大班下學(xué)期音樂計劃

1、大班下學(xué)期音樂計劃大班下學(xué)期音樂計劃篇一一、幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長， 為入小學(xué)打好基礎(chǔ)， 為造就一代新人打好基礎(chǔ)。 幼兒園 的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。二、班級情況分析：我班共有幼兒54 名，其中男生26 名，女生 28 名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好， 具有好動不好靜， 注意力易轉(zhuǎn)移， 抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。三、教學(xué)內(nèi)容分析：這學(xué)期設(shè)計的音樂活動， 作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科， 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。四

2、、教學(xué)目標(biāo)：通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：1 .使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。2 .發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。3 .發(fā)展幼兒的感知覺。4 .能獨(dú)立的，有表情的唱歌。5 .音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。6 .音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。7 .培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。五、教學(xué)措施：1 .依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種 " 動" 的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。2 .充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去

3、。大班下學(xué)期音樂計劃篇二一、班級情況分析：本班有幼兒29 名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的，每次音樂課時間，孩子們都能積極、主動地參加活動，幫助老師布置場地， 快速地分配角色， 能踴躍地參與到各種游戲中。 活動結(jié)束時也能爭著介紹自己掌握的情況， 同時， 在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。 幼兒在游戲活動中學(xué)會了好多歌曲， 常常會碰到這樣那樣的困難、 問題以及一些小矛盾， 孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中， 幼兒在社會交往能力、 口語

4、表達(dá)能力、 想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。 但是， 幼兒在游戲中還存在著一定的問題如： 不同的幼兒，有著不同的興趣、 愛好和個性、 他們之間也存在著能力上的差異， 并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。二、本學(xué)期游戲目標(biāo)1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達(dá)力，逐步提高動手能力和自理能力。3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性， 鼓勵幼兒在游戲中

5、使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往， 互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。5、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。6、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力7、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。三、教學(xué)重難點：教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲。四、具體措施（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1 提供部分成品玩具， 如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、 易拉罐等廢

6、舊物品。2、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?；顒硬牧咸峁┒嘣?，充分發(fā)揮家長的力量，家校合力自制材料。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。（二）、教師指導(dǎo)教師要全面地有重點地觀察， 并適時給予指導(dǎo)。 全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲， 還包括教師要了解在游戲中的活動流程。 教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題， 重點觀察某一主題的游戲。 適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)， 幼兒有爭執(zhí)， 產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)， 出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo) ;還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、 肯定和引導(dǎo)。 游戲結(jié)束后， 讓幼兒在集

7、體或小組面前講自己在游戲中的感受， 相互交流游戲的經(jīng)驗體會。 引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評， 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境， 指導(dǎo)要協(xié)商， 對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施， 使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。 每次活動結(jié)束有評價， 采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想， 我會在實際的實施中不斷調(diào)整， 努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲， 讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。五、時間安排：三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編

8、舞蹈動作。七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。大班下學(xué)期音樂計劃篇三一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱 ;按教 師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：知道音有高低; 知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和 da da、dada dada、 da(a)、 da da da、 dada da da、 da(a a)、 da 空 da等節(jié)奏。 )3、練耳部分：聽辯音的高低( 比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同

9、音區(qū)音的高低 ; 比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。三、欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。 在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、 悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學(xué)分析：在低年級的音樂教學(xué)中， 學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。 所以， 在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要

10、使學(xué)生學(xué)的 快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術(shù)性： 我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求， 從而進(jìn)行審美教育和品德教育。注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。 教材中的律動和舞蹈較多， 應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、 節(jié)奏甚至歌詞， 發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。 為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂， 應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待， 使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即 普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展 。使學(xué)生各方面均有提高。 學(xué)生年齡小， 生性活潑， 我會在這一點下功夫。 重點發(fā)展舞蹈、 律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、 課