【幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案】大班區(qū)域活動(dòng)教案_幼兒園區(qū)域教案

1、【幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案】大班區(qū)域活動(dòng)教案一幼兒園區(qū)域教案幼兒園區(qū)域活動(dòng)教案：美麗的花活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能;2、提高幼兒撕、貼技能。3、復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量。活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能;活動(dòng)難點(diǎn)：鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:美工區(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形狀;數(shù)學(xué)區(qū)：提供3以 內(nèi)的點(diǎn)卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：投放認(rèn)識(shí)各種花卉的書籍?；顒?dòng)過程:一、談話導(dǎo)入。1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎么樣的呢?2、請(qǐng)幼兒說一說春天的景象。教師小結(jié)：春天是一個(gè)充滿生機(jī)，萬物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)民 伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、 迎春花

2、、茶花、杜鵑花都開的特別好了!這些花兒都是各 種顏色，看起來特別的漂亮!你們喜歡春天這些花嗎?今天我 們也來一起制作春天漂亮的花。二、介紹各個(gè)區(qū)域。1、手工區(qū)。這些花兒漂亮嗎?這些花兒都還有裝扮漂亮，我們一起 來把這些花兒添上漂亮的顏色。這里還有彩色的紙，小朋友可以用這些彩色的紙來裝扮 這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會(huì)小朋 友要看清楚你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙 來進(jìn)行撕貼。這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個(gè)標(biāo)記, 小朋友仔細(xì)看看，瓶身上有什么?（圓點(diǎn)）待會(huì)請(qǐng)小朋友看清楚 瓶身與瓶蓋上的圓點(diǎn)，按照點(diǎn)數(shù)來進(jìn)行匹配。2、娃娃家。今天請(qǐng)一位小朋友來娃娃家里扮演

3、小主人來招待客人，當(dāng) 有客人來到你家里做客的時(shí)候，小主人要熱情的招待客人, 請(qǐng)客人進(jìn)門、坐下來、并拿出你喜歡的玩具與客人分享;客人 來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨便亂玩別 人家里的玩具，要先問問主人能不能玩！33、圖書角。教師：在閱讀區(qū)中，老師準(zhǔn)備了現(xiàn)在正學(xué)著的主題書春 天悄悄話，小朋友可以去看看圖書中講了哪些關(guān)于春天的 事情，春天到了我們的身邊都有什么變化，可以和你的朋友 說一說！三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。1、提出區(qū)域規(guī)則。教師：在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫， 進(jìn)去的時(shí)候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都臧好了那 就說明這個(gè)區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進(jìn)了。當(dāng)老師放音樂時(shí)候,

4、 小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中 不能大聲喧嘩，靜靜的玩。2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。四、收拾材料，結(jié)束游戲。小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存 在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。2大班區(qū)域活動(dòng)教案：趣味串珠主題目標(biāo):1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、名品特產(chǎn)等，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化, 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。2、學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息，樂于與同伴交流。3、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，培 養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。區(qū)域活動(dòng)目標(biāo):1、指導(dǎo)幼兒在了解木珠工藝品的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖樣選擇 相應(yīng)的木珠來制作手鏈、項(xiàng)鏈以及簡(jiǎn)單造型等工藝品。2、發(fā)展幼兒打結(jié)、折

5、彎等動(dòng)作技能，及按一定規(guī)律來串 珠的方法，享受勞動(dòng)成果帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、PPT、各種木珠手鏈、項(xiàng)鏈工藝品2、圖樣、各種木珠、玻璃線、細(xì)鉛絲活動(dòng)過程:一、觀看木珠工藝品導(dǎo)入：（演示PPT1）孩子們，你們瞧瞧這些工藝品是用什么做成的？幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)回答小結(jié)：我們坦頭就是聞名全國(guó)的木珠之鄉(xiāng)，用木珠做了很 多的漂亮精致的工藝品，像現(xiàn)在我們的汽車用品也是很有名 的。2、教師出示實(shí)物，分析圖樣（1）出示手鏈孩子們，你們看這手鏈?zhǔn)窃鯓哟傻?珠子又是按什么規(guī)律來串成的?珠子是按一顆大一顆小的規(guī)律串成的，就是根據(jù)設(shè)計(jì)9師的圖樣才串成了這么漂亮的手鏈。（出示圖樣）引導(dǎo)幼兒 對(duì)照?qǐng)D樣觀看實(shí)物的方法。（

6、2）出示圖樣我們?cè)賮砜纯丛O(shè)計(jì)師的第二張圖樣，孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了什么奧秘？原來是用兩種不同顏色的珠子串成的。（3）示范打結(jié)，固定打結(jié)我也來串串木珠，哎呀，不好，怎么下面的一顆珠子掉了？ 你們誰來想想辦法不讓它散落在地上？教師小結(jié)：我們?cè)谑袌?chǎng)上，看見過很多的手鏈（演示PPT2）,它們都是按一定的規(guī)律，像大小不一樣，顏色不一樣等等來 串起來的。二、幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1、交代任務(wù)你們想不想也來串串這么漂亮的手鏈和項(xiàng)鏈?今天在我給你們準(zhǔn)備了很多的木珠、線、細(xì)鉛絲，等 下你們可以根據(jù)圖樣來制作各種好看的手鏈和項(xiàng)鏈。除了這些手鏈等，還可以用珠子一扭一折，就可以變 成一個(gè)八字的造型。（教師同時(shí)示范）2、自由選擇區(qū)塊制作木珠工藝品（1）能力弱的層次：選一些簡(jiǎn)單的圖樣來串。（2）能力稍強(qiáng)的層次：穿一些簡(jiǎn)單的有造型的工藝品（如:8.）o3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)選擇機(jī)會(huì)讓個(gè)別幼兒 說說是按什么規(guī)律串成的。指導(dǎo)要點(diǎn):（1）指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖樣制作工藝品。（2）提醒幼兒按一定規(guī)律串珠。（3）指導(dǎo)已經(jīng)完成一件作品的幼兒可以根據(jù)自己的意愿 進(jìn)行再設(shè)計(jì)再