小學(xué)課文《雷雨》教學(xué)設(shè)計范文

1、小學(xué)課文雷雨教學(xué)設(shè)計范文【教具準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖兩張(課文插圖)。【多媒體】1、音響效果：電閃雷鳴和雨聲。2、PPT讀讀抄抄中的三句話，帶點的字用紅色?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認識本課4個生字，會寫本課要求寫的12個字。2、默讀課文，一邊讀一邊想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。3、有觀察天氣變化的興趣?！局攸c難點】想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動揭示課題 1、(播放電閃雷鳴和下雨聲的音響)小朋友，聽聽，這是什么聲音?2、我們常常走進大自然，去探索宇宙的奧秘。今天，我們就來學(xué)習(xí)我們非常熟悉的一種自然景象雷雨。初讀感知 1、請小朋友先讀讀課文，有不認識的字，請課文下面

2、的小動物來幫幫你。2、誰覺得自己能把課文讀通，就讀給大家聽聽吧。3、課文是怎樣向我們介紹雷雨的，小朋友能說說嗎?(根據(jù)學(xué)生回答板書：雷雨前、雷雨時、雷雨后) 自由讀。指名讀。再讀感悟 1、這篇課文寫得非常有順序，請同學(xué)們分組討論討論，寫雷雨前、雷雨中和雷雨后的分別是課文的哪些地方，找到了分組默讀課文，一邊讀一邊想象當(dāng)時的景象。注意：默讀不能動嘴，可以動手作作記號。2、同學(xué)們請把想到的在朗讀中表達出來?？梢韵茸x給你的同桌聽一聽，讓小伙伴來評評你讀得怎么樣。3、(出示課文中的兩幅插圖)小朋友看看這兩幅圖有什么不一樣?它們分別描繪出了什么時候的景象呢?請你找出課文的相關(guān)部分讀一讀，再說一說。4、這篇

3、課文有些句子很美，誰愿意把你最喜愛的句子讀給大家聽聽?聽的同學(xué)如果覺得他讀得準(zhǔn)確優(yōu)美，你也可以模仿他的語氣讀一遍。5、范讀寫雷雨時的段落，指導(dǎo)讀出感情。 默讀課文。分組讀課文，互相評價?？磮D選讀課文。朗讀展示。我的發(fā)現(xiàn) (課件出示課后讀讀抄抄的句子)請大家看這三個句子，注意帶點的詞，看誰有新的發(fā)現(xiàn)。是呀，如果把垂下來換成掉下來就沒有這么形象了。這里還連著絲呢。發(fā)現(xiàn)帶點的詞用得很好;發(fā)現(xiàn)用其他詞來換帶點的詞就沒有這么好了;發(fā)現(xiàn)帶點的詞都是表示動作的詞。指導(dǎo)寫字 1、出示：彩虹、蟬、蜘蛛。仔細觀察這幾個字，找找它們有什么特點。2、出示逃、越，自己比較一下這兩個字，看看有什么異同。再看老師寫字，說說

4、寫時要注意什么?3、出示：沉、壓，看看寫這兩個字要注意什么?出示：陳，你是怎樣記住這個字的?4、跟老師一起寫垂字： 注意看它的筆順和筆畫有什么變化?5、請大家觀察一下，剩下的.幾個字該怎樣寫才能寫好看呢?6、下面，請大家先在書上把這幾個字臨寫兩遍，然后再在寫字本上臨寫兩遍。 四個字都有蟲字旁，蜘的蟲字旁最瘦。彩字右邊的三撇是上下排列的，起筆處要在一條垂線上，第二撇起筆處在橫中線上。一個是走之旁，一個是走字旁。都是半包圍結(jié)構(gòu)，逃先寫里邊的部件，越先寫走字旁。沉右邊不要寫成寶蓋，壓不寫成廣字旁，不要漏寫最后一點。熟字換偏旁。上邊的撇要寫得短而平，下面的橫逐漸加長，最后一橫又縮短很多。練習(xí)書寫。作業(yè) 1、讓我們邊看課文插圖邊讀書吧。2、我們看看82頁下面的學(xué)習(xí)伙伴在說什么，誰讀一讀他的話?3、你們也想寫觀察日記嗎?那我