14、翠 鳥 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.14、翠 鳥 教學(xué)設(shè)計(jì)14、翠 鳥 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字。 2、能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展詞語(yǔ)搭配。 3、能針對(duì)“我們真想捉一只翠鳥的想法說(shuō)出自己的看法。 4、默讀課文。能說(shuō)出第1自然段的主要內(nèi)容。 5、理解翠鳥美麗的外形和它行動(dòng)非常敏捷的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜歡鳥類的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：理解翠鳥美麗的外形和它行動(dòng)非常敏捷的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜歡鳥類的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)理解第2自然段，體會(huì)翠鳥的行動(dòng)非常敏捷。 課時(shí)：2課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、利用靈敏多樣的方法，學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字。 2、可以正確、流利的朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。 3、默讀課文。能說(shuō)出

2、第1自然段的主要內(nèi)容，進(jìn)展自然段的教學(xué)，體會(huì)“總分的寫作方法。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，初步理解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：能說(shuō)出第1自然段的主要內(nèi)容，進(jìn)展自然段的教學(xué)，體會(huì)“總分的寫作方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：今天讓我們一起認(rèn)識(shí)一個(gè)外表非常漂亮的鳥，它動(dòng)作敏捷，身影乖巧，大家想走進(jìn)它的世界嗎？ 二、新授： 一初讀課文，整體感知。 1、自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)確。 2、指名讀，糾正字音。 3、小組互相檢查，做到正確、流利。 4、默讀課文，想一想：課文向我們介紹了翠鳥的哪些方面1 ？ 5、匯報(bào)： 1介紹了翠鳥美麗的外形； 2它的動(dòng)作非常敏捷； 3喜歡生活的地方。 6、那么你找一找課文是怎樣描寫翠鳥的外形

3、的？然后給大家讀一讀。 7、指名讀第一自然段，那么第一自然段主要向我們介紹了什么？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)2 。 8、假如讓你選擇一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物寫它的外形，你最想突出它的什么特點(diǎn)？又用什么來(lái)表達(dá)它特點(diǎn)呢3 ？ 二學(xué)習(xí)生字。 1、指名讀一讀本課的生字、詞語(yǔ)。 1讀一讀，指名讀。 2重點(diǎn)指點(diǎn)讀音：腹 剎 3重點(diǎn)指點(diǎn)字形：腹 蹬 淺 疾 脫 隱 2、指名再讀，讀正確。 3、把字詞帶到課文中讀一讀，做到正確流利。 三聽(tīng)寫本課生字。加強(qiáng)生字的掌握。 四練習(xí)朗讀課文。多種形式讀：小組讀，評(píng)出好的讀，自選段落讀 三、作業(yè)： 1、必做：練習(xí)有感情的朗讀課文，抄寫本課的生字。 2、選作：描寫自己喜歡的一種小動(dòng)物的外形，

4、注意寫作的層次。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1、可以有感情的朗讀課文，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展詞語(yǔ)搭配。 2、能針對(duì)“我們真想捉一只翠鳥的想法說(shuō)出自己的看法。 3、理解翠鳥美麗的外形和它行動(dòng)非常敏捷的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜歡鳥類的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，理解翠鳥美麗的外形和它行動(dòng)非常敏捷的特點(diǎn)，產(chǎn)生喜歡鳥類的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn)：語(yǔ)言訓(xùn)練，能針對(duì)“我們真想捉一只翠鳥的想法說(shuō)出自己的看法。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：今天讓我繼續(xù)理解翠鳥這個(gè)得意而漂亮的小動(dòng)物，看看它還有哪些特別之處。 二、新授： 1、自由讀課文，讀出自己的語(yǔ)氣。 2、指名讀，互相評(píng)議。 3、默讀課文，你從哪兒看出翠鳥不僅漂亮，而且是捕魚高手的？用自己喜歡的方式畫出相關(guān)詞語(yǔ)。 4、匯報(bào)交流。 5、老師指導(dǎo)體會(huì)：剎那間，它叼起一條小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。那葦稈還在搖擺，水波還在蕩漾4 。 6、那么帶著你的體會(huì)，在讀一讀。 7、“我真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng),你是怎么理解這句話的呢5 ？ 三、完成課后習(xí)題。詞語(yǔ)搭配 1、自由發(fā)言，交流。 2、獨(dú)立完成，集思廣益。 四、課堂小結(jié)：作者觀察的多仔細(xì)啊，他把翠鳥的外形和動(dòng)作寫的非常的準(zhǔn)確，希望大家可以學(xué)習(xí)這篇課文的寫作方法。 五、作業(yè)：語(yǔ)文一日一練。 板書： 14、翠鳥 漂亮 小巧玲瓏 行動(dòng)敏捷 1默讀后，和小組同學(xué)討論。 2培養(yǎng)學(xué)生概括，語(yǔ)言