大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯問卷調(diào)查報告

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯問卷調(diào)查報告發(fā)布時間：2016-12-20來源：調(diào)查報告大學(xué)生要規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，未來才會有明確的方向。下面本編為大家精心搜集了關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯問卷的調(diào)查報告，僅供大家參考。一 . 引言次貸危機讓我們當(dāng)代大學(xué)生進一步認(rèn)識到了在未來就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，因此，對自己的職業(yè)生涯有一個嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的規(guī)劃對于每一個同學(xué)都是必不可少的。由此為出發(fā)點，我進行了新生大學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查，其中不可或缺的一部分就是對同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查。本次調(diào)查的目的有2 個：1. 分析調(diào)查結(jié)果，進而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

2、2. 通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們再一次準(zhǔn)確認(rèn)識到目前（ 尤其是次貸危機發(fā)生后）大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢。本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。具體有以下2 個要點：1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身情況、眼前的機遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案。2. 當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。本次調(diào)查的形式為：1. 問卷調(diào)查 （隨機抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查）。2. 向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會。3

3、. 查閱相關(guān)資料（ 來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館） 。二 . 調(diào)查過程及結(jié)果一共設(shè)計了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學(xué)生和150 份樣本，得到以下實驗數(shù)據(jù)：問題 1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?a. 全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備b. 以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會鍛煉c. 著重參加學(xué)生會等，為以后進入社會做準(zhǔn)備d. 直接參與社會選項a b c d數(shù)據(jù)14 118 13 5問題2：您是否對本專業(yè)進行深入了解?a. 已有深入了解b. 了解一般c. 基本不了解選項a b c數(shù)據(jù)7 99 44問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?a. 畢業(yè)以后就業(yè)b. 畢業(yè)以后考研c. 畢業(yè)以后出國深造選項a b

4、 c數(shù)據(jù)44 83 23三 . 調(diào)查結(jié)果分析從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見，總體來說，大一新生認(rèn)識到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼。但與此同時，只有9.3%的同學(xué)選擇盡全部精力學(xué)習(xí)，而更多數(shù)同學(xué)選擇了以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會鍛煉這一方式進行大學(xué)生活的安排，可見同學(xué)們普遍接受了大學(xué)生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂能力的作用而放棄學(xué)習(xí)。在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的

5、同學(xué)選擇了考研的道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國進修。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準(zhǔn)備。做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在第二道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題，只有4.7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)認(rèn)識模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進行深造，抑或就業(yè)，但對自己在未來的核心競爭力( 自己的專業(yè)) 還是了解的有所不足。由此可見，雖然很多同學(xué)們對自己的未來充滿了信心，但只有以少部

6、分同學(xué)能腳踏實地地做好細(xì)節(jié)工作。總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及掌握。四 . 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過一項抽樣調(diào)查，問學(xué)生十年后希望成為什么樣的人 ?100%的人選擇在社會上擁有財富、成就和影響力。但是， 他們中只有10%的人寫下目標(biāo)并作了規(guī)劃。10 年后，調(diào)查小組追蹤發(fā)現(xiàn)，那10%為自己定下目標(biāo)、作好規(guī)劃的人，他們所擁有的財富是全部受訪者的96%。這組數(shù)據(jù)，對于大一新生們有著重要的啟示作用。如果從來沒有對自己未來的職業(yè)生涯進行過長遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等到了30 歲， 還沒有形成自己的真正專長和對自己未來的準(zhǔn)確定位，從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時處處碰壁，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M足，不得不頻繁轉(zhuǎn)行，要花費很大力氣和付出很大的機會成本，使自己陷入一種尷尬的境地。相反，如果盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么我們將會有更美好的未來。五 . 結(jié)束完成了這次關(guān)于上海電力學(xué)院大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查的問卷后，我在這個過程中學(xué)到了很多