導言學案導言

1、導言學案導言1 .能夠辨別和篩選重要信息和材料。2 .能夠把握文中關鍵句，進而整體把文章的結構層次和作者的觀點態(tài)度。二、情感目標了解及其進化論，學習尊重客觀事實、深入細致、嚴肅認真的科學態(tài)度和刻苦鉆研的精 神。三、學習重難點1 .重點：掌握篩選信息、整體把握的方法。四、學法：1、問題討論法，篩選出文章中的重要信息；2、分析文章中的一些長句，挖掘一些詞語的深層含義。兩課時第一課時一、預習1、字音搜集札記瑣屑狹隘2、釋義瑣屑：審慎：札記：變異：遺傳：不足為奇：二、初讀課文，知識點積累1 . “導言”。導言即緒論。書的前面有一篇導言，目的是讓讀者了解全書的要旨，引導 讀者更好地理解全書的內容。2 .

2、初步了解及其進化論。A查理 ( rlesRobertDarmin,1809 1882)。博物學家,進化論的奠基人。B進化論亦稱“演化論”，舊譯“天演論”。通常指生物的進化理論。生物進化論是研究 生物進化、生物規(guī)律以及如何運用這些規(guī)律的科學，是生物學的一個重要部門。進化論一詞最初是拉馬克提出。的物種起源一書奠定了進化論的科學基礎。而現(xiàn)代生物學的，促進了生 命起源、物種分化和等進化理論的進一步。3 .自學課文，了解本文寫了哪幾個方面的內容，并討論以下問題：A物種起源是怎樣由來的，完成KKL第5小題。B物種起源為什么會提前發(fā)表？C物種起源為什么還比較簡短，完成KKL第10小題。D研究物種用了主要方法

3、是什么？E物種起源問題，作者有哪兩個主要觀點，完成KKL1120小題。4、本節(jié)課內容小結。5、完成課后作業(yè)a課后練習四b用圈點法劃出文章中你所認為的關鍵語句，并說明原因C讀本第八課奇妙的克隆第二課時1、精讀課文，篩選關鍵句。A首先明確什么是關鍵句？有哪些類型？關鍵句是指文章中十分重要的語句，它突出地體現(xiàn)了文章的旨趣 ，標示文章的思路，顯示文章結構的特點。其類型為：a、從內容來看，中心句是關鍵句。它是集中揭示說明對象的特征或點示主要事理的語 句。（學生找出幾個這樣的例句）b、從結構看，重要的過渡句、總提句及總結句是關鍵句?？偨Y句概括了文章最基本的內 容，總提句、過渡句顯示出文章的說明內容的推進。

4、（在文中XX找出一個過渡句、總提句和總結句）c、從出現(xiàn)的頻率來看，反復出現(xiàn)的文句是關鍵句。一方面是作者著力要表達的觀點需要 強調，另一方面也用于顯示層次。（文中那些句子反復出現(xiàn)）B如何篩選關鍵句？明確：從內容入手，找出中心句；從思路、結構入手，確認總提句、過渡句和總結句。2、研讀課文，欣賞品味A思考：這篇“導言”主要說明了物種起源的寫作經(jīng)過和作者對物種起源問題的一些 基本看法。透過說明的文字，我們可以看到怎樣的一種精神和人格魅力？在文章中找出能夠體 現(xiàn)這種精神和人格魅力的文字（自行圈點）。B以其中的一種精神為話題，談一些自己的想法。完成作業(yè)：1 .完成KKL4 8及閱讀遷移2 .預習神奇的極光鞏固練習閱讀下面一個長句，選擇對本句理解正確的一項（）又如榔寄生，它生長在某幾種樹木上以吸取養(yǎng)料，需要鳥類傳播它的種子，更因為它是雌 雄異化，必須依賴昆蟲才能完成傳粉作用；如果我們僅僅以外部環(huán)境，或植物習性的影響，或 植物本身的傾向，來解釋這種寄生植物的構造以及它與其他幾種生物的關系，必然也同樣是不 合理的。A以棚為例，說明一切生物（包括植物）的構造和相互之間的關系都是十分復雜而又難以 解釋的。B我們想正確解釋生物的構造、生物之間的關系，就不能歸因于某一方面。榔寄生就是一 個例證。C若只以外部環(huán)境，植物習性的影響以及它本身的