師生共讀一本書(shū)五

1、靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 借助所學(xué)的識(shí)字方法，獨(dú)立識(shí)字。2、 能準(zhǔn)確、流利地朗讀故事，了解故事內(nèi)容。3、 訓(xùn)練自讀自悟的水平，發(fā)展思維及語(yǔ)言表達(dá)水平，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣學(xué)習(xí)重點(diǎn)能準(zhǔn)確、流利地朗讀故事，了解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)訓(xùn)練自讀自悟的水平，發(fā)展思維及語(yǔ)言表達(dá)水平，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣學(xué)習(xí)過(guò)程:一、 了解童話故事:童話是兒童文學(xué)的一種體裁，它通過(guò)豐富的想象力，夸張、擬人等修辭手法，賦予世間萬(wàn)物神奇的魔力。在那個(gè)世界里，花、草、樹(shù)、木、石頭都是有生命的:小動(dòng)物們能夠像人一樣說(shuō)話、唱歌、跳舞；人類能夠擁有超強(qiáng)的法術(shù)，上天入地，無(wú)所不能這些故事將帶給我們有趣的童年，智慧

2、的一生！今天就讓我們一起走進(jìn)小學(xué)生童話故事一！二、 故事梗概我把握:1、讀一篇文章，先要注意一下什么？（注意題目）看了題目你怎么想？2、接著我們要讀全文了。在讀全文的時(shí)候，又要注意什么？（首先要讀懂全文主要講了一件什么事，還要弄明白短文先寫什么，再寫什么。3、請(qǐng)大家根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣（能夠大聲讀、小聲讀、默讀）自由讀讀短文，看能不能讀懂短文的主要內(nèi)容。列那的辯詞 列那被判處絞刑 列那殺死了獅王的使者 獅王率兵團(tuán)攻列那 列那成了獅王的救命恩人（生自由朗讀短文后，指名回答短文的主要內(nèi)容）三、走進(jìn)作品賞人物，精彩之筆共欣賞:（一）讀了這些故事，你最喜歡故事里的哪一個(gè)人？不喜歡哪個(gè)人物？為什么？想好后，在學(xué)習(xí)小組里發(fā)表一下自己的看法。 1、小組里交流看法。 2、請(qǐng)生在全班交流一下。 （二）重點(diǎn)分析 1、聽(tīng)故事錄音，邊聽(tīng)邊思考同學(xué)們提出的問(wèn)題。2、聽(tīng)了故事你知道了些什么？自由交流，懂得:列那的辯詞是什么，獅王相信了嗎？列那為什么會(huì)被判處絞刑？列那為什么會(huì)殺死了獅王的使者？獅王率兵團(tuán)攻打列那，發(fā)生了什么事？列那怎么就成了獅王的救命恩人？ 學(xué)生暢談交流讀書(shū)體會(huì)、感受，教師相機(jī)實(shí)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)。四、讀書(shū)收獲我來(lái)說(shuō):1、讀完了這些童話故事，你受到了什么啟發(fā)和教育嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言。2、 老師小結(jié):同學(xué)們，童話故事許多，經(jīng)典的有安徒生童話、格林童話，當(dāng)代著名作家鄭淵潔、金波寫的童