大三學生個人的自我鑒定

1、大三學生個人的自我鑒定大三學生個人的自我鑒定自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑒定可以總結以 往思想，發(fā)揚成績，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。那 么自我鑒定有什么格式呢？以下是收集整理的大三學生個人的自我 鑒定，歡迎大家分享。大三學生個人的自我鑒定1大學的學習也是要告一段落，回顧過去這三年的時間，我也是收 獲了很多，自己的成長也是讓我而今要去進入社會，是有了更多的信 心，也是對于這三年的一個學習生涯來做一個自我的鑒定。從進入大學開始，我就對自己設立了目標，要把專業(yè)的一個知識 給學好，考好證書，為未來進入社會而做好準備，所以課堂上，我也 是積極的去聽講，把學習的一個筆記給做好了

2、，對于不太清楚的問題, 除了去問老師，也是自己找資料，通過圖書館或者網(wǎng)上來解決，和同 學一起探討學習的事情，一直以來都是沒有松懈的，把學習給搞好了， 大學的日子，本來就是不長的，而且我還是大專，比本科的同學時間 也是少了一年，那么更是要專注在學習上，雖然中途也是偶爾有松懈 的時候，但是都是及時的調整過來，學分都是拿到手，成績在我們專 業(yè)也是名列前茅的，沒有遲到曠課過，也是認真的完成老師交代的作 業(yè)。除了搞好理論的學習，我也是積極的去參加實踐，從周末以及寒 暑假的日子里，我會找專業(yè)相關的一些職業(yè)去做兼職，從這些工作之 中，也是會收獲了很多，自己也是明確了自己是想做，愿意做的工作, 對于要去提升的

3、方面也是在學校是努力的去學了，而實踐也是讓我是 認識到自己還有的一些是不足，更加清楚了自己的一些學習的方向， 同時也是通過鍛煉讓自己是有了一定工作的經驗，和工作的一些能 力。實踐是讓自己所學也是轉化為自己的一個能力，而不是只是書本 上的知識，那樣其實也不算是學到手里了，只有是自己的能力，那么 才算是真的學好了，我也是對于未來的職業(yè)有了自己的一個規(guī)劃。在學校里面，我也是積極的參加一些活動，通過這些活動也是認 識了很多的朋友，和同學也是友好的去相處，沒有產生什么矛盾，自 己也是養(yǎng)成了好的學習的習慣，是熱愛運動，身體好，才能是更有精 力用在學習上面。生活上也是沒有什么壞的習慣，而今要畢業(yè)了，我 也是

4、準備好了，對于未來，我也是充滿了信心，我相信通過我這三年 的努力，我的能力，我是能在社會立足，去做好工作的，也是會有一 個好的發(fā)展，三年的成長給予了我足夠的成長空間，也是讓我更加的 意識到，自己對于以后有什么樣的計劃，對于今后的路，我也是相信 能去走好的，也是會繼續(xù)的去學習，去提升自己。大三學生個人的自我鑒定2珍貴的三年大學生活接近尾聲，特此對大學三年的得失進行自我 鑒定，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自身回顧走過的路, 也更是為了看清將來要走的路。我的學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。 首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松 從重壓下解放出來的

5、自身，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真 的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學 的學習旅程。其次是極大程度的提高了自身的自學本事。由于大學的授課已不 再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講 是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月 累，自學本事得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨 立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法”，做事情的 方法。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思 考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自 身的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的提高，

6、我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè) 知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術 知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與教 師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂 趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服 難關。此刻我已經大三，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分 析問題本事，受益匪淺。一向在追求人格的升華，注重自身的品行。我崇拜有巨大人格魅 力的人，并且一向期望自身也能做到。在大學生活中，我堅持著自我 反省且努力的完善自身的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善 人格的.書，對自身有所幫忙，越來越認識到品行

7、對一個人來說是多 么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么 情景下，我都以品德至上來要求自身。無論何時何地我都奉行嚴于律 己的信條，并且切實的遵行它?；仡櫲?，我很高興能在同學有困難的時候以往幫忙過他們，相 對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我此刻領 悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職 責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了 高尚的品德，就能正確認識自身所負的職責，在貢獻中實現(xiàn)自身的價 值。社會實踐本事有了很大提高。大學三年中，我參加了不少的校內 活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，

8、也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自身的交際本 事，學到別人的長處，認清自身的短處。此外，還當過班上的組織委 員，對自身既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生 活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但 樂此不彼。體育成績一向很好。我的體質并且非很出色，可是經過我的練習 和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡 運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是排球。在三年之后的今日， 我的球技有了質的提高。我是從大一開始接觸排球，起步比較遲，可 提高很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績，為系里爭光。打排球 球不僅僅鍛煉了身體，并且增強了團隊精神和團體榮譽感。經過三年的大學生