15年蘇教版四年級(jí)第二冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)試題

1、.15年蘇教版四年級(jí)第二冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5分jn qu j y wi fn jun xin xin rudi mn lin x li t rn fng s二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完好。3分熱淚 頓挫 目 口 唇 齒 前 后 一 展三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。7分1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。3分屹立 屹立 挺立1昨天下了一場(chǎng)大雪，路邊的雪松個(gè)個(gè) 在風(fēng)雪中。2五十年后，中國(guó)將如巨人一般 在世界的東方。3南京城里，到處高樓 ，顯示出繁華大都市的氣息。2.寫(xiě)出四個(gè)形容話語(yǔ)精彩巧妙的四字詞語(yǔ)。2分3.寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)鳥(niǎo)兒嬉戲的四字詞語(yǔ)。2分四、按要求進(jìn)展寫(xiě)句子。8分1.擴(kuò)句：白衣戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在一線。2.補(bǔ)全下面的比

2、喻句。1戰(zhàn)士們像_沖向敵人。2遠(yuǎn)看瀑布像_。3.改成擬人句。滿山的鮮花盛開(kāi)著。五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更詳細(xì)、更生動(dòng)。2分1. 在操場(chǎng)上進(jìn)展著 足球比賽。2. 的浪花在 跳躍。六、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。4分無(wú)論總是 只要就假如就 不但而且1. 每個(gè)人都種一棵樹(shù)，那么祖國(guó) 會(huì)變得更加美麗。2. 是夏天還是冬天，它們 那么蓬蓬勃勃。3.我們少年兒童 要學(xué)習(xí)好， 要身體好。4. 這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi) 怕它一天。七、修改病句用修改符號(hào)在原句上修改。6分1.踢足球雖然需要奔來(lái)奔去，但是也需要用腦子仔細(xì)地去想。2.掌聲一陣陣的打斷了我的思路。3.在老師的幫助下，我有了很大的開(kāi)展。八、積累運(yùn)用

3、。16分1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。12分1默寫(xiě)?村晚? ， 。2 ， 。 ，萬(wàn)紫千紅總是春。這首詩(shī)是南宋詩(shī)人 寫(xiě)的。3樟樹(shù)不高，但它的枝干 ，而且 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么 。給帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：4在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子 ，唧的一聲，已由 ，飛到還有幾只 ， 偶爾沾了一下水面，那小圓暈便 。這一段文字作者通過(guò)描寫(xiě)燕子的 ，寫(xiě)出了它的 美。2.李庭和王林兩個(gè)人同座位，但常常為了一點(diǎn)小事鬧矛盾，請(qǐng)你從?古今賢文?中選一兩句話勸勸他倆。2分3.學(xué)習(xí)了?生命的壯歌?、?天鵝的故事?、?鳥(niǎo)語(yǔ)?等幾篇描寫(xiě)動(dòng)物的文章之后，我們知道了動(dòng)物非常得意與可敬。請(qǐng)你設(shè)計(jì)

4、一條標(biāo)語(yǔ)，提醒人們要善待動(dòng)物。標(biāo)語(yǔ)要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔而有新意。2分九、閱讀短文，完成練習(xí)。19分一7分我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地?fù)沃?，小心地注視著水?shì)，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那沉著的神情，就如同坐在公共汽車(chē)上閱讀窗外的風(fēng)光。新 課標(biāo) 第 一網(wǎng)1.選擇正確的讀音。2分不禁jn jn 沉著zho zhu沉著cng cng 艄公xio sho2. 用 畫(huà)出艄公慎重駕駛羊皮筏子的句子。1分3. 無(wú)論是作者的 ，還是乘客的 ，都從側(cè)面襯托了艄公的 的品質(zhì)。2分4.艄公憑著 成了黃河的主人。1分5.請(qǐng)寫(xiě)出一句與黃河有關(guān)的詩(shī)句或俗語(yǔ)。1分二舍棄12分古希臘的

5、佛里幾亞國(guó)王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車(chē)的軛上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰(shuí)能翻開(kāi)這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒(méi)有一個(gè)人可以成功的將繩結(jié)翻開(kāi)。這時(shí)，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來(lái)到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來(lái)，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問(wèn):在人群密集的餐廳里，假如你發(fā)現(xiàn)手上的托盤(pán)不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦?許多應(yīng)征者都答非所問(wèn)。朋友答道:假如四周都是客人，我就要盡力把托盤(pán)

6、倒向自己。最后，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說(shuō)明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式;小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命，效勞員果斷地把即將傾倒的托盤(pán)投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有時(shí)機(jī)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以防止的挫折，你也要選擇最正確的失敗方式。成功往往蘊(yùn)含于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而無(wú)視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的。成功者有時(shí)僅僅在于抓住了一兩次被別人無(wú)視的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生的道路上進(jìn)展果敢的取舍。1.寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。2分舍棄 果然 果敢 機(jī)遇 2.短文講了哪三個(gè)小故事?用小標(biāo)題概括出來(lái)。3分1233.這篇短文說(shuō)明了什么道理?找出有關(guān)句子，用 畫(huà)出來(lái)。1分4.亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的?3分5.孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得?為什么?3分十、作文。30分請(qǐng)你閱讀下文中開(kāi)頭的部分，根據(jù)故事開(kāi)展情況，展開(kāi)合理想象，并接著表達(dá)下去。題目自擬，內(nèi)容詳細(xì)，想象合理，有一定條理。那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，非常沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年受騙受騙的經(jīng)過(guò)，要小