行有氧呼吸又進 行無氧呼吸。（2）測定凈光合作用強度（如裝置3所示）將裝置3的實驗組與對照組（放置 死植物）放在光照、溫度等條件相同且適 宜的環(huán)境中，記錄實驗組與對照組紅墨 水滴移動的方向和刻度。CQ緩沖液起 到平衡CQ的作用。探究不同光照強度下光合作用和細胞呼吸強度的大小。將上述裝置3置于不同光照強度下，記錄裝置3中紅墨水滴移動的方向。結果分析：若紅色液滴右移，說明光照較強，光合作用強度大于細胞呼吸強度，釋放02使瓶內氣壓增

28、大：若紅色 液滴左移，說明光照較弱，細胞呼吸強度大于光合作用強度，吸收02使瓶內氣壓減??；若紅色液滴不動，說明在此光照 強度下光合作用強度等于細胞呼吸強度 ，釋放02量等于吸收02量，瓶內氣壓不變。例7、（2015課標全國I理綜）為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了 A B、C D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和C0濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135 s，處理結束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結果如下。A組：先光照后黑暗，時間各為67.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%B組：先光照后黑暗，光照和黑暗

29、交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%C組:先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75 ms（毫秒）;光合作用產(chǎn)物的相對含量為 94%(1) 單位光照時間內,C組植物合成有機物的量 (填“高于” “等于”或“低于” )D組植物合成有機物的量,依據(jù)是 ；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要 ，這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的 。(2) A、B、C三組處理相比，隨著的增加,使光下產(chǎn)生的 能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中 CO2的同化量。答案：(1)高于 C組只用了 D組一半的光照時間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的

30、94% 光照 基質(2)光照和黑暗交替頻率ATP和還原型解析：1)比較C組和D組可知，前者光照時間為后者的一半，結果光合作用產(chǎn)物的相對含量C組卻是D組的94%,說明單位光照時間內 C組植物合成有機物的量高于D組。光合作用的暗反應不需要光照，其發(fā)生部位是葉綠體基質。(2)A、B、C三組隨著光照和黑暗交替頻率的增加，使光反應產(chǎn)生的ATP和還原型輔酶能夠充分利用與及時再生，從而提高了光合作用中 CO的同化量?！臼Х终`區(qū)】1、對細胞呼吸的場所、過程把握不準(1)細胞呼吸的場所及過程原核生物有氧呼吸的場所是細胞質和細胞膜。真核生物有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體。有氧呼吸的第一、二階段不需要 Q,只有

31、第三階段需要 Q(2)細胞呼吸方式的判定如果某生物產(chǎn)生的CQ量和消耗的02量相等，則該生物只進行有氧呼吸。如果某生物不消耗Q，只產(chǎn)生CQ,則只進行無氧呼吸。如果某生物釋放的CQ量比吸收的Q2量多，則兩種呼吸方式都進行。如果某生物不吸收Q，也不釋放CQ則該生物只進行無氧呼吸(產(chǎn)物為乳酸)或生物已死亡。 無氧呼吸的產(chǎn)物中沒有水，如果細胞呼吸的產(chǎn)物中有水，則一定是進行了有氧呼吸。 由于酵母菌無氧呼吸和有氧呼吸均可以產(chǎn)生CQ,故不能依據(jù)是否產(chǎn)生 CQ來判斷酵母菌的細胞呼吸方式 無線粒體的真核細胞(或生物)只能進行無氧呼吸，如成熟紅細胞、蛔蟲等，線粒體是進行有氧呼吸的主要場 所。一些原核生物無線粒體，但

32、能進行有氧呼吸。練習1: (2015北京房山期中)下列有關檢測酵母菌細胞呼吸的產(chǎn)物的敘述,正確的是()A. 如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進行有氧呼吸D酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色正確；使溴麝香草酚藍溶液變黃色的氣體為CO,而酵母菌有氧呼吸也能產(chǎn)生氧呼吸,產(chǎn)生CO和酒精,D項錯誤。選C解析：使澄清的石 灰水變渾濁的氣體 為CO,而酵母菌不 論無氧呼吸還是有 氧呼吸均可產(chǎn)生CO,A項錯誤，C項CO,B項錯誤;酵母菌發(fā)酵時進行無2、對光合作用的相關物質及其變化混淆不清（1）光合作用的相關物質 光合作用中產(chǎn)生的H為NADPH細胞呼吸中產(chǎn)生的H為NADH二種H不是同一種物質。 光合作用光反應中產(chǎn)生的 ATP只被暗反應所利用，細胞呼吸中產(chǎn)生的 ATP可被除暗反應外的多項生命活動所 利用。（2）光合作用中物質變化的判斷判斷外界條件改變后 G、G、ATP NADPH ADP NADP的含量如何變化，可結合光合作用的過程繪制示意圖。以 停止光照時物質變化為例：停止光照-光反應停止-ATP和NADPI不