第2課時(shí) 質(zhì)量的測(cè)量技巧ppt課件

1、質(zhì)量的丈量技巧【學(xué)習(xí)目的】1.會(huì)用“累積法丈量特殊固體的質(zhì)量2.學(xué)會(huì)丈量液體的質(zhì)量，掌握質(zhì)量的丈量技巧學(xué)習(xí)指點(diǎn) 121用“累積法丈量特殊固體的質(zhì)量 1丈量液體的質(zhì)量，掌握質(zhì)量的丈量技巧 2終了【學(xué)習(xí)指點(diǎn)一】用“累積法丈量特殊固體的質(zhì)量自主預(yù)習(xí) 小組小組討論討論 教師教師點(diǎn)撥點(diǎn)撥 跟蹤跟蹤練習(xí)練習(xí) 自主預(yù)習(xí) 閱讀下面資料：如何丈量輕小物體的質(zhì)量？ 一枚大頭針，一張郵票，這樣的物體質(zhì)量太小，小于我們運(yùn)用的天平的最小丈量值，利用天平無(wú)法直接測(cè)出它的質(zhì)量，我們可以換更精細(xì)的丈量工具丈量.但是如今只需這臺(tái)普通的天平和足量的大頭針。他能否想一種方法測(cè)出一個(gè)大頭針的質(zhì)量嗎？小組討論 1.如何測(cè)一枚大頭針的質(zhì)

2、量？先 ，再 ，那么每個(gè)大頭針的質(zhì)量m= 字母表達(dá)式 2.這種“測(cè)多算少的丈量方法在物理上叫做“累積法，他能否為本次丈量過(guò)程中容易出錯(cuò)的地方提出一些建議？教師點(diǎn)撥 用累積法丈量物體質(zhì)量，要求所選的物體規(guī)格一樣，數(shù)量適當(dāng)。跟蹤練習(xí) 1.用天平測(cè)出一粒米的質(zhì)量，可采用的方法是 A先測(cè)出一百粒米的質(zhì)量，再經(jīng)過(guò)計(jì)算求得B先測(cè)出一粒米和鐵塊的質(zhì)量，再減去鐵塊的質(zhì)量C把一粒米放在天平盤(pán)中仔細(xì)仔細(xì)的丈量D把一粒米放在天平盤(pán)中，反復(fù)多次丈量，再求平均值2.如圖，丈量一堆小螺母的總質(zhì)量 g如這堆小螺母共有80只，那么每只小螺母的質(zhì)量是 g【學(xué)習(xí)指點(diǎn)二】丈量液體的質(zhì)量，掌握質(zhì)量的丈量技巧 自主自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí) 小組小

3、組討論討論 教師教師點(diǎn)撥點(diǎn)撥 跟蹤跟蹤練習(xí)練習(xí) 自主預(yù)習(xí) 閱讀第閱讀第109109頁(yè)最后一段第頁(yè)最后一段第110110頁(yè)頁(yè)天平的運(yùn)用闡明，思索并完成以下天平的運(yùn)用闡明，思索并完成以下問(wèn)題問(wèn)題: : 液體潮濕的物體和化學(xué)藥品能液體潮濕的物體和化學(xué)藥品能不能直接放在天平托盤(pán)進(jìn)展丈量？不能直接放在天平托盤(pán)進(jìn)展丈量？為什么？為什么？ 小組討論1. 1. 在配置鹽水的實(shí)驗(yàn)中，我們需求質(zhì)量為在配置鹽水的實(shí)驗(yàn)中，我們需求質(zhì)量為2020克的食鹽化學(xué)藥品，他會(huì)如何做？說(shuō)說(shuō)他的克的食鹽化學(xué)藥品，他會(huì)如何做？說(shuō)說(shuō)他的方法？方法？2. 2. 假設(shè)要丈量鹽水的質(zhì)量，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步假設(shè)要丈量鹽水的質(zhì)量，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟？

4、下面是兩種丈量鹽水的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方法：驟？下面是兩種丈量鹽水的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方法：第一種：先在燒杯中裝一定量的鹽水，測(cè)出燒第一種：先在燒杯中裝一定量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為杯和鹽水的總質(zhì)量為m1m1，將鹽水倒出，測(cè)出燒杯，將鹽水倒出，測(cè)出燒杯的質(zhì)量的質(zhì)量m2m2，那么鹽水質(zhì)量為，那么鹽水質(zhì)量為m1 m2m1 m2第二種：先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為第二種：先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m1m1，再燒杯中，再燒杯中裝入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水總質(zhì)量裝入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水總質(zhì)量m2 m2 ，那么鹽水質(zhì)量為那么鹽水質(zhì)量為 m2 m1 m2 m1 ，上述兩種方法他以為那種更合理？為什么？上述兩種方法他以為那

5、種更合理？為什么？ 課件教師點(diǎn)撥物理實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)原那么：物理實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)原那么：1. 1.簡(jiǎn)便性原那么簡(jiǎn)便性原那么: :方案原理簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便，各方案原理簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便，各量易于測(cè)定。量易于測(cè)定。2. 2.可行性原那么可行性原那么: :實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施要平安可靠，實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施要平安可靠，不會(huì)對(duì)人身和器材呵斥危害；所需安裝和器材要不會(huì)對(duì)人身和器材呵斥危害；所需安裝和器材要易于置備，不能超出現(xiàn)有條件，不能脫離實(shí)踐。易于置備，不能超出現(xiàn)有條件，不能脫離實(shí)踐。3. 3.準(zhǔn)確性原那么：不同的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)原理、準(zhǔn)確性原那么：不同的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)原理、所需安裝和器材以及實(shí)驗(yàn)反復(fù)性等方面所引起的所需安裝和器材以及實(shí)驗(yàn)反復(fù)性等方面所引起的誤差是不同的。在選擇方案時(shí)，應(yīng)對(duì)各種能夠的誤差是不同的。在選擇方案時(shí)，應(yīng)對(duì)各種能夠的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展初步的誤差分析，盡能夠選