小班周教學(xué)反思

1、小班周教學(xué)反思篇一：幼兒園一周工作反思一幼兒園一周工作反思一：一周教學(xué)反思一周的教學(xué)工作，緊張而又忙碌的結(jié)束了，在這一周里 我班的幼兒在生活自理方面的成效比較顯著。前幾次有個別 幼兒經(jīng)常由現(xiàn)尿濕褲子的現(xiàn)象，孩子們由于貪玩總會由現(xiàn)這 種情況，而這就需要老師去給孩子們多提醒日常的生活中多 去引導(dǎo)多去講述，讓孩子有一個好的日常習(xí)慣，在經(jīng)過老師 不斷的引導(dǎo)和努力，這周這種情況在沒有發(fā)生過。在教學(xué)過 程中孩子們對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠及時的掌握，對于課堂紀(jì)律 孩子們能夠很好的去遵守能認(rèn)真去聽講。但有個別幼兒不愿 回答老師提由的問題也不愿意上課積極發(fā)言，總會小手撐著 小腦袋不知在想什么。小班的孩子由于年齡小自控

2、能力差注 意力只有5-10分鐘作為老師能夠很好地利用這段黃金時間 來把課堂的內(nèi)容講述貫穿到位，在保育與教學(xué)的活動中作為 教師始終要堅持以一顆耐心加愛心去呵護(hù)每一位幼兒。幼兒園一周工作反思二：幼兒園一周教育反思 （1681字）工作已經(jīng)一周了，但是一直沒有坐下來好好的反思一下自己的工作情況。作為一名新教師，一定要不斷反思才能讓 自己更加進(jìn)步吧。這么久了，從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟切枰睦?過程的調(diào)整和適應(yīng)。真正的幼兒園工作不是學(xué)校里老師傳授的那個樣子。真正的幼兒園工作也不是實習(xí)的時候看到的那個樣子?，F(xiàn)在的我才慢慢的體會到耐心“愛心”責(zé)任心”在工作中的分量和應(yīng)該為這些漂亮的詞語在實際中所要付由的

3、行為是多少。一、適應(yīng)與迷茫頭一周工作有點迷茫，雖然在學(xué)校里和書本上學(xué)了很多 的理論知識，但是真正到了工作中卻是經(jīng)常想不起來，也運 用不起來。除了準(zhǔn)備好教學(xué)活動以外， 其他的事情都是空白， 上完課要去做什么事情，要帶孩子干什么，怎樣組織孩子活 動都不是很有經(jīng)驗。怎樣培養(yǎng)孩子的常規(guī)也很是迷茫，再加 上從來沒有帶過小班孩子，對于這方面也缺乏一定的經(jīng)驗。 除此以外，還要寫教育日志，教學(xué)反思，區(qū)域活動記錄，主 題生成活動，區(qū)角材料的投放等一些工作。創(chuàng)設(shè)環(huán)境也是一 項不小的工程。再加上幼兒園里還有其他的一些工作任務(wù)， 比如要布置教室以外的空間，要參與一些教學(xué)案例的寫作活 動，還要建構(gòu)自己班級論壇等。讓人有

4、點眼花繚亂。跟有經(jīng) 驗的老師搭班，只能是看一點做一點，跟著老師一起做。做 什么事情也總是對自己沒有信心，總是要問過老師后才能放 心的去做，沒有自己的想法和見解，這點讓自己也很懊惱，老師與我商量什么事情也總覺得自己的大腦是 那么的空洞，怎么大腦里的東西一個個都那么不爭氣，都用 不起來，很煩惱。二、游戲這一周的工作中有一點是很缺乏的，那就是 游戲”，幼兒園里每天都要帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么 的少，經(jīng)常處于枯竭的狀態(tài)，每次回家都上網(wǎng)惡補這方面的 不足但是還是滿足不了工作的需求。其實現(xiàn)在想想自己有點 走入這游戲的誤區(qū)了，幼兒園的活動應(yīng)該是多樣化的，而不 是說游戲僅僅是游戲而已，應(yīng)該吧自

5、己的思維拓開來，如一 些民間游戲，多樣化的繪畫活動，手工活動等都可以作為日 常生活的一部分，我發(fā)現(xiàn)這個月在這方面的開展有點忽略 了，只是單一的想著做游戲而已。這方面需要好好改善。三、教學(xué)活動教學(xué)活動方面的備課也有點偷懶，總是很依賴參考書的 活動設(shè)計，雖然書上的設(shè)計都是精品，但是作為一名新教師 還是應(yīng)該有更多自己的想法和見解，不能老是照搬照抄，這 樣遲早是要陷入盲目和思維僵化的程度。沒有自己的東西和 思考，也不能形成自己的教學(xué)特色，這樣也枉為新老師”這個稱號，終將陷入循規(guī)蹈矩的輪回之中。四、與孩子的相處我很喜歡孩子這點是毋庸置疑的，但是在幼兒園里，一 個班級30個學(xué)生，各種調(diào)皮、個性突生的孩子都

6、有，有的 時候看到有小朋友抓傷其他的小朋友，或者打架，搶玩具就 覺得很懊惱，到底怎么處理才好呢？雖然在讀書的時候看過很多的案例和故事，但是真正到了自己要親自處理的時候還 是有點不知所措，心理清楚地明白孩子之間有點小擦和是很 正常的，你不能跟孩子發(fā)脾氣，而且發(fā)脾氣問題還是不能得 到改善。可是跟孩子說道理他們也不能理解，批評過后還是 這樣，經(jīng)常會有無能為力的感覺由現(xiàn)。 我知道，沒有壞學(xué)生, 只有不會教的老師，我現(xiàn)在肯定也存在很多方法的不正確， 或也有處理不當(dāng)?shù)臅r候。這些都需要好好的反省自己。可是 無奈的是在當(dāng)時要照看 30個孩子的時候是沒有時間去靜下 心來去處理一兩個孩子的問題，很多時候都錯過了最

7、好的教 育時機，或者處理的不夠恰當(dāng)。這些都是讓我感覺到現(xiàn)實與 理論的差距，也讓我看到自己的教學(xué)實踐與書中真理的差距 是這么的大，有的時候知道這樣做不夠正確但是也不得不屈 服于現(xiàn)實，比如：我們都說吃飯的時候最好不要批評孩子， 但是又說教育孩子一定要及時才能有效果，可是當(dāng)孩子吃飯 的時候發(fā)生事情了，如果不及時提醒他就會錯過教育的時機，可是這時候是吃飯的時 間，批評他又會影響他們的食欲亦或是消化，這時候真是很 矛盾啊。其實在工作中還有很多的事實與理論的沖突，但是沒有 好好的及時記錄和反思，很多第一手的資料沒有及時處理覺 得很可惜。現(xiàn)在對工作環(huán)境已經(jīng)漸漸熟悉，接下來一定要專 注于工作，好好把握每一個環(huán)

8、節(jié)。讓問題及時處理。還要不斷地充實自己，多看多學(xué)多做，一步一個腳印，走好每一個 環(huán)節(jié)。幼兒園一周工作反思三： 幼兒園一周工作反思 （1124字） 我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。一周過去了，付生的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細(xì)地回顧一 周的工作吧！一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。在新綱要的指引下，我園實施了新課程幼兒園整 合課程活動。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué) 經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困 惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間仔 細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接 著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。

9、每當(dāng)一 次活動完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。 找由適宜的行為，下次繼續(xù)實施；找到不適宜的行為，分析原 因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤 學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教 學(xué)水平不斷提高。二、加強學(xué)習(xí)，教研組工作抓實抓細(xì)。作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必 須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做 好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新綱要、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式， 分析教材特點等。 正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我 們的家

10、委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、 區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們 的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變 換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研 組的工作必須抓實抓細(xì)。三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活 動形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊 本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作 的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣 班活動呢？我認(rèn)為

11、必須抓好宣傳，也就是抓好這個 頭所以, 開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教 師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開 了一個好 頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師 互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談、了解他們的 想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我 們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示 自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為 家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動 來進(jìn)一步宣傳我們的興

12、趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活 動更紅火！篇二：幼兒園教師周工作反思余杭區(qū)臨平街道中心幼兒園周工作安排（2013年1月21日2013年1月25日）【園務(wù)】管理：1 .各部門積極做好期末各項總結(jié)評比工作，分園負(fù)責(zé)人 做好資料的檢查和歸檔工作。2 .安全工作警鐘長鳴，關(guān)注幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的安全， 并積極做好家長的安全宣傳。3 .世界并不完美，人生當(dāng)有不足。留些遺憾，反倒可使 人清醒，催人奮進(jìn)。有句話叫沒有皺紋的祖母最可怕，沒有 遺憾的過去無法繼續(xù)鏈接人生。對于每個人來講，不完美是 客觀存在的，無須怨天尤人。在羨幕別人的同時，不妨想想， 怎樣才能走由誤區(qū)。或善良美化；或用知識充實；或用一技 之長

13、發(fā)展？?生命的可貴之處，就在于看到自己的不足這處之 后，能夠坦然地 自我接受黨務(wù)：1 .記錄、上報支部黨員感人事跡。2 .黨員填寫并上交年度承諾表格。團(tuán)支部：1 .召開團(tuán)員教師會議。（會議具體時間另行通知）2 .做好教育系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)支部的評選材料及送報工作?！窘炭蒲小? .中心教師科學(xué)小游戲設(shè)計上交。2 .教研組、分園進(jìn)行1月月考核。3 .每班進(jìn)行幼兒期末評價表的填寫。4 .幼兒園部分教育教學(xué)制度的調(diào)整?！巨k公室】1 . 1月24日進(jìn)修學(xué)校參加2013年度上半年教師專業(yè)發(fā) 展培訓(xùn)工作會議。2 . 1月23日社區(qū)學(xué)院審核學(xué)校中層干部任免呈報表 在編教職工基本信息表3 .到市民之家辦理事業(yè)單位年度檢

14、驗工作。4 .做好2012年勞動工資年報工作?！竟?、財務(wù)】1. 教代會籌備工作。2. 一月份生日教職工懇談會。3. 2013年直接支付、授權(quán)支付賬務(wù)處理。【后勤】總務(wù)：1 .安全工作：甲型hlnl流感預(yù)防知識宣傳。2 .幼兒園部分紫外線開關(guān)高度調(diào)整。3 .總園小班部、攀巖雨棚修理。4 .做好總園南三樓雨水滲漏修補工作。保健室：1 .組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2 .全園衛(wèi)生大檢查?！緢@區(qū)管理】乾元園區(qū)：1 .陸續(xù)做好學(xué)期結(jié)束的資料歸檔。2 .做好班級的總結(jié)、幼兒發(fā)展評估及教師寄語。3 .加強冬季鍛煉，注意戶外活動安全。4.加強幼兒園大門保衛(wèi)制度、家長接送制度。屯里園區(qū):1 .繼續(xù)做好日常安全工作，把

15、好大門關(guān)。2 .向家長宣傳冬季流行性感冒的預(yù)防工作。3 .加強保育管理，做好消毒工作。4 .做好各區(qū)域壞境的保留工作。星火、禾豐園區(qū)：1 .各班幼兒身高體重測量評價。2 .做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。3 .各班防火安全宣傳資料的收集。4 .各班完成下學(xué)期區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)記錄表。余杭區(qū)臨平街道中心幼兒園二0一三年一月二十一日篇二：育才教育集團(tuán)第三幼兒 園第十五周工作備忘錄育才教育集團(tuán)第三幼兒園第十五周 工作備忘錄（2013年6月3日2013年6月9日） 篇三：大班 一周工作反思大班一周工作反思大班一周工作反思一：一周教學(xué)反思一周的教學(xué)工作，緊張而又忙碌的結(jié)束了，在這一周里 我班的幼兒在生活自理方面的成

16、效比較顯著。前幾次有個別 幼兒經(jīng)常由現(xiàn)尿濕褲子的現(xiàn)象，孩子們由于貪玩總會由現(xiàn)這 種情況，而這就需要老師去給孩子們多提醒日常的生活中多 去引導(dǎo)多去講述，讓孩子有一個好的日常習(xí)慣，在經(jīng)過老師 不斷的引導(dǎo)和努力，這周這種情況在沒有發(fā)生過。在教學(xué)過 程中孩子們對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠及時的掌握，對于課堂紀(jì)律 孩子們能夠很好的去遵守能認(rèn)真去聽講。但有個別幼兒不愿 回答老師提由的問題也不愿意上課積極發(fā)言，總會小手撐著 小腦袋不知在想什么。大班的孩子由于年齡小自控能力差注 意力只有5-10分鐘作為老師能夠很好地利用這段黃金時間 來把課堂的內(nèi)容講述貫穿到位，在保育與教學(xué)的活動中作為 教師始終要堅持以一顆耐心加愛心去

17、呵護(hù)每一位幼兒。大班一周工作反思二：開學(xué)第一周活動反思（201字）今天是開學(xué)以來的第一次正式上課，經(jīng)過一段時間的休 息，幼兒們還不習(xí)慣，很多小朋友的注意力都不是很集中。更有一些新來的幼兒甚至在上課時候講空話，還帶動了一些 比較乖巧的小朋友，課后，我也找了一些原因：第一，新生 的常規(guī)和上課要注意的一些東西還是不熟悉，第二可能是我 在上課的時候不夠生動，沒有引起他們的興趣愛好，所以注 意力沒有集中上來。所以在接下來的時間里我會認(rèn)真的對待 每一節(jié)課，盡力讓每個小朋友都喜歡聽我講課。大班一周工作反思三：大班第一周不一樣的我”工作反思 （332字）對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說，非常需要能 夠正確地認(rèn)識

18、自我，評價自我，從而充滿自信地去迎接以學(xué) 習(xí)為主要活動的人生新階段。為此本周的主題是不一樣的 我o在課前一周，我發(fā)給每個幼兒一張彩紙，讓家長寫上 當(dāng)時為自己取名字時的含義，認(rèn)識自己的名字，了解自己名 字的含義和名字背后的故事，體會家長對自己的期望，增強 自信心。 在上主題課時，為了能使幼兒引起本周主題的興 趣，我們選擇了幾節(jié)符合幼兒的課程。如我的標(biāo)記牌，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)由自己的審美眼光和個人風(fēng)格，豉勵和尊重其 與眾不同的想法和喜好， 培養(yǎng)幼兒的自我意識。 在我是誰 的兒歌中，明白自己在別人心目中的地位，使幼兒了解自己 在家庭中、學(xué)校中、生活中的角色，讓幼兒感受周圍的人對 自己的評價，并促使幼兒用一

19、種積極的態(tài)度來看待自己。大班一周工作反思四：一周教學(xué)反思（462字）本周在教學(xué)過程中小朋友的表現(xiàn)整體還可以，通過大學(xué) 誦讀培養(yǎng)幼兒愛惜別人的勞動成果，能幫爸爸媽媽干一點力 所能及的事，讓孩子從中體驗幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒自 理能力。我在上課前做了充分的準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片， 幼兒很快能觀察由圖片中小朋友做的對與錯。教材是教學(xué)內(nèi) 容的重要載體，但是教材的開發(fā)和利用不能僅僅局限于課本 中的知識，應(yīng)引導(dǎo)幼兒主動探索課本以外的經(jīng)驗有利于培養(yǎng) 幼兒實踐能力。對于幼兒的表揚方面，我覺得在幼兒做對莫件事的時候 應(yīng)該合理表揚，表揚是一種正面的強化方法，恰當(dāng)使用能增 加幼兒自信，促進(jìn)幼兒進(jìn)步，然而我們在

20、進(jìn)行表揚時，卻常 常用的不合理，表揚方式固定夸張，如：你真棒、很好、表現(xiàn)真好”等，這樣一成不變的表揚沒有發(fā)揮由評價的應(yīng)有作 用，因此，如果將幼兒的注意引向?qū)W習(xí)過程、作曲的努力， 幼兒既不會自傲也不會自負(fù)，而會對自己擁有信心抱有希 望。因此教育者的表揚應(yīng)重點指向為取得成績作曲的努力。比如：你的進(jìn)步真快、答的不錯加油、你動了腦筋，這個回答與別人的不一樣”使幼兒認(rèn)識到自己的努力得到了肯定和 贊揚，幼兒今后才會有積極性。大班一周工作反思五：一周教學(xué)反思（414 字）本周上課發(fā)現(xiàn)了許多的問題，上托班課程的時候都會以 課本為內(nèi)容，將課本內(nèi)容變?yōu)樾」适鲁尸F(xiàn)在小朋友面前，剛 開始大家都聽得認(rèn)真，幾分鐘之后有些

21、小朋友開始注意力不 集中，只玩自己手里的玩物或者打開書看書，不再聽老師講 課，直到回答問題時什么都不知道，回答的也只是和本節(jié)課 無關(guān)的，像其他課老師都會用光盤、課件、實物展示課程內(nèi) 容，會立馬集中幼兒的注意力，會產(chǎn)生強烈的好奇心，小朋 友都喜歡看動畫片，所以看到課件就會抓住幼兒的心理，以 達(dá)到上課的效果。由于大班幼兒入園才兩個多月，一些習(xí)慣 的培養(yǎng)不到位，再加上孩子的自控能力較差，注意力很容易 轉(zhuǎn)移。還是我們在教學(xué)方面有欠缺，小大班幼兒生活經(jīng)驗還 不豐富，參與活動時注意力很容易分散游戲是他們最感興趣 的一種活動形式，符合幼兒好動的特點，所以今后我會以游 戲為形式上好托班課程，通過幼兒自身的參與

22、、表演、感受 與同伴、老師一起玩的快樂，學(xué)習(xí)知識，不再坐著聽課而是 親身參與激發(fā)他們的興趣，讓他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中O篇三：小班開學(xué)第一周反思小班開學(xué)第一周反思小小班新生開學(xué)活動反思開學(xué)第一周的情況是新來是幾個妹妹早晨離開家人后哭 鬧得厲害，這是意料中的事。第一天上午我?guī)Я藘蓚€寶寶， 是孫夢雨和沈可心，這兩個可愛的寶寶由于年齡小，依賴性 特別強，所以一開始她們對玩具并不感興趣，而是哭著要我 抱一抱，可是不管我抱了誰另外的一個就哭得更響了，第一 天就在他們的哭聲里過去了。 兩三天后，夢雨喜歡上了玩具, 所以情緒穩(wěn)定得比較快，而可心卻開始象個小尾巴一樣跟著 我，我上哪兒她就上哪兒，不見我就大哭，

23、為了讓這個小妹 妹適應(yīng)幼兒園的生活，感覺到我們這個大集體的溫暖，開始 幾天我也是對她百依百順的，但她嘴里還時不時的喊奶奶、 念媽媽，效果不好，于是我就嘗試讓她把注意力轉(zhuǎn)移到別的 地方，告訴其他孩子這個哭鼻子的孩子是他們的小妹妹，要 友好，給她玩具玩，還讓大孩子上去抱一抱她，其他孩子在 這個小妹妹面前就顯得長大了，懂事了，特別是女孩子，很 愿意拉著可心的手玩玩具，一開始可心有些害怕，我在一邊 看著她陪她一起玩以后，她就跟著玩了。情況好轉(zhuǎn)了，我也 松了一口氣。新生入園的哭鬧情況是免不了的，特別是我們這些小不 點，但要哄好他們也不難，通過上個學(xué)期的帶班經(jīng)驗，再看 這個學(xué)期第一周的情況，我總結(jié)由一些制

24、止孩子哭鬧，穩(wěn)定 新生情緒的方法。首先：教師的態(tài)度要親切、自然，不強求 幼兒。例如：寶寶剛?cè)雸@時，家長一般抱著幼兒入園，教師 要自然的與幼兒打招呼，如果寶寶不愿意叫老師、打招呼， 就順其自然，別強求，可讓媽媽與寶寶一起在幼兒園玩一玩， 教師可經(jīng)常抱抱幼兒，親親他們，這是與幼兒貼近的最好辦法，同時也可消除幼兒的緊張心理其次是提供的玩具很重要，一定要大，顏色鮮艷，帶聲 音。托班幼兒對小的、零碎地、無聲響的插塑不感興趣。相 反，對于直觀的，引起注意的聲音很感興趣。 例如：玩積木, 教師可幫助幼兒把積木插成各種大的形狀，幼兒比較喜歡。這個年齡階段的幼兒還喜歡自己占有一堆積木，雖然自己 不插，但也不愿意交給別人，這時，教師提供幼兒的玩具量 要充足，避免發(fā)生不愉快的事情。三是活動安排要緊湊，盡量避免幼兒無所事事。托班幼兒 注意力容易分散，教師組織的活動或游戲時間不要過長，一 般一至兩遍即可，每個活動大約十分鐘左右，及時更換活動 內(nèi)容。盡量豉勵所有幼兒都來參加集體活動，可減少幼兒想 媽媽的機遇，并享受到與同伴玩耍的樂趣，漸漸地會喜歡與 幼兒園的小朋友游戲，增強來幼兒園的欲望。自我感覺是第三點中活動內(nèi)容還不夠多樣和新穎，所以 我特意借了一些書，學(xué)了很多新的實用的適合托班幼兒玩的 游戲，準(zhǔn)備豐富孩子們的課堂，以此來更好的穩(wěn)定新生的情 緒，讓他們喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和老師一起開心的 做游戲。幼