五河縣小學三為主高效課堂導學案

1、五河縣小學三為主高效課堂導學案本周課堂規(guī)范： 板書工整；展示脫稿；普通話流利。五河縣小學“三為主”高效課堂導學案年 級 四 學 科 語 文 課 題 32*漁夫的故事 課 時 1課時 主備人朱志嵐 審核人 組別 使用人 使用日期 教學思路（糾錯欄）學習目標：1、我能認識本課的生字詞。2、我能簡要講好這個故事。3、我能從這個童話故事中明白一個道理。 學習重點：從有關詞句中體會魔鬼的兇惡、狡猾和漁夫的智慧。知識鏈接：1、一千零一夜：阿拉伯著名的民間故事。這本書又叫天方夜譚，是由264個小故事組成的，該書被譽為民間文學創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀念碑”。2、所羅門：圣經中說，所羅門是猶太人的王。他富有智慧

2、，贏得了臣民的愛戴。他登上王位后，猶太人由不起眼的牧羊人成為貿易和商業(yè)領域的重要角色。在不到100年的時間里，猶太人國家由松散的部落聯盟轉變?yōu)闁|方專制的強大國家。預習任務：1、積累一些好詞。2、了解故事內容。3、在強大的魔鬼面前，漁夫是怎樣做的。自主、合作、探究：1、想想課文主要講了一件什么事？ 2、劃出漁夫內心活動的句子，談談自己的體會。3、分角色讀漁夫和魔鬼的對話，說說自己的感受。4、表演這個故事。1 / 12教后反思（糾錯欄）我來闖關：A、填字成詞 披頭（ ）（ ） （ ）（ ）不作 榮華（ ）（ ）（ ）將（ ）報 下流（ ）（ ）B、漁夫用自己的_戰(zhàn)勝了_,_!C、讀了課文我明白了一

3、個道理：_學習收獲： 知識延伸：1、推薦閱讀東郭先生和狼。2、從一千零一夜中選一個小故事講給家人聽。五河縣小學“三為主”高效課堂導學案年 級 四 學 科 語 文 課 題 語文園地六（基礎知識） 課 時 第1課時 主備人朱志嵐 審核人 組 別 使用人 使用日期 教學思路（糾錯欄）學習目標：A、會寫本單元的新詞，并會運用。B、認識擬人句C、會背描寫田園鄉(xiāng)村的詩句。導學過程一、預習導學（課外）A、認讀“詞語盤點”中的詞語。B、自由讀：“我的發(fā)現”。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于

4、它們自己的王國。我發(fā)現句子中帶點的部分_.我還能從課文中找出這樣的句子_.我還能寫出這樣的句子_ _.C、我會讀“日積月累”中的詩句。采菊東籬下，悠然見南山。 （陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。 （王 維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 （蘇 軾）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 （趙師秀）鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。 （王 駕）獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 （白居易）我知道這些詩句都是描寫 我也搜集了這樣的詩句_.二、交流匯報（課內）1、分AB兩組聽寫：學習委員報“讀讀寫寫”中的詞語，對子間互改。2、小組間比賽讀記“讀讀記記”中的詞語，看誰讀得好，記得多。牧場 專注 端莊 絲絨 鑲

5、嵌 駿馬 遮掩 飛馳 沉默 閃爍 微弱 掠過 湖畔 襯衫 晶瑩 音符 招呼 清涼 肺腑 麥浪 紅撲撲 極目遠眺 膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得 成群結隊 默默無言 鵝黃嫩綠 芽苞初放 此起彼落3、背誦“日積月累”中的詩句（可以用表演、演唱等形式匯報）。三、達標檢測A、請你填字成詞，再寫一寫。天（ ）地（ ） （ ）前（ ）后 月（ ）人（ ）_ _ _（ ）（ ）遠眺 成（ ）結（ ） 悠然（ ）（ ）_ _ _B、請在括號里填上恰當的詞語。別有風趣的（ ） （ ）地進入夢鄉(xiāng)無邊的（ ） （ ）地探出頭來（ ）的微風 （ ）地走來走去C、我能從詞語盤點中選兩個詞分別說一句話。_. _.四、學習本

6、單元后我的收獲 五河縣小學“三為主”高效課堂導學案年 級 四 學 科 語 文 課 題 語文園地六（口語交際） 課 時 第2課時 主備人朱志嵐 審核人 組別 使用人 使用日期 教學思路（糾錯欄）口語交際目標：1、圍繞“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一主題，我能暢所欲言。2、我要談談對鄉(xiāng)村生活和田園景物的感受、體驗。知識鏈接：口語交際例文1：暑假，我到農村奶奶家去體驗生活。一到奶奶家，奶奶就把我?guī)У讲藞@里去摘瓜果。一個個紅燈籠似的西紅柿掛滿枝頭，可愛極了，摘一個咬一口，甜津津的，真好吃。尖尖的辣椒，細長的豆角，穿紫衣的茄子，比賽似的展著身姿，等著我們去摘它，我和奶奶都有點應接不暇了。最有趣的要數和表哥一起

7、去打水漂了。那河岸邊長滿綠毯似的小草，踩上去軟綿綿的，像地毯似的。河水清澈見底，連水中的魚兒都看得清。表哥在岸邊隨便找?guī)讐K瓦片兒，順著水皮撇向遠處，瓦片兒就會像蛇一樣地竄走，河面上立刻出現一長縷的波紋兒，非常好看，還帶著嗡兒嗡兒的響聲。我也學著表哥的樣子撇開去，可那瓦片兒不聽話，愛往水底鉆，后來在表哥的指導下，我終于也能玩出點樣兒了。明年暑假，我還要去玩?？谡Z交際例文2：夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著明月，不禁想起李白靜夜思中的詩句：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蔽宜寄钭约旱墓枢l(xiāng)天津。故鄉(xiāng)，有碧藍的大海。小時候，爺爺常領著我到海邊撿石子，拾貝殼，看輪

8、船。海邊還有一座好大好大的造船廠，一艘艘嶄新的輪船從船廠里開出，把產品源源不斷地運往祖國各地，運往世界各地。故鄉(xiāng)，有清澈的海河，彎彎曲曲的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們在河中撒網打魚，魚鷹在人們的吆喝下跳進河里捉魚。夏天熱極了，很多人跳進河里洗澡。故鄉(xiāng)，有高高的井架，著名的大港油田就在那里。我常聽叔叔們講大港油田的創(chuàng)業(yè)史，聽他們講當初頭頂藍天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地打出一口口油井。今天，滾滾原油流向四面八方，支援祖國建設。故鄉(xiāng)多么美麗富饒哇！它像一朵耀眼的紅花，開放在祖國的大地上。導說過程一、課前準備1、搜集有關鄉(xiāng)村、田園的圖片或文字資料。2、回憶一件你經歷過的有關鄉(xiāng)村

9、生活或你看到的田園景物。二、交流展示主題：走進田園 熱愛鄉(xiāng)村1、本組學習了 四篇課文，其中我最喜歡 ，因為_.2、小組交流預習1，欣賞搜集的圖片，閱讀搜集的資料，師調查學情。3、小組內介紹自己有關鄉(xiāng)村生活的經歷或看到的田園景物，教師深入小組傾聽、指導，小組推薦一名組員在班中交流。三、總結評價自我評價：發(fā)言踴躍（好、中、差），表達清晰（好、中、差），舉止大方（好、中、差），思維敏捷（好、中、差）。 學生評價：我認為這節(jié)課_表現最好，因為他_ 教師評價： 五河縣小學“三為主”高效課堂導學案年 級 四 學 科 語 文 課 題 語文園地六（習作訓練） 課 時 第3課時 主備人朱志嵐 審核人 組 別 使

10、用人 使用日期 教學思路（糾錯欄）習作目標：1、我要用筆寫出我了解的鄉(xiāng)村生活和田園景物。2、我還會修改我的習作。導寫過程一、習作準備1、我搜集了許多描寫景物的詞語_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。2、我搜集了很多描寫景物的優(yōu)美句子_二、習作1，要求習作的尺子。在口語交際的基礎上，把自己最想寫的內容寫下來。可以是自己經歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會。內容表達清楚。注意運用積累的優(yōu)美詞句。2，習作我手寫我心同學們習作。教師對有困難的學生進行個別指導。3，修改好文章是改出來的自改：我要讀一讀自己寫的文章，檢查句子是否通暢，有無錯別字?；ジ模何?guī)屯?/p>

11、至少找出文中兩處錯誤，并提出修改意見。自改：我要根據同伴的建議再修改自己的習作。4，賞評發(fā)現別人的閃光點小組推薦12名同學，分別朗讀自己的習作，可以是全文也可以是片段，教師引導學生賞評。請部分學生介紹自己的成功之處。5，謄寫習作再次修改自己的習作，直到滿意后再謄抄。佳作賞析鄉(xiāng)村的清晨暑假里，我來到農村的外婆家。下了汽車，一踏上鄉(xiāng)間小路，映入我眼簾的是五彩繽紛的野花，青翠挺拔的小樹，碧波蕩漾的稻田，清澈見底的小溪。真美??！來到外婆家的第二天，天邊剛泛起魚肚白，我就起床來到院子里。周圍十分安靜，空氣特別新鮮。我大口大口地吸著這帶有泥土芳香的空氣，多愜意??！這時，公雞的第一聲啼鳴把人們從夢鄉(xiāng)里喚醒。

12、慢慢地，太陽的第一絲光亮悄悄地拉開了一天的序幕。一會兒，東邊天上金燦燦的一片，火紅的朝霞映紅了大地。大約6點鐘的時候，外婆家門前那條寬闊的馬路上熱鬧起來了。只見馬路兩邊擺著各式小攤，有賣白菜的、賣毛豆的，還有賣玉米的。車鈴聲和叫賣聲混雜在一起，像一曲歌唱鄉(xiāng)村清晨的交響樂。我吃了早飯，就來到了后院。真想不到，幾年沒來，這里竟變成了花園?；▓@里最醒目的是中央那棵已結了淡青色果實的棗樹。它的旁邊有個絲瓜藤，碧綠的葉子下面掛著一條條又嫩又長的絲瓜。它前邊的花架上，盛開著一朵朵紫色的大喇叭花。后院的地里種滿了鳳仙花、月季花、夜來香花草葉片上的露珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。我小心翼翼地掐下三片葉子，讓露珠

13、滾進了嘴里。嗬！清涼極了。咦！表弟、表妹呢？離外婆家不遠有條小溪，他們可能到那兒去了吧！想到這兒，我連忙向小溪邊跑去?！驹u析】將靜與動相結合來寫鄉(xiāng)村的清晨，從選材來說已十分可取，加上文章本身精心組織語言，使全文讀來舒適雅致，別有韻味。農家小院我的家鄉(xiāng)在農村，且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農家小院，就極富詩情畫意。夏天到了，那株挨著墻角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實展現在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嘗嘗吧，管飽讓你口“福”心服。 秋天來了，無論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬